奥林匹克头脑训练6-7岁语文

作者:周扬

页数:120

出版时间:2003-8-1

价格:14.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787535327215

目录信息

第一单元 认知能力训练
1 小羊儿乖乖的问答
2 穿红鞋的大白鹅
3 拔萝卜的故事
4 妞妞的一天
……
第二单元 思维能力训练
1 小羊的羽毛球
2 熊伯伯的灯谜晚会
3 快乐的游乐场
4 快乐的运动会
……
第三单元 听说能力训练
1 两个小朋友和一只小羊
2 两个小朋友和一个老奶奶
3 两只小猫去钓鱼
4 黑熊进了包谷地
……
第四单元 语文基础知识
1 什么是名词
2 试着说一说
3 学会使用动词
4 试着说一说
……
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的细节处理体现了出版方对目标读者群体的深刻理解和尊重。我观察到，在设计一些需要重复练习的单元时，他们并没有采用简单地复制粘贴的方式，而是通过更换背景图、调整情境描述，甚至略微改变句式结构来保持新鲜感。这种对细节的打磨，确保了即便是需要反复练习的知识点，孩子也不会感到枯燥厌烦，这对于巩固记忆尤其关键。我记得有一次，孩子对某个特定音节的发音有些困难，我们一起翻阅那几页时，发现插图的夸张面部表情正好示范了正确的口型，这比我用语言反复纠正要有效得多。这本书仿佛是一个耐心的、全能的“隐形老师”，它懂得如何用孩子能理解的方式来引导，懂得如何用视觉和情境来辅助记忆。这不仅是一本语文书，更像是一套精心设计的儿童发展辅助工具，它的价值远远超出了简单的语文学习范畴，对孩子早期认知能力的发展有着积极的推动作用。

从一个教育工作者的角度来看，这本书在知识点覆盖的广度和深度上做得非常到位，它真正体现了“全面发展”的教育理念，而不是仅仅停留在应试教育的层面。它所选取的词汇和句子，不仅贴合了学龄前儿童的日常生活经验，拓宽了他们的视野，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子们的逻辑思维能力。比如，有些篇章会设置一些小小的推理场景，需要孩子根据已有的信息片段，自行组合出合理的答案，这对于发展他们的分析和判断能力至关重要。此外，书中对一些富有文化底蕴的词汇也有所涉猎，虽然是以最简单的方式呈现，但为孩子未来深入学习传统文化打下了坚实的基础。它做到了“寓教于乐”的最高境界——在孩子玩耍和阅读的愉悦中，完成了对基础语文知识的系统构建。这比死记硬背的效果要好上千百倍，真正做到了“润物细无声”的教育效果。

这本书拿到手里，沉甸甸的，一看就是下了不少功夫打磨出来的精品。封面设计得非常吸引眼球，色彩搭配得既活泼又不失教育意义，一下子就能抓住小家伙们的注意力。我女儿一看到就忍不住想翻开，那种跃跃欲试的样子，让我觉得这次挑选非常成功。内页的纸张质量也是一流的，摸起来光滑细腻，即使用蜡笔或水彩笔涂画也不会轻易渗透，这对注重保护书本整洁的家长来说是个大大的加分项。排版布局上，每一页的空间分配都恰到好处，不会显得过于拥挤或空旷，大字体的设计尤其友好，对于刚开始识字或者正在努力辨认汉字的小朋友来说，减轻了视觉负担，让他们能更专注于内容本身。更让我惊喜的是，它不仅仅是枯燥的文字堆砌，而是巧妙地融入了一些富有想象力的插图，这些图画不仅美观，而且和文字内容紧密结合，常常能起到画龙点睛的作用，帮助孩子更好地理解抽象的词汇和复杂的句子结构。整体装帧散发着一种高品质的耐用感，感觉即便是经历过孩子们的“洗礼”后，也能保持得很好，绝对是一本值得长期珍藏的启蒙读物。

坦白说，作为家长，我最看重的是这本书在亲子互动方面的潜力。很多时候，我并不想只是机械地指读，而是希望找到能够引发深入交流的话题。这本书在这方面简直是为我们量身定做的。它里面有些场景设计得非常贴近生活，比如关于家庭成员的称谓、常见的情景对话，读完后我很容易就能顺势引导孩子复述或者结合自己的经历进行表达。例如，读到某个描述天气变化的段落时，我能马上带他看看窗外，比较书本上的描述和现实的差异，从而激发他更细致的观察力。更棒的是，书中的一些开放式提问，巧妙地引导孩子去思考“为什么”和“怎么样”，而不是仅仅停留在“是什么”。这种互动模式极大地增强了我们共同阅读的质量，不再是单向的信息输入，而是高质量的沟通桥梁。它鼓励孩子开口，大胆表达自己的想法，这对于培养其语言组织能力和表达自信心有着不可替代的作用。

这套书的编排逻辑简直是教科书级别的流畅自然，它不像市面上一些同类产品那样，内容跳跃性太大，让孩子一下子摸不着头脑。从最基础的笔画练习，到简单的象形字识别，再到稍复杂的词组搭配，每一步的递进都像是精心铺设的阶梯，稳健而扎实。我儿子是个好奇心很强的孩子，面对新知识时常常表现出极大的热情，但如果难度提升过快，他很容易产生挫败感，从而产生抵触情绪。然而，这本书的难度曲线控制得极为平滑，总能在他即将感到吃力时，适时地引入一些他已经掌握的知识点进行巩固，这种“已知带未知”的教学法，让他始终保持着一种“我能行”的自信心。我特别欣赏它在字词趣味性上的挖掘，很多看似平淡的字词，通过配图和情境设置，立刻变得生动起来，孩子不再是被动接受知识，而是在探索中主动学习。这种循序渐进，充满人文关怀的编辑理念，让学习过程本身变成了一种享受，而不是一项任务。