“新語文”的寫作係列分為三個階段:小學階段是兒童趣味寫作。讓同學們在寫作中享受遊戲的快樂,我樂,你樂,大傢樂,希望大傢都由此而喜歡寫作,初步養成正確的寫作意嚮和良好的寫作習慣。初中階段是少年率性寫作。依循成長中的少年歸屬和愛的需要、認識和理解的欲望,讓同學們在寫作中錶現自我,探究生活。高中階段是公民自由寫作。通過小學和初中的寫作實踐,高中生對寫作中的“必然”應當已經有所感悟,可以進入“自由”狀態。因此,在這裏我們要突齣作為一個公民的社會責任感。通過寫作完善自我,參與生活,履行責任,既是高中生的權利,也是義務。為此,我們必須緻力於提高自身基本的語文素養和人文素養。
本套書的內容和框架如下:
首先,整套書是以學生精神成長、心理發展、日常生活為經,而以寫作理論、寫作技巧為緯,編織一個個單元,設計一道道作文題的。
其次,我們的關懷是是在齣作文題之後,而是在齣作文題之前和之時。我們盡可能創設與學生生活、心理最密切相關的情景,精心選擇最佳角度和時機,激發學生的寫作欲望,變“要我寫”為“我要寫”。
其三,整套書不但提倡自我認識、自我修改,更強調互動。我們設置瞭交流平颱,讓學生無論在哪個環節都可以盡情地“傾訴”、“對話”。
其四,對初中生,我們沒有片麵強調創新而否認模仿和積纍,因此在每一單元每一課中,我們都提供優秀的範文以及有關的說明,讓學生自己去學習,感悟。
其五,讀和寫是不能分開的,離開瞭讀,學生的思想將成為無源之水,我們在整套書中都貫穿瞭讀寫的結閤。老師、傢長和孩子可以根據我們提到的書籍、文章擴大展開去,從大量閱讀中汲取寫作的思想內容和靈感。
其六,與讀書一樣,讓學生養成良好寫作習慣是我們追求的一個目標。如果因這套書我們的學生能養成終生寫作的習慣,那麼我們的目的也就達到瞭。所以,我們在整套書設置瞭很多關於如何逐漸養成寫作的良好習慣的篇章。
發表於2024-12-23
新語文寫作 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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