瑪利亞· 濛颱梭利,齣生於意大利的安科納地區,意大利第一位女醫學博士。第一所“兒童之傢”的創辦者。她在實驗、觀察和研究基礎上形成的《濛颱梭利早期教育法》、《濛颱梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》,《有吸收力的心靈》等,被譯成37種語言文字,許多國傢設立瞭濛颱梭利協會或濛颱梭利培訓機構,以她名字命名的濛颱梭利學校遍及110個國傢。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育傢贊譽她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學傢之一”;美國教育傢贊譽道:“當代討論學前教育問題,如果沒有論及濛颱梭利體係,便不能算完全全”;德國教育傢這樣評論:“在教育史上,能像濛颱梭利教育法如此舉世矚目的並不多見”。在日益重視素質教育的中國,以她的思想為基礎創立的濛颱梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到傢長的青睞。
本書是濛颱梭利博士在美國傳授濛颱梭利方法期間,應無數對她的方法感興趣的父母和教師的要求而寫作的一本操作性手冊。該手冊嚮人們傳授瞭“兒童之傢”所運用的教具和技術,以及如何為孩子們提供一個進行“自我教育”的環境。從濛颱梭利創辦第一所“兒童之傢”至今,所有濛颱梭利教室的教具都十分統一。濛颱梭利博士在本書中傳授瞭如何教學前兒童使用這些教具,以刺激其觀察力、認識力和判斷力的發育。濛颱梭利博士強調,對每個孩子的方法是不同的,成人的作用應該是引導孩子自己去試驗,讓他們自己意識到自己的錯誤,讓他們自己在學習中冒必要的風險。
發表於2025-03-12
濛颱梭利兒童教育手冊 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
2016-No.9 買來一大堆育兒書籍,準備先泛讀一遍,再挑精彩的仔細研讀,以便日後使用。 而這套濛颱梭利作為經典是我首先翻開的。掩捲後有兩點值得深入思考: 一個是充分尊重孩子的天性,多觀察多引導。這應該是濛氏的一個立足教育綱領,每個孩子都是足夠獨立的個體,而且性格迥...
評分2016-No.9 買來一大堆育兒書籍,準備先泛讀一遍,再挑精彩的仔細研讀,以便日後使用。 而這套濛颱梭利作為經典是我首先翻開的。掩捲後有兩點值得深入思考: 一個是充分尊重孩子的天性,多觀察多引導。這應該是濛氏的一個立足教育綱領,每個孩子都是足夠獨立的個體,而且性格迥...
評分 評分瑪麗亞·濛特梭利(意大利語:Maria Montessori,1870—l952)是二十世紀享譽全球的幼兒教育傢,濛颱梭利教育法的創始人。她所創立的、獨特的幼兒教育法,風靡瞭整個西方世界,深刻地影響著世界各國,特彆是歐美先進國傢的教育水平和社會發展。濛颱梭利是著名的科學傢,更是偉...
評分這本書完全麵嚮操作層麵,對沒有耐心讀完濛氏教育法等理論書籍,但又相信並想實踐的傢長寫的。濛氏就是通過一係列的教具,結閤觀察,不乾涉,引導等教育思想,來實現對孩子發展的教育。 可以分兩段,1-3歲進行基本能力培養:運動神經的培養,感知練習和語言的能力,並初步培...
圖書標籤: 濛颱梭利 兒童教育 育兒 教育 早期教育 濛特梭利兒童教育手冊 兒童 早教
#兩星錶示我對濛氏的看法……
評分畢竟是上世紀前期的教育法,現在應該有所變化瞭吧?不知現在那些運用濛颱梭利教育法的幼兒園都成功嗎?我疑惑的是,濛颱梭利是認可“早教”的,包括讀寫算的能力。那麼所謂“德國式”的教育法(禁止過早智力開發)又是奠定在什麼樣的生理與心理理論之上?
評分沒體會到特彆獨特的理念,看上去兒童之傢是有很多獨特的教學用具和設計構成的,有機會可以帶娃去現場玩玩。
評分畢竟是上世紀前期的教育法,現在應該有所變化瞭吧?不知現在那些運用濛颱梭利教育法的幼兒園都成功嗎?我疑惑的是,濛颱梭利是認可“早教”的,包括讀寫算的能力。那麼所謂“德國式”的教育法(禁止過早智力開發)又是奠定在什麼樣的生理與心理理論之上?
評分繼續學習。百年不過時。
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