小花鼓--民歌儿童钢琴小曲61首

出版者:世界图书出版公司

作者:世界图书出版公司

页数:39 页

出版时间:2001年1月1日

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787506249058

具体描述

如果将“小花鼓”、“兰花花”等这些使人耳熟能详的曲调，现在用钢琴弹奏出，更觉得它们的亲切可爱。也使得那些学习钢琴的小朋友们从小就能站稳在我们自己丰富多彩的音乐语汇的基础上，运用手上的乐器奏出更新更美的祖国赞歌。本书现在正对此做出尝试，期待传统民乐与西方乐器的默契合作。

用户评价

在为孩子寻找钢琴教材的过程中，我曾尝试过不少，但总觉得少了点什么。《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这套书的出现，可以说彻底改变了我的看法。它最大的亮点，在于它巧妙地将我们中华民族的优秀民歌融入到钢琴学习中。那些耳熟能详的旋律，如《在那东山顶上》、《小花鼓》等，对于孩子们来说，本身就带着一种亲切感和文化认同感。我发现，当孩子弹奏这些歌曲时，他的脸上会闪烁着一种特殊的快乐，因为他不仅在学习演奏技巧，更是在用指尖重现那些充满回忆的旋律。这本书在设计上也充满了艺术感和童趣，每一首曲子都配有精美的插画，这些插画不仅仅是为了美观，更能帮助孩子理解歌曲的意境，比如《茉莉花》的插画，就描绘了一片淡淡的茉莉花海，让孩子在弹奏时，仿佛也能闻到花香。而且，这套书的难度设计非常人性化，从最基础的单音弹奏，到逐渐复杂的左右手配合，每一步的难度提升都恰到好处，让孩子在不断进步中获得成就感，从而保持学习的动力。我曾亲眼看到，孩子在弹奏《采蘑菇的小姑娘》时，他整个人的状态是非常投入和享受的，仿佛他自己就是那个在山林里快乐采摘的小姑娘。这套书不仅仅是在教孩子弹钢琴，更是在用一种润物细无声的方式，播撒下对中国传统音乐的热爱种子，让他们在弹奏中感受中华文化的博大精深，并在快乐中成长。

这套《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》真是我家孩子学琴路上的惊喜！最开始接触钢琴，孩子对那些枯燥的音阶和复杂的乐理感到有些茫然，也曾有过想要放弃的念头。就在我为如何引导他保持兴趣而苦恼时，偶然发现了这套教材。它不仅仅是简单的乐谱集合，更像是为孩子们量身打造的音乐启蒙之旅。每一首小曲都取材于大家耳熟能详的中国民歌，旋律优美动听，节奏明快活泼，非常符合儿童的审美情趣。孩子拿到书的第一时间就被封面上的“小花鼓”吸引住了，那些熟悉的旋律在他指尖流淌出来，就像唤醒了他内心深处的音乐细胞。我注意到，书中很多曲子都设计得短小精悍，对于初学者来说，能够快速地完成一首曲子的弹奏，带来的成就感是巨大的，这极大地激发了他的学习热情。而且，每一首曲子都配有精美的插图，这些插图不仅可爱有趣，还能帮助孩子更好地理解歌曲的情境，比如《小花鼓》配上了打鼓的儿童形象，《茉莉花》则描绘了含苞待放的花朵，让音乐的学习过程充满了视觉的乐趣。我曾亲眼看到孩子在弹奏《采蘑菇的小姑娘》时，脸上洋溢着那种纯粹的快乐，仿佛他自己就是那个在山林里快乐采摘的小姑娘。这套书的编排也很用心，难度循序渐进，从最简单的单音旋律到稍复杂的双手配合，都安排得恰到好处，让孩子在不知不觉中掌握了基础的钢琴演奏技巧。它真的不仅仅是教孩子弹琴，更是在培养他对中国传统音乐的喜爱，让他能够通过指尖去感受和传承这份宝贵的文化遗产。

自从我家宝贝开始接触钢琴，我就一直在寻找一套能够真正吸引他、并且能够科学引导他学习的教材。市面上钢琴教材琳琅满目，但很多要么过于成人化，要么过于概念化，始终找不到真正适合孩子的“那本书”。直到我遇到了《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》，我才觉得我的寻觅之路终于有了终点。这套书最打动我的地方在于它对中国民歌的巧妙运用。那些我们从小听到大的旋律，比如《对花》、《小燕子》、《春天在哪里》，它们本身就充满了生命力和童趣，用这些旋律来教授钢琴，简直是事半功倍。孩子在学习之前，很多歌曲他已经能够哼唱，当他发现自己可以用钢琴弹奏出这些熟悉的旋律时，那种惊喜和兴奋是无法用言语形容的。这套书在编排上也体现了极高的专业性，每首曲子的难度递增设计得非常人性化，确保孩子在掌握一个阶段的技能后，再进入下一个更具挑战性的内容。我观察到，书中对于节奏、音高、指法的要求都非常明确，并且通过不同的练习曲来巩固这些基础知识。举个例子，《兰花草》这首曲子，旋律悠扬，在练习中就很好地训练了孩子对连贯性弹奏的把握。而像《甩葱歌》这样节奏感强的曲子，则能有效地锻炼孩子的乐感和协调性。更值得一提的是，书中还附带了简谱和五线谱对照，这为家长理解和辅导孩子提供了极大的便利，也为孩子后续学习打下了良好的基础。它不仅仅是一本钢琴谱，更像是一本通往中国音乐之美的启蒙指南，让孩子在享受弹奏乐趣的同时，也能感受到中华文化的博大精深。

作为一名家长，我一直在为孩子寻找一套既能教授钢琴技巧，又能培养他对中国传统文化兴趣的教材。《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这套书，绝对是我的不二之选。这本书最大的亮点，在于它巧妙地将那些优美动听的中国民歌，如《在那遥远的地方》、《对花》等，融入到儿童钢琴的学习中。这些旋律对于孩子们来说，本身就充满了亲切感和熟悉感，当孩子能够用钢琴弹奏出这些歌曲时，那种成就感和喜悦是无法比拟的，这极大地激发了他学习钢琴的热情。我特别欣赏书中在编排上的艺术性，每一首曲子都配有精美的插画，这些插画色彩丰富，形象生动，能够帮助孩子更好地理解歌曲的意境，让枯燥的乐谱变得生动有趣。比如，当孩子弹奏《康定情歌》时，插画里描绘的雪山和河流，会让孩子更加投入地去感受音乐的地域风情。而且，这套书在难度设计上也做得非常出色，从最基础的单音旋律开始，到逐渐增加的双手配合和更复杂的节奏，每一步的难度提升都恰到好处，让孩子在不断进步中获得成就感，从而保持持续的学习动力，而不是因为难度过大而产生挫败感。我曾亲眼看到，孩子在弹奏《茉莉花》时，他的表情是那么的专注和享受，仿佛他自己也沉浸在了那份淡雅的芬芳之中。这套书不仅仅是在教授钢琴演奏技巧，更是在用一种润物细无声的方式，将中国传统音乐的魅力，以一种孩子能够接受和喜爱的方式传递给他们，让他们在弹奏中感受到音乐的美好，并在过程中快乐成长。

我一直认为，孩子的早期音乐教育，最重要的是培养他对音乐的热爱和兴趣，而不是一味地追求技巧的难度。《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这套书，在这方面做得非常出色，可以说是我家孩子钢琴学习路上的一个重要转折点。这套书最大的特色就是其选曲，全是经典而富有生命力的中国民歌，例如《小燕子》、《送别》等等，这些旋律本身就充满了童真和美好的意境，非常符合孩子的审美情趣。孩子在学习这套书之前，很多歌曲他已经会唱了，当他发现自己可以用钢琴弹奏出这些熟悉的旋律时，那种发自内心的喜悦是显而易见的，这极大地巩固了他对钢琴学习的信心。我尤其欣赏书中在编排上的用心，每一首曲子都配上了色彩鲜艳、充满童趣的插画，这些插画不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解歌曲意境的“钥匙”，让音乐的学习过程变得更加生动有趣。例如，当孩子弹奏《春天在哪里》时，插画里描绘的生机勃勃的春天景象，会让他更加投入到音乐的表达中。而且，这套书的难度设计非常科学，从最基础的单音旋律，到逐渐增加的双手配合和更复杂的节奏，都安排得循序渐进，让孩子在不断克服小小的挑战中获得成就感，从而保持学习的热情。我曾观察到，孩子在弹奏《牧童短笛》时，那种悠扬的旋律，配合着他专注的表情，让我看到了他对音乐最纯粹的热爱。这套书不仅仅是在教授钢琴演奏，更是在用一种艺术化的方式，将中国传统音乐的魅力，以一种孩子能够接受和喜爱的方式传递给他们，让他们在弹奏中感受到音乐的美好，并在过程中快乐成长。

自从我家孩子开始接触钢琴，我就一直在寻找一套能够真正激发他学习兴趣的教材。《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这本书，绝对是我遇到的最棒的选择之一。它最吸引我的地方在于，它选取了大量我们耳熟能详的中国民歌作为练习曲目，比如《在那东山顶上》、《小河淌水》等等，这些优美的旋律本身就带着一种亲切感和熟悉感，孩子在学习之前，可能已经能够哼唱这些歌曲了，当他发现自己可以用钢琴弹奏出这些熟悉的旋律时，那种惊喜和成就感是非常巨大的。我发现，这套书在编排上非常注重趣味性，不仅仅是枯燥的乐谱，每首曲子都配有精美的插画，这些插画不仅色彩鲜艳，而且能够生动地展现歌曲所描绘的意境，让孩子在弹奏的同时，也能在脑海中构建起一幅幅生动的画面，极大地激发了他的学习热情。比如，当孩子弹奏《采蘑菇的小姑娘》时，他会想象自己也在森林里采摘蘑菇，那种沉浸式的体验是任何枯燥练习都无法比拟的。而且，这套书在难度设计上也做得非常出色，从最简单的单音旋律开始，逐渐增加难度，比如加入和弦、节奏变化等，每一个阶段的学习都能够让孩子感受到进步，从而保持持续的学习动力，而不是因为难度过大而产生挫败感。我曾亲眼看到孩子在弹奏《对花》时，脸上洋溢着那种纯粹的快乐，仿佛他自己也变成了歌中那个快乐的孩子。这套书不仅仅是在教授钢琴技巧，更是在用一种艺术的方式，将中国传统文化和音乐之美，以一种孩子能够接受和喜爱的方式传递给他们，让他们在弹奏中感受到快乐，并在快乐中成长。

作为家长，我一直希望能找到一套能够让孩子在快乐中学习钢琴的教材，并且能够让他们接触到我们中国的优秀传统文化。《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这本书，可以说是完全契合了我的期望。这套书的选曲非常独到，都是基于中国广为流传的民歌，比如《康定情歌》、《在那东山顶上》等，这些旋律本身就带着浓郁的地域风情和历史韵味，能够立刻引起孩子的共鸣。孩子在学习之前，可能对这些民歌已经很熟悉了，当他发现自己可以用钢琴弹奏出这些优美的旋律时，那种成就感和学习的动力是无法估量的。我注意到，这本书在编排上非常注重趣味性和启发性，不仅仅是单纯的乐谱，每首小曲都配有精美的插画，这些插画不仅色彩丰富，而且形象生动，能够帮助孩子更好地理解歌曲的意境，比如《小花鼓》的封面，就有一个活泼可爱的小花鼓形象，吸引着孩子们去探索。而且，这套书的难度设计也相当合理，从最基本的单音弹奏，到逐渐加入和弦和更复杂的节奏，都安排得循序渐进，让孩子在不断进步中找到学习的乐趣，从而避免因为难度过大而产生的畏难情绪。我曾亲眼看到孩子在弹奏《茉莉花》时，他的表情是那么的专注和享受，仿佛他自己也沉浸在了那份淡雅的芬芳之中。这本书不仅仅是在教授钢琴技巧，更是在用一种艺术的方式，将中国传统文化融入到孩子的音乐启蒙教育中，让他们在弹奏中感受中华文化的魅力，培养民族自豪感。

我家小宝对音乐的热情很高，但是传统的钢琴教材，往往过于严谨，会让孩子觉得有些枯燥。幸运的是，我无意中发现了《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这套书，简直是为他量身打造的。这套书最大的亮点就是它选取了大量的中国民歌作为练习曲目，而且都是孩子们耳熟能详的歌曲，例如《在那东山顶上》、《小河淌水》等等。当孩子第一次看到这些熟悉的旋律出现在钢琴谱上时，他表现出了极大的兴趣。弹奏起来，他发现自己能够轻松地驾驭这些优美的旋律，这给了他巨大的信心和鼓励。我发现，这套书在设计上非常贴心，不仅仅是简单的乐谱，每首曲子都配有可爱的插画，这些插画能够帮助孩子更好地理解歌曲的意境，让学习过程更加生动有趣。比如，弹奏《小花鼓》的时候，插画里可爱的小鼓手形象，会让孩子忍不住跟着节奏一起律动。而且，这套书的难度循序渐进，从最简单的单音旋律开始，逐渐增加难度，比如加入简单的和弦、左右手配合等。孩子在弹奏过程中，不仅能够掌握基本的钢琴演奏技巧，还能够培养乐感和节奏感。最让我欣喜的是，通过弹奏这些民歌，孩子对中国传统音乐产生了浓厚的兴趣，他开始主动去了解这些歌曲背后的故事和文化。这套书不仅仅是在教孩子弹钢琴，更是在用一种潜移默化的方式，让他们爱上中国的音乐文化，感受其中的魅力。

我一直信奉，孩子的早期教育应该从兴趣出发，尤其是在艺术方面。而《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》这套书，恰恰满足了我对孩子钢琴启蒙的所有期待。它最大的魅力在于，它选取了大量的中国民歌作为教材，这些旋律优美、节奏明快、充满生活气息的歌曲，本身就非常吸引孩子。孩子在学习之前，可能已经对这些歌曲非常熟悉了，当他发现自己能够用钢琴弹奏出这些熟悉的旋律时，那种惊喜和成就感是无与伦比的，这极大地巩固了他学习钢琴的兴趣。我非常欣赏书中在编排上的用心，每一首曲子都配有精美的插画，这些插画色彩鲜艳，形象生动，能够帮助孩子更好地理解歌曲的意境，让音乐的学习过程变得更加有趣。例如，在弹奏《小燕子》时，插画中飞翔的小燕子，会让孩子更加投入地去感受音乐的轻盈和自由。而且，这套书的难度梯度设计得非常合理，从最简单的单音旋律开始，到逐渐加入和弦和更复杂的节奏，每一个阶段的学习都让孩子能够感受到进步，从而保持持续的学习动力，而不是因为难度过大而产生挫败感。我曾亲眼看到，孩子在弹奏《送别》这首曲子时，他的眼神是那么的专注和深情，仿佛他已经完全沉浸在了音乐的情感之中。这套书不仅仅是在教授钢琴演奏的技巧，更是在用一种艺术化的方式，将中国传统音乐的魅力，以一种孩子能够接受和喜爱的方式传递给他们，让他们在弹奏中感受到音乐的美好，并在过程中快乐成长。

坦白说，我曾经对儿童钢琴学习持有一种观望态度，总觉得孩子年纪太小，强行学习可能会扼杀他们的创造力和对音乐的热爱。但《小花鼓——民歌儿童钢琴小曲61首》彻底改变了我的看法。这套教材的出现，就像是为我打开了一扇新的大门。首先，这套书的主题——中国民歌，本身就充满了亲切感和民族特色。孩子们在听惯了西方儿歌和流行音乐之后，接触到这些充满东方韵味的旋律，会有一种天然的归属感。我发现，当孩子弹奏《小花鼓》时，他的脸上会露出一种非常自豪的表情，仿佛在分享一份属于自己的文化宝藏。而且，这些民歌的旋律本身就具有很强的教育意义，比如《茉莉花》那种婉转悠扬的旋律，能够帮助孩子培养细腻的音乐感受力。《小花鼓》的编排也非常注重趣味性，每一首曲子都配上了易于理解的图画，这些图画不仅色彩鲜艳，而且能够生动地展现歌曲所描绘的场景，让孩子在弹奏的同时，也能在脑海中构建起一幅幅生动的画面。我记得有一次，孩子在弹奏《在那遥远的地方》，我就让他试着描述一下他脑海中的画面，他竟然说起了一个关于草原和骏马的故事，这让我非常惊喜，因为他已经能够将音乐与想象力结合起来了。更重要的是，这套书的难度梯度设计得非常合理，从最初的单音旋律，到后来的简单和弦，再到左右手的配合，每一个进步都是循序渐进的，让孩子始终保持着学习的动力，而不会因为难度过大而产生挫败感。它不仅仅是在教孩子弹奏钢琴，更是在用一种润物细无声的方式，播撒下对中华传统音乐的热爱种子。