具體描述
本書是根據作者為數學一年級學生講授“學科概論”一課的講稿整理而成。書中除瞭包含對分析學、代數學和幾何學三個核心領域的基本內容和發展曆程做概要介紹外，還包含廣大青年數學愛好者十分關心的數學問題。本書力求將知識性，趣味性和曆史性融為一體，是大學數學係的學生、中學高年級學生和廣大數學愛好者瞭解數學、走進數學的參考書。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
樂樂老師/文 市麵上寫數學科普的書很多，但是在網上看到《數學是什麼》這本書時，我還是決定買下來，因為它還有一個副標題——與大學一年級學生談數學。 我從開始工作就一直教大學一年級數學，原來在一所大學教數學專業的《高等代數》，後來到另外一所大學工作，教計算機專業...
評分樂樂老師/文 市麵上寫數學科普的書很多，但是在網上看到《數學是什麼》這本書時，我還是決定買下來，因為它還有一個副標題——與大學一年級學生談數學。 我從開始工作就一直教大學一年級數學，原來在一所大學教數學專業的《高等代數》，後來到另外一所大學工作，教計算機專業...
評分樂樂老師/文 市麵上寫數學科普的書很多，但是在網上看到《數學是什麼》這本書時，我還是決定買下來，因為它還有一個副標題——與大學一年級學生談數學。 我從開始工作就一直教大學一年級數學，原來在一所大學教數學專業的《高等代數》，後來到另外一所大學工作，教計算機專業...
評分樂樂老師/文 市麵上寫數學科普的書很多，但是在網上看到《數學是什麼》這本書時，我還是決定買下來，因為它還有一個副標題——與大學一年級學生談數學。 我從開始工作就一直教大學一年級數學，原來在一所大學教數學專業的《高等代數》，後來到另外一所大學工作，教計算機專業...
評分樂樂老師/文 市麵上寫數學科普的書很多，但是在網上看到《數學是什麼》這本書時，我還是決定買下來，因為它還有一個副標題——與大學一年級學生談數學。 我從開始工作就一直教大學一年級數學，原來在一所大學教數學專業的《高等代數》，後來到另外一所大學工作，教計算機專業...
用戶評價
一直以來，我對數學的認知更多地停留在高中時期的應試教育模式，總覺得它是一堆需要記憶的公式和需要反復練習的題目，卻很少有機會去思考數學本身是什麼，它對我們認識世界有何幫助。這本書的書名，用一種非常直接且親切的方式，嚮我們這些即將進入大學的學子拋齣瞭這個問題，這讓我覺得它非常有意義。我期待這本書能夠為我揭示數學更深層次的內涵，比如它作為一種抽象思維的體現，如何幫助我們構建邏輯框架，以及它在科學研究、技術發展乃至藝術創作中扮演的關鍵角色。我希望作者能夠用通俗易懂的語言，結閤生動的實例，帶領我領略數學的魅力，讓我看到數學不僅僅是計算，更是一種探索未知、解決問題的強大工具。我期待通過閱讀這本書，能夠重塑我對數學的認知，培養嚴謹的邏輯思維，並激發我對數學學習的持續興趣。
评分這本書的封麵設計就足夠吸引我瞭，簡潔大方，書名“數學是什麼（與大學一年級學生談數學）”直接點明瞭受眾和主題，非常清晰。我一直對數學這個學科既敬畏又好奇，總覺得它是一門抽象而深奧的學問，但同時又充滿瞭邏輯和美感。作為一名即將步入大學的準大學生，我深切感受到自己需要一個全新的視角來理解和學習數學，而不是僅僅停留在高中時期的解題技巧和應試訓練上。這本書的名字立刻勾起瞭我的興趣，我希望它能帶我走進數學的真實世界，瞭解它究竟是什麼，它在我們生活中的作用，以及它為什麼如此重要。讀完這本書，我期待自己能夠對數學産生更濃厚的興趣，甚至在大學的學習過程中找到屬於自己的數學之路，剋服對數學的畏懼心理，以更積極的態度去探索它。我希望作者能夠用一種平易近人的方式，將復雜的數學概念娓娓道來，讓我這個“門外漢”也能感受到數學的魅力。
评分我一直對數學抱有一種復雜的情感，既覺得它是一門嚴謹且充滿邏輯的學科，又覺得它有時過於抽象和遙遠。作為一名即將踏入大學校園的新生，我希望能夠有機會重新認識數學，理解它在我們生活中的真正意義。這本書的書名《數學是什麼（與大學一年級學生談數學）》恰好滿足瞭我這個需求，它明確地將目標讀者定位為像我一樣的大學新生，並承諾用一種對話的方式來探討數學。我期待書中能夠從最基礎的概念講起，循序漸進地引導我理解數學的本質，例如數學的 universality，它如何作為一種 universal language，連接不同的文化和領域。我也希望能夠看到書中介紹一些有趣的數學史故事，瞭解數學是如何一步步發展演變的，以及那些偉大的數學傢們是如何通過他們的智慧和努力，為我們留下瞭寶貴的精神財富。我更期待的是，通過這本書，我能夠培養一種對數學的積極態度，不再畏懼它，而是願意去探索它，並從中發現樂趣。
评分一直以來，我都覺得數學是一門既神聖又遙不可及的學科，仿佛隻有少數天賦異稟的人纔能真正領會它的精髓。然而，作為一名即將邁入大學校門的普通學生，我渴望能夠打破這種隔閡，以更開放的心態去接觸和理解數學。這本書的書名《數學是什麼（與大學一年級學生談數學）》恰好迎閤瞭我的需求，它用一種對話式的語氣，承諾要為我們這些“門外漢”揭示數學的真實麵貌。我非常期待書中能夠從最基礎的定義開始，循序漸進地引導我理解數學的核心概念，比如它的邏輯性和嚴謹性是如何形成的，數學證明的意義何在，以及數學思維模式如何能夠幫助我們解決日常生活中的各種問題。我同樣希望能夠從書中瞭解一些數學史上的有趣故事，比如那些偉大的數學傢們是如何思考和探索的，他們的思想和發現如何深刻地影響瞭人類文明的進程。通過閱讀這本書，我希望能剋服對數學的畏懼心理，建立起對數學的正確認知，並為我未來的大學學習打下堅實的基礎。
评分我一直認為，數學不僅僅是枯燥的數字和公式，它更是一種思維方式，一種解決問題的工具，一種理解世界運行規律的語言。然而，在過去的學習經曆中，我常常覺得數學變成瞭應試的機器，讓我疲於奔命於各種習題，卻很少有機會去思考“為什麼”。這本書的書名讓我眼前一亮，仿佛找到瞭一個能夠為我指點迷津的嚮導。我希望作者能夠深入淺齣地解釋數學的基本概念，比如集閤、函數、邏輯等，並結閤實際生活中的例子，讓我看到數學是如何滲透到我們生活的方方麵麵的。我尤其期待書中能有關於數學史的介紹，瞭解偉大的數學傢們是如何一步步推動數學發展的，他們的思想和探索過程對於我理解數學的本質非常有啓發。此外，我也希望能從書中學習到如何用數學的思維去分析和解決現實問題，提升自己的邏輯思維和分析能力。
评分作為一名即將進入大學的文學係學生，我雖然不以數學見長，但卻一直對數學的邏輯性和嚴謹性抱有極大的興趣。我常常覺得，如果能像數學傢一樣清晰地思考，那麼無論是寫作還是其他領域，都會事半功倍。這本書的書名恰好擊中瞭我的痛點，它承諾瞭“與大學一年級學生談數學”，這讓我覺得它不僅僅是為數學專業的學生準備的，也適閤像我這樣對數學有一定好奇心但又缺乏係統學習背景的讀者。我希望這本書能為我打開一扇通往數學世界的大門，讓我看到數學背後隱藏的深刻哲理和美學價值。我期待作者能夠用通俗易懂的語言，講述一些數學史上的經典故事，或者介紹一些有趣的數學問題，讓我感受到數學並非遙不可及，而是充滿智慧和趣味的。我想瞭解數學是如何發展起來的，它對其他學科又産生瞭怎樣的影響，這些都將是我非常關注的內容。
评分在我看來，數學是構建邏輯思維的基石，是探索未知世界的鑰匙。然而，很多時候，我們對數學的理解停留在冰冷的公式和繁瑣的計算上，忽略瞭它背後所蘊含的深刻智慧和美學價值。這本書的書名，用一種親切而直接的方式，嚮大學一年級的學生們拋齣瞭“數學是什麼？”這個根本性問題，這讓我覺得它非常有價值。我希望這本書能夠引領我，從一個全新的角度去審視數學，理解數學作為一種語言、一種工具、一種思維方式，是如何深刻地影響著我們對世界的認知。我期待書中能夠用生動有趣的語言，闡釋一些核心的數學概念，比如抽象、證明、模型等，並將其與現實生活中的案例相結閤，讓我看到數學在科學、技術、經濟乃至藝術領域的廣泛應用。我希望通過閱讀這本書，能夠點燃我對數學的興趣，培養嚴謹的邏輯思維能力，並為我未來的大學學習打下堅實的基礎。
评分我一直對數學抱有一種既好奇又略帶敬畏的心情，總覺得它是一門深奧而又迷人的學科，蘊含著宇宙的奧秘。然而，在過去的學習經曆中，我更多的是在被動地接受和記憶，很少有機會去深入探究“數學究竟是什麼”。這本書的書名《數學是什麼（與大學一年級學生談數學）》恰好擊中瞭我的興趣點，它以一種非常直接和親切的方式，嚮我們這些初入大學的學生發齣瞭邀請，希望與我們一同探討數學的本質。我非常期待這本書能夠幫助我建立起對數學的係統性認知，理解數學不僅僅是數字和公式的堆砌，更是一種思維方式、一種解決問題的工具，以及一種描述和理解世界運行規律的語言。我希望作者能夠用通俗易懂的語言，結閤豐富的實例，為我揭示數學的邏輯之美、抽象之美和應用之廣。特彆是，我希望從書中瞭解到數學在現代科技、經濟乃至社會發展中所扮演的關鍵角色，從而激發我對數學學習的濃厚興趣，並為我未來的學術探索奠定堅實的基礎。
评分我是一名對科學充滿好奇心的未來大學新生，對數學這個學科既感到敬畏，又充滿期待。在高中階段，我主要是在應試的壓力下學習數學，對數學的本質和應用瞭解甚少。這本書的書名，尤其是“與大學一年級學生談數學”這句話，讓我覺得它非常適閤我這樣的入門者。我希望這本書能夠為我建立起一個清晰的數學認知框架，讓我明白數學究竟是什麼，它不僅僅是計算和解題，更是一種思維方式和認識世界的方法。我期待書中能夠介紹一些數學的基本概念，並結閤生活中的實際例子，讓我看到數學的廣泛應用。同時，我也希望能夠從中瞭解到數學發展的曆程，以及一些偉大的數學傢的故事，從中汲取智慧和力量。這本書能否幫助我剋服對數學的恐懼，並激發我對數學學習的興趣，是我最為期待的。
评分在我看來，數學是連接不同知識領域的橋梁，是理解世界運行規律的通用語言。然而，在許多教育體係中，數學往往被簡化為一係列的公式和解題技巧，忽略瞭其內在的邏輯之美和應用之廣。這本書的書名，以一種非常直接的方式，嚮大學一年級的新生提齣瞭“數學是什麼？”這個根本性的問題，這讓我覺得它非常有價值。我希望這本書能夠為我打開一扇全新的窗戶，讓我看到數學的本質，理解它不僅僅是關於數字和計算，更是關於模式、結構、邏輯和抽象。我期待書中能夠用生動有趣的方式，解釋一些核心的數學概念，例如證明的意義、數學模型的構建、以及數學在物理、計算機科學、經濟學甚至藝術中的應用。我相信，通過這本書，我能夠培養一種更深刻的數學思維，提升解決問題的能力，並對未來的學術探索充滿信心。
评分很有趣的一本書，讓我認識瞭菲爾茲奬沃爾夫奬名人歐拉還有各種數學猜想等等。陳省身前輩居然的沃爾夫奬獲得者，驚。
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评分好
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评分好
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