儿童电子琴启蒙（上下）

作者:罗文琴

页数:92

出版时间:2002-9

价格:36.00元

isbn号码:9787806672297

具体描述

《儿童电子琴启蒙(上下)》(有声版)是一套电子琴启蒙教材，供学龄前儿童学习。主要目的是对孩子进行早期音乐启蒙，从而开发他们的智力。通过电子琴教学，帮助孩子理解音乐，再通过音乐帮助孩子成长。早期的音乐教育担负着多重功能，让孩子在进行动手、动口、动脑与用眼、用耳、用心等一系列活动的过程中，发展他们的思维及良好的记忆力与丰富的想象力。

用户评价

这套书在视觉设计上达到了一个很高的水准，完全不像传统的乐谱那么枯燥。它大量使用了信息图表和符号化的表达方式，这对于正处于图形思维阶段的儿童来说，简直是打开了一扇通往音乐世界的大门。我注意到，书中的每一个练习曲目，都配有专门的“听力小游戏”环节。比如，让孩子听一段播放的旋律，然后去书上找出对应的手指位置图。这种听觉与视觉、动作的综合训练，极大地强化了记忆。我女儿之前对视谱有畏难情绪，觉得五线谱太复杂，但这本书巧妙地将五线谱的“概念”融入到键盘的“位置”中，先让你在键盘上找到感觉，再慢慢地把这个感觉对应到谱线上。这种“先体验，后抽象”的路径，成功地绕开了儿童对复杂符号的抵触心理。而且，书本的纸张质量非常好，摸起来很有质感，色彩饱和度高，即便是经常翻阅和操作，也不会轻易损坏，这对于经常被“小手”对待的书籍来说，是一个非常实在的优点。

这本书，说实话，刚拿到手的时候我还有点犹豫，毕竟现在市面上的儿童音乐启蒙材料太多了，质量也是参差不齐。但是，当我翻开第一页，我就被它那种清新自然的排版吸引住了。没有那种传统教本的刻板和沉闷，色彩搭配得非常柔和，一看就知道是下了心思的。我儿子（今年4岁）平时对这种需要“坐下来学”的东西兴趣不大，但这本书他居然很配合，可能是因为插画画得特别生动，那些小动物和音符仿佛都在对他笑。我们从最基础的认识键盘开始，书里用了很多形象的比喻，比如把黑键比作“小山丘”，白键比作“平坦的大地”，一下子就把抽象的概念变得具象化了。而且，它不是那种死记硬背的教学法，而是把乐理知识融入到一个个小故事里。比如，讲到“高音”和“低音”时，不是直接给定义，而是描述“小鸟在树梢唱歌，声音很轻快，就是高音；大象在地上走路，声音很低沉，就是低音”。这种叙事性的引导，让孩子在玩乐中就吸收了知识，而不是觉得在“上课”。我特别欣赏它在基础节奏训练上的设计，用拍手、跺脚的方式来配合书里的节拍图示，非常注重身体律动与音乐的结合，这对于培养乐感至关重要，比干巴巴地看五线谱要有效得多。

我必须承认，我是一个对乐器教学法非常挑剔的家长，因为我年轻时学过一段时间的钢琴，深知“起步决定高度”的道理。这本书的作者显然对幼儿的认知特点有着非常深刻的洞察力。它巧妙地避开了早期教学中常犯的错误，比如过早地引入复杂的指法或晦涩的术语。相反，它采取了一种“螺旋上升”的教学结构。一开始只是简单的单音识别和手指的初步定位，然后逐步过渡到简单的双手配合。最让我惊喜的是，它在“上下”两册书中，对“旋律性”的培养给予了极大的重视。它不是强迫孩子去弹奏那些听起来机械、毫无感情的练习曲，而是精心挑选或改编了一些耳熟能详的儿歌旋律，用最简单的方式呈现。比如，在教C大调时，它用到的那些旋律，孩子一听就知道是哪首歌，这样极大地增强了他们的学习动力和成就感。我们家那位小家伙，刚学会弹奏几组音符，就迫不及待地想用自己的“成果”来表演，那种由内而外的自信心是被这本书成功点燃的。这种将“表演欲”与“学习过程”紧密结合的设计，是很多教材所欠缺的。

从整体的课程设计逻辑来看，我非常欣赏它对“音乐性表达”的重视，而不是单纯的“机械模仿”。很多启蒙教材只关注“弹对音高”和“弹对节奏”，但这本书在每一个小段落的末尾，都会设置一个“音乐小画家”或“表情符号”的互动环节。它会引导孩子思考：“这段旋律听起来像什么？”是“开心的跳跃”，还是“安静的睡梦”？然后让孩子在旁边的空白处画下自己的感受，或者选择一个最符合的表情符号贴上去。这种设计，就是在潜移默化中培养孩子的“乐感”和“情感连接”。它教会孩子，音乐不只是手指的运动，更是情感的流淌。我感觉，通过这两册书的系统学习，我的孩子不仅仅学会了如何在一个电子琴上发出正确的音符，更重要的是，他开始学会用“耳朵去听声音的故事”，开始理解音乐的起承转合，这才是真正的启蒙所在。这本书，绝对是为培养未来具有良好音乐素养的听众和演奏者打下了坚实的基础。

说实在话，市面上很多声称是“启蒙”的教材，其实对家长来说都是一种负担，需要家长具备一定的音乐背景才能辅导。但这一套《儿童电子琴启蒙》，完全是为零基础家长量身定做的。它在每一个关键的乐理点上，都提供了非常清晰、易懂的“家长指南”或“小贴士”。比如，在讲解如何纠正孩子的手型时，它不是简单地说“手要拱起来”，而是配上了真人手的清晰照片对比，并用小幽默的语言提醒家长：“想象你的手上握着一颗柔软的鸡蛋，不能把它捏碎，也不能让它掉下去。”这种具体的、可操作的指导，极大地减轻了我的辅导压力。而且，这本书对电子琴的特性考虑得非常周到。它特意留出了一部分篇幅，引导孩子去探索电子琴上那些丰富的“音色”和“节奏”功能，而不是仅仅把它当作一个只能发出钢琴声音的键盘。这让孩子在练习传统乐理的同时，还能体验到电子音乐的无限可能性，这对于培养他们对现代音乐的兴趣，起到了非常好的铺垫作用。