總序
序—
序二
第一章 走進法蘭西教育世界
一、歡樂輕鬆的學習環境
二、親密無間的師生關係
三、因材施教的差異教育
四、重視培養獨立學習能力
五、激發創造性、弘揚個性
六、開放的國際化教育
七、麵嚮信息化社會的教育
第二章 提升創造力——科學教育
一、科學教育的目標
二、科學教育的內容
三、科學教育的原則
四、科學教育的特點
五、創造性——科學教育的核心
六、計算機教育遊戲化
七、環境教育感性化
八、“科學與技術課”課堂實錄
第三章 激發想象力——藝術教育
一、藝術教育:培養創造、綜閤的錶現能力
二、藝術教育的途徑
三、藝術教育的內容
四、藝術教育的特點
五、感受力·鑒賞力·想象力——藝術教育的核心
第四章 培養交際力——語言教育
一、閱讀:思考
二、語言就是交流
三、興趣永遠第一
四、彆具特色的口語訓練
五、外語教學
六、創設濃烈的外語氣氛
第五章 豐富人生情趣——閑暇教育
第六章 培養責任感——公民教育
第七章 樹立自信心——傢庭教育
第八章 法國小學管理製度
第九章 師範教育和教師
第十章 麵嚮21世紀的法國小學教育改革
第十一章 啓迪與藉鑒:小學教育與人的可持續性發展
參考書目
後記
· · · · · · (收起)