发表于2024-12-25
《左传》谓语动词研究 2024 pdf epub mobi 电子书
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本文首先按传统的句读将《左传》划分为39544个自然语段,调查了每个语段的谓词;然后选出其中所有含有动词性谓语的语段作为研究对象,分析归纳了《左传》谓语动词音义表。
根据语义、语法功能和组合关系,《左传》的谓语动词可划分为8个小类:行为动词、关系动词、状态动词、趋止动词、能愿动词、存在动词、感知动词和比类动词。本文描写了这8个小类的基本情况,分析了它们的用法特点,并且尽可能充分地将有关的例句列举了出来。
行为动词和状态动词之间最重要的区别之一是:行为动词带受事宾语,状态动词带使动宾语。以往的研究者已经注意到了它们各自的存在。本文运用转换的方法论证了这种动词用法上的区别不仅存在,而且具有相互对立的关系,本文称之为“动词用法的被动和使动的对立规则”。
在对这两类动词所作的进一步研究中发现,这两类动词之间还存在着互相转化的关系。本文论证了决定对立还是转化的关键不是语法功能,不是组合关系,而是对动词的语议的认识,本文称之为“动词用法的被动和使动的转化规则”。
动词用法的被动和使动的对立和转化规则,将有助于说明古代汉语动词所表现出来的语法功能和组合关系上的多样性,有助于对汉语动词的分类研究,有助于汉语的动词性结构的解释,有助于对汉语动词语义的描写。
在“活用”与“兼类”的问题上,本文认为,在对有关的实例进行分析时,不仅是从语义、语法功能、组合关系去考察,还要将有关的词放到汉语史的大背景下,考察它的来源和流变。重视提高词类划分方法的科学性,而不拘泥于理论系统的经济化原则;重视发现能够有效解决问题的规则,而不追求能够“一刀切”的方式;重视词在整个汉语中的表现,而不宜把专书中用例的多少作为判定一个词是否活用了首要标准。
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评分学霸总是能读一堆书,我却只读和作业相关的书;学霸总是要思考一堆问题,我却只思考试卷上会出现哪些考题。在这样下去会废掉。
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