大学英语

出版者:上海外教

作者:李慧琴

页数:293

出版时间:2003-1

价格:20.60元

isbn号码:9787810806800

具体描述

《大学英语》系列教材(全新版)听说教程是一套为2l世纪大学非英语专业学生编写的教程。该教程旨在帮助学生增强在语篇水平上的理解能力；提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力；全面培养学生听的能力和口头表达能力。本教程在编写中努力注意以下五点：

1、自始至终以语篇训练为主线。从一开始就培养学生在听的过程中先抓中心思想后抓要点，并要求其养成习惯。

2、改变以往教材中每篇材料均配有生词、词组的编写模式。

3、各类练习均编有可供选择的材料，为因材施教创造条件。

4、多方为学生提供口语表达的素材。学生可参考Language Focus以及 samples中给予的用语开展口语活动。

5、强调各部分的有机配合。

用户评价

说实话，我对这套教材的编排思路真是服气得五体投地。它没有走那种传统的老路子，而是采用了一种非常现代、非常注重“语用”的教学方法。我尤其欣赏它在词汇学习上的处理方式，它不再是简单地罗列A-Z的词汇表，而是将新词汇置于具体的语境中进行讲解，通过大量例句和相关的搭配来加深理解。这样一来，我学到的不仅仅是词语的中文意思，更重要的是如何地道地运用它们。每一次单元的末尾都会有一个“文化角”或者“思辨空间”的小板块，这部分内容非常开阔眼界，让我得以窥见西方社会的一些思维方式和价值观念，这对于提升跨文化交际能力是至关重要的。我记得有一次小组讨论，我们就是因为对教材里提到的某个社会现象有了共同的理解和讨论基础，所以才能进行得那么深入和热烈。此外，这本书对阅读速度的提升也有显著效果，它提供了许多技巧性的阅读策略指导，比如如何快速抓取主旨大意、如何进行有效略读和扫读，这些“内功心法”比单纯做题管用得多。我已经把这本书当作一本英语学习的“工具书”来对待了，随手翻开任何一页都能有所收获。

如果非要挑剔的话，这本书的习题量稍微有点大，但好处是能让你把所学的知识点“嚼烂了再消化”。我个人的学习习惯是，做完课后练习后，一定会对照答案和解析，看看自己错在哪里，然后重点回顾相关的语法点和词汇用法。它最妙的地方在于，语法讲解部分并非一上来就抛出复杂的公式，而是通过对比中英文的结构差异来引导学生发现规律，这种启发式的教学法让我对那些曾经让我头疼的虚拟语气、复杂的从句结构有了豁然开朗的感觉。教材的音频材料质量也是一流的，发音标准清晰，语速适中，非常适合我们这种需要适应不同口音的初学者。我常常戴着耳机，利用课余时间反复听，甚至把一些短对话内容模仿着跟读，感觉自己的口腔肌肉都在被重塑。我感觉这本书不仅仅是教你一门语言，它更像是一个引导者，帮你建立起一个完整、科学、高效的学习体系。我身边的很多同学都反映，自从用了这本教材，他们对英语学习的信心增加了不少，这在应试教育背景下，是难能可贵的一种精神支持。

这本《大学英语》给我的感觉，简直就像是进入了一个全新的语言世界，我本来还担心会像以前那些枯燥的教材一样，充满了晦涩难懂的语法规则和背不完的单词表，结果完全出乎意料。刚拿到书的时候，我还抱着将信将疑的态度翻了几页，立刻就被它生动有趣的课文内容吸引住了。那些选取的阅读材料，无论是关于全球热点话题的深度分析，还是富有文化内涵的故事短篇，都紧密贴合我们当代大学生的生活和关注点，读起来一点都不觉得吃力。更让我惊喜的是它的听力部分，不再是那种单调的录音，而是模拟了真实的英语交流场景，比如课堂讨论、日常对话甚至是一些学术讲座的片段，这极大地锻炼了我的实际应用能力。老师推荐我们重点关注其中的写作模块，它提供的范文和写作指导非常细致，从句式的多样性到逻辑结构的搭建，都有清晰的示范和练习，我感觉自己的英文写作水平在不知不觉中得到了质的飞跃。尤其要提一下，这本书的排版设计非常人性化，重点词汇和难点解析都用不同的颜色和字体突出显示，查找起来一目了然，极大地提高了学习效率。这本书真正做到了将理论学习与实际应用完美结合，让学习英语变成了一件令人期待的事情，而不是一项负担。

从一个侧重实际应用的角度来看待这本书，我必须强调它的“任务驱动型”学习设计。很多单元都是围绕一个明确的任务展开的，比如“准备一次国际会议的发言稿”、“撰写一份项目调研报告的摘要”，这种设计非常巧妙，它让你在学习新的语言知识时，心里就有一个明确的产出目标。这使得学习过程不再是抽象的，而是变得目标导向且充满成就感。我个人对教材中提供的“语篇分析”部分印象深刻，它不仅分析了文章的结构，还探讨了作者的修辞手法和论证逻辑，这对于提高批判性思维和深度阅读能力至关重要。我不再是只看懂了“说了什么”，而是开始思考“为什么这么说”以及“效果如何”。对于写作练习，这本书鼓励我们模仿和创新，它提供的“写作素材库”非常丰富，各种论点和论据的积累，极大地丰富了我自己的表达资源。它成功地将学习者从被动的知识接收者，转变为主动的语言使用者和创造者。这是一本真正致力于培养独立思考和有效沟通能力的英语学习伙伴。

这本《大学英语》给我的直观感受是“扎实”且“前沿”。它在保证基础知识体系的严谨性上做得无可挑剔，比如动词时态的细微差别、介词的精确使用，这些基础功全都有覆盖到，而且解释得极其到位。但它又很与时俱进，比如在最近更新的版本中，我看到了一些关于人工智能、气候变化等前沿科技话题的讨论材料，这让我觉得手里的教材并没有“落伍”，而是紧跟世界脉搏。我特别喜欢它在词汇复习上的设计，通常在一个单元结束时，它会设置一个“词汇链”的练习，将本单元和前几个单元的核心词汇串联起来进行综合考察，这种交叉复习的方式极大地增强了记忆的持久性，避免了“学完就忘”的窘境。更值得称赞的是，这本书对提高听力中的细节捕捉能力有奇效。它会特意设计一些需要捕捉特定数字、时间或专有名词的练习，这些都是未来学术交流和工作中急需的能力。总而言之，这是一本内容深度和广度都非常匹配大学阶段要求的优秀教材，它为你打下的基础足够坚固，足以支撑你未来向更高级别的英语学习迈进。