首開“雙專題”(知識專題、能力專題)設計之先,演繹知識.能力.素質辯證關係。
首次設計教學“半例題”,拓展知識、整閤方法、融會貫通。
首創“雙欄互動學習新方式”,在互動中思考,在互動中碰撞齣思維火花,在互動中學會學習。
知識、能力主要主要不是教會的, 而是自己學會的,是思考會的,你同意這一理念嗎?本書如是說,
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發表於2024-12-25
高二數學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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