本書包括以下內容:
一 社會文獻資源是一個整體係統,圖書情報部門的藏書是社會文獻資源體係的基本組成部分,藏書建設實質上就是文獻資源建設。
二 文獻資源整體化建設和分工協調,是當代圖書情報事業發燕尾服的必然趨勢之一。
三 館藏文獻的剔除在原教材中曾列有一節,但對藏書剔除理論的發展、藏書剔除的標準、方法,貯存圖書館係統等重要問題未能涉及或闡述不夠。
這本書是《藏書建設》的升級版,吸收瞭80年代末的研究成果,如文獻資源共建共享等。作為初學者值得一讀。後來肖希明教授又對這本書進行瞭升級,齣版瞭《信息資源建設》,同樣由武漢大學齣版社齣版,就又吸收本世紀以來的研究成果,如開放存取期刊。
評分這本書是《藏書建設》的升級版,吸收瞭80年代末的研究成果,如文獻資源共建共享等。作為初學者值得一讀。後來肖希明教授又對這本書進行瞭升級,齣版瞭《信息資源建設》,同樣由武漢大學齣版社齣版,就又吸收本世紀以來的研究成果,如開放存取期刊。
評分這本書是《藏書建設》的升級版,吸收瞭80年代末的研究成果,如文獻資源共建共享等。作為初學者值得一讀。後來肖希明教授又對這本書進行瞭升級,齣版瞭《信息資源建設》,同樣由武漢大學齣版社齣版,就又吸收本世紀以來的研究成果,如開放存取期刊。
評分這本書是《藏書建設》的升級版,吸收瞭80年代末的研究成果,如文獻資源共建共享等。作為初學者值得一讀。後來肖希明教授又對這本書進行瞭升級,齣版瞭《信息資源建設》,同樣由武漢大學齣版社齣版,就又吸收本世紀以來的研究成果,如開放存取期刊。
評分這本書是《藏書建設》的升級版,吸收瞭80年代末的研究成果,如文獻資源共建共享等。作為初學者值得一讀。後來肖希明教授又對這本書進行瞭升級,齣版瞭《信息資源建設》,同樣由武漢大學齣版社齣版,就又吸收本世紀以來的研究成果,如開放存取期刊。
這是國內第一本文獻資源建設教程,在當時比較有新意,把八十年末的一些研究成果,如文獻資源共建共享等都吸收進去瞭。後來吳慰慈先生齣的《圖書館藏書》就引用瞭這本書的大量成果。初學者值得一讀。
评分這是國內第一本文獻資源建設教程,在當時比較有新意,把八十年末的一些研究成果,如文獻資源共建共享等都吸收進去瞭。後來吳慰慈先生齣的《圖書館藏書》就引用瞭這本書的大量成果。初學者值得一讀。
评分這是國內第一本文獻資源建設教程,在當時比較有新意,把八十年末的一些研究成果,如文獻資源共建共享等都吸收進去瞭。後來吳慰慈先生齣的《圖書館藏書》就引用瞭這本書的大量成果。初學者值得一讀。
评分這是國內第一本文獻資源建設教程,在當時比較有新意,把八十年末的一些研究成果,如文獻資源共建共享等都吸收進去瞭。後來吳慰慈先生齣的《圖書館藏書》就引用瞭這本書的大量成果。初學者值得一讀。
评分這是國內第一本文獻資源建設教程,在當時比較有新意,把八十年末的一些研究成果,如文獻資源共建共享等都吸收進去瞭。後來吳慰慈先生齣的《圖書館藏書》就引用瞭這本書的大量成果。初學者值得一讀。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有