学拼音练习册

出版者:青岛出版社

作者:郭青伟 编

页数:32

出版时间:2003-8

价格:6.00元

isbn号码:9787543628830

具体描述

《我的大小多(学识字根据最新课程标准编写)》教孩子在生活中认识数字、学习数学，学会书写和简单的计算，感受数学与生活的密切联系。本套丛书从孩子的认知能力出发，密切联系生活实际，注重激发儿童的学习情趣，寓知识性、趣味性、科学性、人文性于一体，内容丰富，形式活泼，图文并茂，认、读、写结合。既可以让孩子体验学习的快乐，又可以从中感受到生活的温馨。这对促进孩子的综合素质发展大有益处，是学龄前儿童顺利走向小学生活的一套必备丛书。

用户评价

这本《学拼音练习册》的出现，简直是为我这个急着想让孩子入门识字的新手家长雪中送炭！说实话，我之前买过好几本所谓的“幼小衔接”资料，有的图太多太花哨，有的规则讲得像天书，搞得我和孩子都一头雾水。但这本书不一样，它给我的第一感觉就是“清晰、专注”。练习册的排版设计非常讲究留白，不像有些书恨不得把每一寸都塞满图案和文字，让人一看就心生畏惧。它把声母、韵母、整体认读音节的划分做得非常系统，从最基础的六个单元开始，循序渐进。我特别欣赏它在每个音学习后的巩固练习部分，不是简单地重复抄写，而是加入了像“听音连线”、“给图配音”的小游戏。这些小游戏设计得巧妙，既能检验孩子是否真正掌握了发音，又不会让枯燥的练习变成负担。我注意到，它对那些容易混淆的音（比如b/p，d/t）设置了专门的对比练习，并且给出了非常直观的口型图示，这比我对着手机APP模仿半天都管用。我儿子一开始对拼音很抗拒，觉得那是“大人的文字”，但翻开这本练习册后，那种清晰的步骤感和适中的难度，让他很快就产生了“我能学会”的信心。每天半小时，他自己就能跟着书上的指引走，我只需要在旁边稍作提醒。这本练习册真正做到了“引导”而非“填鸭”，是目前为止我用过最有效率的拼音入门工具。

我个人对图书的“人文关怀”和“情感连接”非常看重，这一点上，《学拼音练习册》给了我一个大大的惊喜。很多学习资料，读起来都像冰冷的说明书，完全没有温度。但这本书在设计每一个练习环节时，似乎都考虑到了孩子的心理感受。例如，在学习声调的部分，它没有直接用枯燥的数字“1、2、3、4”来标记，而是用了一个非常可爱的“小船漂浮”的故事来解释四个声调的变化，上声就像小船上坡再下坡，二声就像小船缓缓上升。这种具象化的描述，极大地降低了抽象声调符号的学习难度。而且，在练习册的扉页和页脚，穿插了一些关于“声音的魔力”或者“汉字之美”的小知识点，这些内容虽然不是主要的拼音教学内容，但它们潜移默化地在告诉孩子：学习拼音不是任务，而是打开一个充满趣味和智慧世界的钥匙。我的孩子每次做完作业，都会饶有兴致地跟我讲那些小故事，这使得学习过程充满了正向的情绪反馈。这本书的制作者显然是真正懂得儿童心理学，他们知道如何用故事和画面来滋养孩子的心灵，而不是单纯地“训练”他们的大脑。

如果让我从一个“未来可拓展性”的角度来评价这本《学拼音练习册》，我会说它的设计理念非常具有前瞻性。它不仅仅局限于教你“读出音，写出形”，它更注重培养孩子对拼音系统本身的理解和逻辑思维能力。比如，在韵母的学习中，它非常早就引入了“前、后、中介”的分类概念，虽然是用最简单的语言表述的，但这种系统性的认知一旦建立起来，对孩子未来学习更复杂的汉字拼读规则，或者接触其他语言的拼音系统时，都会有一个很好的思维基础。我特别喜欢它在“拼读”环节的设计。它不是简单地把声母和韵母并排放在一起让你念，而是用了大量“连笔”的练习，比如“b-a-o”要连成一个流畅的音，它会用箭头表示气流的连贯性。这种对“音节整体性”的强调，是很多初级教材容易忽略的。通过这本书的系统训练，我的孩子已经能很快地根据拼音猜测出不认识的汉字的大致发音，这说明这本书在培养“语感”和“音节组合的反应速度”方面做得非常出色。它为后续的阅读和识字打下了一个非常坚实的、具有逻辑性的基石，而非停留在死记硬背的层面。

我是一个比较注重“动手能力和手眼协调”培养的家长，所以看到这本《学拼音练习册》时，首先关注的就是它的书写部分设计。市面上很多练习册的书写格都太小，或者线条印得太浅，对于刚开始握笔的孩子来说，非常不友好，容易养成握笔姿势不正确或者字迹歪斜的坏习惯。这本书在这方面简直是教科书级别的示范。它的田字格和米字格都留出了足够的空间，笔顺笔画的指示非常清晰，用的是那种深灰色的虚线，既能引导孩子下笔，又不会喧宾夺主，影响孩子对字形的整体判断。更让我惊喜的是，它不仅仅是让你抄写音节，它巧妙地将笔画练习融入到了拼音字母的结构中。比如学“o”的时候，它会让你先练习画圆圈，学“l”的时候会让你练习写竖线。这种“字母结构拆解”的方式，极大地帮助孩子理解字母的构成，而不是孤立地记忆形状。我孩子因为手小力气不稳，一开始写不好那些弯曲的笔画，但跟着这本书的练习，他的小肌肉群得到了很好的锻炼，不到两周，他写出来的拼音字母就规整多了，甚至连写汉字时，握笔的力度和稳定性都有了显著提升。这本练习册已经超出了“教拼音”的范畴，更像是一本基础的“幼童书写规范”指导手册，性价比非常高。

说实话，我对这本《学拼音练习册》的观感，更多是从一个“应试”和“测评”的角度出发的。我是一个比较注重孩子学习效率和阶段性成果检验的家长。很多练习册，学完一课，你也不知道孩子到底记住了多少，只能靠家长自己临时出题，非常费神。这本书的结构安排非常符合教学规律，它不是一次性把所有内容都抛给你，而是每学完四个单元（例如，三个声母+一个韵母组合），就会有一个“小测验”页面。这个测验设计得非常精妙，它包含了听音辨认、形近音区分、以及简单的组词练习。我最喜欢的是，它的“组词练习”部分，不再是那些成年人都觉得生僻的词汇，而是非常贴近孩子日常生活的场景词，比如“mā mā”、“bà ba”、“yī fu”这些，既巩固了拼音，又顺带丰富了孩子的词汇量。每次测验结束后，我都会和孩子一起对答案，那种“成功闯关”的成就感是无法替代的。它提供了一种非常明确的学习路径，让我们知道“我们现在在哪里”，以及“下一站要去哪里”，目标感非常强。对于希望孩子能以扎实的基础进入小学一年级的家长来说，这本书的阶段性反馈机制，是其最大的亮点之一。