小学生作文描写实用辞典

出版者:北京师大

作者:宋锐

页数:357

出版时间:2005-1

价格:12.00元

isbn号码:9787303059195

用户评价

说实话，起初我买《小学生作文描写实用辞典》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上这类辅导书太多了，很多都只是堆砌词语，缺乏系统性和实用性。但当我深入翻阅这本书后，我被它的专业性和深度所折服。它不像其他辞典那样只是简单地罗列同义词、近义词，而是将描写性词汇按照不同的角度、不同的情感、不同的事物类型进行了精细的划分和梳理。比如，在描写“高兴”时，它不仅提供了“欣喜若狂”、“眉开眼笑”这些基础词汇，还进一步细分了因成功而高兴、因收到礼物而高兴、因朋友相聚而高兴等不同情境下的表达方式，并配以大量生动的例句，让我能清晰地理解这些词语在实际运用中的 nuances。更让我惊喜的是，书中还包含了一些“描写秘籍”，例如如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的生动性，以及如何运用细节描写来刻画人物形象、渲染气氛。这些内容对于提升孩子的写作能力，尤其是那些容易写得干巴巴、缺乏画面感的孩子来说，简直是如获至宝。我尝试着让孩子阅读其中关于“描写雨”的部分，以前他只能写“下雨了，雨很大”，看了这本书后，他学会了“雨丝密密地织成了珠帘”、“雨滴敲打着窗户，奏响了急促的鼓点”，甚至还能写出“雨水顺着屋檐滑落，汇成一条条闪亮的小溪”。这种从“知道”到“做到”的转变，离不开这本书的引导。它不仅仅是一本辞典，更是一本启迪孩子想象力、拓展表达空间的“魔法书”。

作为一名对孩子成长倾注了无数心血的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升写作能力的“利器”。《小学生作文描写实用辞典》这本书，无疑就是我寻觅已久的那个答案。它不仅仅是一本词语辞典，更像是一位循循善诱的写作启蒙导师。书中对描写性词汇的分类极其细致，从人物的“外貌”、“神态”、“动作”、“语言”，到景物的“色彩”、“声音”、“气味”，再到事物的“特点”、“感受”，几乎涵盖了小学生写作中需要的所有描写要素。而且，每一个词汇的解释都清晰易懂，配以贴合孩子生活实际的例句，让孩子能够轻松理解并掌握。最让我印象深刻的是，书中还穿插了许多“写作秘籍”，例如如何巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如何通过细节描写来刻画人物，如何运用对比来突出事物的特征，这些技巧性的指导，对于提升孩子的写作水平，可谓是点石成金。我记得孩子在写一篇关于“动物”的作文时，以前他只能写“小狗很可爱，喜欢摇尾巴”，自从用了这本书，他学会了描写小狗“毛茸茸的身体如同温暖的棉花糖，一双黑葡萄般的眼睛总是滴溜溜地转，快乐的时候，它会像个小陀螺一样原地打转，摇着尾巴，仿佛在欢迎全世界”。这种细腻而生动的描写，让他的作文一下子就活了起来。这本书真正地解决了孩子写作的“痛点”，让他从“为写而写”变成了“乐在其中”。

这本《小学生作文描写实用辞典》简直是我家孩子作文救星！以前每次写作文，孩子都会皱着眉头，抓耳挠腮，绞尽脑汁也只能挤出寥寥几笔，而且用词单调乏味，老师也经常在作文本上画红线，说“语言不够生动形象”。我看着心疼，也尝试了不少方法，买过很多作文辅导书，但效果都不尽如人意。直到偶然在书店看到这本书，它那厚实的封面和“实用辞典”的名号吸引了我。拿到手里，沉甸甸的，感觉很有分量，翻开目录，更是惊喜连连，从描写人物的外貌、神态、动作、语言，到描写景物的色彩、声音、气味、动态，再到描写事物的特点、感受，几乎涵盖了小学生作文中最常用、最需要提升的各个方面。每个条目下都列举了大量生动形象的词语、短语和句子，并且解释了这些词语的用法和适用场景，还有很多例句，都是出自优秀的小学生作文，非常贴近孩子的生活和认知。我让孩子跟着辞典里的词语去尝试替换他原来的表达，刚开始还有点生疏，但很快就找到了感觉。现在，他写作文不再是痛苦的任务，而是变成了一种探索和创造的过程。上次写一篇关于“我的好朋友”的作文，以前只能写“我的朋友很开朗，经常笑”，现在他学会了用“嘴角上扬的弧度如同弯弯的月牙，眼中闪烁着星星般的光芒，声音清脆得像银铃一样”，把朋友的活泼开朗描写得淋漓尽致。老师看了都惊叹不已，说孩子进步神速，用了许多新颖的比喻和拟人，作文的感染力一下子就上去了。这本辞典真的是我送给孩子最好的礼物，它不仅教会了孩子如何去描写，更重要的是激发了他对语言表达的兴趣和自信。

说实话，市面上关于小学生作文辅导的书籍琳琅满目，但我一直觉得很多都流于表面，要么就是堆砌词藻，要么就是套用模板，难以真正激发孩子的写作兴趣和能力。《小学生作文描写实用辞典》这本书，却给了我眼前一亮的感觉。它最大的特点在于其“实用性”和“系统性”。这本书的编写者显然对小学生写作的常见问题有着深刻的洞察。它不是简单地把词语罗列出来，而是将大量的描写性词汇按照主题、情境、角度进行归类，并且对每个词语都进行了详细的解释和例句分析。比如，在描写“快乐”时，它会根据不同的原因和程度，提供“眉开眼笑”、“心花怒放”、“乐不可支”等多种表达，并配以贴合孩子生活实际的例句。更让我赞赏的是，它还深入讲解了如何运用各种修辞手法来增强文章的生动性。像“如何让人物的语言更生动”、“如何让景物描写更有画面感”、“如何运用对比手法突出事物特点”等等，这些都是实实在在的写作技巧，而不是空泛的理论。孩子在阅读的过程中，不仅积累了丰富的词汇，更学会了如何运用这些词汇来表达自己的思想和情感。以前，他写景物总是“天很蓝，云很白”，看了这本书，他学会了“碧空如洗，朵朵白云如同棉花糖般点缀其间”，瞬间就让文章有了灵气。这本书就像一位耐心的写作指导师，一步步地引领着孩子走向更广阔的写作天地。

我是一名多年从事小学生作文教学的家长，亲眼见证了孩子从“写不出东西”到“乐于表达”的转变。《小学生作文描写实用辞典》这本书，在我看来，不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的启蒙者。孩子刚开始接触写作时，总是停留在“流水账”的阶段，形容词匮乏，句子单调，即使是写一件很有趣的事情，也显得平淡无奇。我为他购买了这本辞典，本意是希望他能够积累一些好词好句。然而，这本书带给我的惊喜远不止于此。它不仅仅是词语的罗列，更包含了对词语背后意境和情感的描绘。比如，描写“寒冷”，书中不仅有“寒风刺骨”、“冰天雪地”，还有“呵气成霜”、“冷得缩手缩脚”等生动形象的描绘，并且会解释这些词语可以用来形容什么样的寒冷，是自然的寒冷，还是内心的孤寂。更有意思的是，这本书还会引导孩子思考，为什么要用这样的词语来描写，它能够传达出什么样的情感。孩子在阅读过程中，不仅学会了“用什么词”，更重要的是学会了“为什么要用”，以及“如何用得更贴切”。他开始主动观察周围的世界，比如一片落叶，他不再只是说“叶子掉了”，而是会说“枯黄的叶子像一只疲惫的蝴蝶，在空中打着旋儿，缓缓落下”。这种从“描述”到“描写”的飞跃，正是这本书所带来的巨大价值。我看到孩子的作文本上，开始出现越来越多的比喻、拟人，他的语言变得鲜活起来，他的情感也得到了更好的抒发。

说实话，我最初购买《小学生作文描写实用辞典》这本书，主要是因为孩子在写作上遇到的瓶颈，他总是觉得自己的文字“不够味儿”，写出来的东西干巴巴的，缺乏吸引力。我尝试过很多方法，但效果都不明显。偶然间了解到这本书，我抱着试试看的心态买回了家。拿到书后，我被它丰富的内涵和精美的排版所吸引。这本书不仅仅是一本词语辞典，更像是一本写作的“指南”。它将写作中常用到的描写性词汇，按照不同的主题和角度进行了详细的分类，例如描写人物的“神态”、“动作”、“语言”，描写景物的“色彩”、“声音”、“气味”等等，并且每个词汇都配有生动的例句，这些例句都非常贴近小学生的生活，易于理解和模仿。更让我感到惊喜的是，书中还包含了一些“写作技巧”的指导，比如如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的生动性，如何通过细节描写来刻画人物，如何运用对比来突出事物的特点。这些内容对于提升孩子的写作能力，起到了事半功倍的作用。我记得孩子在写一篇关于“雨”的作文时，以前只能写“雨很大”，看了这本书后，他学会了描写“雨水噼里啪啦地敲打着窗户，像无数小鼓在演奏”，或者“雨丝绵绵，像一条条柔软的银线，垂挂在天地之间”。这种生动形象的描绘，让他的作文一下子就变得有灵气了。这本书真正地解决了孩子写作上的实际问题，让他从“写不出来”变成了“写不够”。

作为一名在教育一线耕耘多年的老师，我一直在寻找能够真正帮助学生提升写作能力的工具。《小学生作文描写实用辞典》这本书，是我近期遇到的最满意的一本。它最大的亮点在于其“深度”和“温度”。“深度”体现在它对描写性词汇的挖掘和梳理非常到位，不是简单地提供近义词，而是深入到词语的语境、情感色彩和细微差别。例如，描写“奔跑”，书中不仅有“飞奔”、“疾驰”，还会区分是“欢快地奔跑”、“惊恐地奔跑”还是“疲惫地奔跑”，并提供相应的词语和例句。这种细致入微的讲解，能够帮助学生建立起对词语更精准的认知。“温度”则体现在这本书的人性化设计和对孩子情感的关怀。它不仅仅是教孩子如何写得更“漂亮”，更重要的是引导孩子如何去“表达”。书中有很多关于如何描写内心情感、如何抒发个人感悟的内容，这对于培养孩子的真情实感和独特的写作风格至关重要。我曾指导过一位学生，他写作文时总是拘谨、害怕出错，总是写得很“官方”。自从用了这本书，他开始尝试用更生活化、更具个人色彩的语言来表达，他写“害怕”时，不再只是“我很害怕”，而是会说“心跳得像擂鼓一样，冷汗瞬间浸湿了衣衫”。这种由内而外的变化，正是这本书所带来的巨大价值。它让写作不再是学生的负担，而是他们表达自我、释放情感的出口。

作为一位有多年教学经验的小学语文老师，我深知“好词好句”对于小学生作文的重要性，但我也更明白，单纯地背诵和抄写好词好句是远远不够的。真正能够提升写作水平的关键在于理解、运用和创新。《小学生作文描写实用辞典》恰恰在这几个方面做得非常出色。这本书的编写逻辑清晰，条理分明，它没有简单地将词汇堆砌，而是将词语的运用场景、情感色彩、修辞效果等都进行了深入浅出的讲解。例如，在描写“害怕”时，它不仅提供了“胆战心惊”、“心有余悸”等词语，还深入分析了这些词语在不同情境下所传达的细微差别，比如，是因为突发的危险而害怕，还是因为回想起过去的经历而感到后怕。书中还专门设置了“反义词对比”、“同义词辨析”等板块，帮助孩子在比较中加深对词语的理解，避免用词的混淆和不当。此外，书中大量的优秀范文片段摘录，更是为孩子们提供了直观的学习范本，让他们能够看到这些“实用”的词语和句式是如何融入到一篇完整的文章中，发挥出强大的生命力的。我曾指导过一些学生，他们掌握了很多好词，但写出来的文章却依然空洞乏味，问题就出在“用”上。这本书的出现，正好弥补了这一教学上的空白。它让孩子们明白，词语不仅仅是孤立的符号，更是承载情感、塑造意境的有力工具。通过这本书的引导，许多孩子开始主动去观察生活、体味生活，并将这些细腻的感受转化为生动鲜活的文字。

我是一个非常注重孩子语文教育的家长，深知写作能力是语文学习的核心。《小学生作文描写实用辞典》这本书，是我为孩子精挑细选的礼物，事实证明，我的选择是正确的。这本书的编排非常人性化，它不是那种枯燥乏味的字典，而是充满了智慧和趣味。比如，在描写“眼睛”时，它提供了“炯炯有神”、“星眸闪烁”、“眼波流转”等词语，并且会根据眼睛的形状、神态、流露出的情感，细致地进行分类，让孩子能够准确地选择最贴切的词语。更让我感到惊喜的是，书中还包含了一些“描写方法指导”，例如如何运用细节来刻画人物，如何运用感官描写来渲染气氛，如何运用修辞手法来增强文章的艺术感染力。这些内容对于提升孩子的写作深度和广度，起到了至关重要的作用。我记得孩子有一次写一篇关于“我心爱的玩具”的文章，以前他只能写“我的泰迪熊很可爱，我喜欢抱着它睡觉”，自从用了这本书，他学会了描写泰迪熊“毛茸茸的身体如同温暖的云朵，一双黑宝石般的眼睛总是带着憨厚的笑意，紧紧地拥抱着它，就像拥有了全世界的安宁”。这种细腻而富有情感的描写，让老师和我都为之动容。这本书不仅仅是词语的堆砌，更是对孩子观察力、想象力和表达力的全方位训练，它让写作变成了一件充满乐趣和成就感的事情。

我是一位对孩子教育非常关注的家长，一直以来都希望能够帮助孩子提升写作能力。在接触到《小学生作文描写实用辞典》这本书后，我才真正体会到什么叫做“如获至宝”。这本书的编写非常用心，它不仅仅是一本简单的词语汇集，更是一本帮助孩子理解和运用描写性词汇的“魔法书”。它将描写性词汇按照不同的类别、不同的情境进行了详细的梳理，并且提供了大量生动形象的例句，这些例句都来自于优秀的小学生作文，非常贴近孩子的生活，易于孩子理解和掌握。更让我赞赏的是，这本书还包含了许多关于写作技巧的讲解，比如如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的生动性，如何通过细节描写来刻画人物，如何运用对比来突出事物的特点。这些内容对于提升孩子的写作深度和广度，起到了非常关键的作用。我记得孩子在写一篇关于“秋天”的作文时，以前他只会写“秋天到了，树叶黄了”，自从用了这本书，他学会了描写“秋风卷起满地金黄的落叶，仿佛大地铺上了一层厚厚的地毯”，或者“果园里，苹果红彤彤的，像一个个小太阳挂在枝头”。这种生动形象的描绘，让他的作文一下子就充满了诗意。这本书真正地激发了孩子对写作的兴趣，让他从“被迫写作”变成了“主动创造”。