发表于2024-11-25
21世纪,谁来教综合课 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 綜合課程 教育改革
全书共分五个单元:第一单元,首先对新课程的结构进行解析,在此基础上,说明“课程综合化”的动因和途径。在阅读本单元时,我们应该了解,“课程综合化”是基础教育课程改革与发展的总体特征,而不是一项具体的任务。中小学的任何一项教育教学活动都应该具有“综合化”的特征。第二、第三、第四单元,分别从学科课程、综合课程、综合实践活动课程三个主面,说明在不同课程形态与门类中实现课程综合化目标的具体操作要求。应该把这个三个单元联系起来阅读,这样才能更好地把握新课程体系的综合化特征。第五单元,从教师个人的角色转变、学校教学组织的调整和教师支持系统的完善等方面,探讨了课程综合化对教师成长机制提出的新要求。
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