建筑力学(上下) (平装)

出版者:人民交通出版社

作者:罗奕

页数:457 页

出版时间:2003-8-1

价格:53.0

装帧:平装

isbn号码:9787114047145

具体描述

本书共三篇，分上、下两册。上册共两篇。第一篇静力学，含静力学的基本概念和公理、物体的受力分析和受力图、平面汇交力系、力矩、平面力偶系、平面一般力系、空间力系及重心；第二篇材料力学，含材料力学的基本概念、轴向拉伸与压缩、扭转、平面图形的几何性质、弯曲内力、应力状态、强度理论、弯曲变形、组合变形的强度计算、压杆稳定等。下册为第三篇结构勒学，含平面体系的几何组成分析、静定结构的内力分析、静定结构的位移计算、方法、位移法、渐进法、影响线等。

用户评价

这本大部头刚到手，沉甸甸的，光是拿在手里就能感受到那种“硬核”气息。我本来是学土木工程的，对力学这种基础学科自然是绕不开的。翻开第一册，看到那些复杂的矢量图和静力平衡方程，第一反应是：嗯，这果然是教科书该有的样子。作者在基本概念的阐述上，可以说是做到了详尽入微。比如对于应力应变的定义，不仅仅是给出公式，还结合了大量的工程实例进行剖析。我印象特别深的是关于材料力学中弹性模量和泊松比的讲解，它没有停留在纯粹的数学推导上，而是巧妙地将这些抽象的物理量与实际结构中材料的受力变形联系起来，让人很容易理解为什么这些参数对工程设计至关重要。纸张的质量也挺好，油墨印得很清晰，长时间阅读眼睛也不会太累。虽然内容深度摆在那里，但编排上看得出是用心了的，章节间的逻辑过渡非常自然，即便有些章节一开始看着有点费劲，但只要跟着前文的铺垫往下走，豁然开朗的感觉还是挺棒的。对于需要扎实打基础的学生来说，这本书的系统性和深度绝对是首选。

这本书的装帧和排版设计，简直是上个世纪严谨学术风格的体现。它不像现在市面上很多鲜艳、图文并茂的教材，它更像是一本严肃的学术专著。每一章的开始都会有一个清晰的知识框架图，这对于梳理复杂的力学体系非常有帮助。我个人非常欣赏它在数学推导中的“克制”。它不会为了炫技而引入不必要的复杂数学工具，所有公式的引入都紧密围绕着物理意义的阐述。比如在分析梁的挠度时，它对积分的运用解释得非常直观，让人能清晰地看到“积累变形”的过程。唯一的“小缺点”可能是，如果缺乏一位好老师的引导，初学者可能会被大量的公式和符号淹没，缺乏一个“导航员”。但这也许正是它坚持保持原汁原味的体现——它要求读者用最本真的方式去面对力学的挑战。

我买的这套平装版，在使用过程中发现，书脊的韧性非常好，即便是经常需要翻到中间的章节进行对比阅读，书页也没有出现松散或脱落的迹象，这一点对于经常使用的参考书来说至关重要。从内容上看，它最大的特点是理论的自洽性和连贯性。在讲到材料的本构关系时，它将线弹性理论、弹塑性理论的基础概念都涵盖进去了，这使得读者在后续学习更高阶的结构非线性分析时，能够有一个非常坚实的后盾。我特别留意了关于“剪力墙结构”的章节，书中对剪力墙受弯和受剪的协调作用分析得非常细致，通过应力云图的简化表示，直观地展示了“剪压”区域的荷载分配规律。对于我这个常年与现有规范打交道的人来说，理解规范背后的力学原理比死记硬背条文要有效得多，而这本书恰好提供了这种深度理解的钥匙。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的塑造。

说实话，我买这本书并不是因为考试需要，而是出于对经典结构理论的好奇心。我更偏向于研究历史上的结构创新和背后的力学原理。这本书的精妙之处在于，它并没有拘泥于现代的有限元分析方法，而是将经典理论的根基——比如虚功原理、材料的本构关系——讲解得极其透彻。我特别喜欢它对“结构稳定性”那一块的论述。欧拉公式的推导过程，书里用了好几种不同的方法来交叉验证，这种严谨性在很多现代教材中已经不太常见了。阅读时，我常常会停下来，在笔记本上重新画图，去感受那些看不见的内力是如何在构件中传递和平衡的。这本书的价值不在于教你如何使用软件快速出图，而在于培养你对结构受力状态的“直觉”。当你真正理解了应力流线是如何分布的，看任何一座桥梁或高层建筑，都会产生一种“了然于胸”的自信感。它更像是一本工具书，一本随时可以查阅和深挖的理论宝库。

对于非专业人士来说，这本书的门槛确实不低，但如果你愿意投入时间，它提供的回报是巨大的。我是一个业余的结构模型爱好者，总想知道我的小模型在受力时到底哪里会先失效。这本书的“第二册”内容，特别是关于结构动力学和抗震设计的初步探讨，简直是打开了新世界的大门。它没有直接给出复杂的地震波分析模型，而是从单自由度系统的响应开始讲起，循序渐进地解释了固有频率和阻尼比对结构安全性的决定性影响。我尝试着将书中的一些简化模型应用到我的试验模型上，发现理论预测与实际破坏点有着惊人的吻合度。不过，我必须承认，某些涉及偏微分方程的部分，我只能跳过，先记住结论和应用场景，等以后有更深厚的数学基础再回来看。这说明这本书的覆盖面极广，既能满足本科生的需求，也能作为研究生阶段的参考，深度和广度都拿捏得恰到好处。

2004.2.15开始学，年底学完。

2004.2.15开始学，年底学完。

2004.2.15开始学，年底学完。

2004.2.15开始学，年底学完。

2004.2.15开始学，年底学完。