普通话水平测试训练教程

出版者:暨南大学出版社

作者:马显彬

页数:387

出版时间:2001年1月1日

价格:18.2

装帧:平装

isbn号码:9787810299947

具体描述

本书针对考试，应考性强，《普通话水平测试大纲》列出的考试词汇《表一》有8454个，《表二》有15467个，总计23921个，平均每个词按照2个字计算，约有47842个字，数量很大，要一一掌握，确实比较困难。为此我们对这23921个考试词汇计算机进行分析，得出的单字只有4536个，可见，我们不需要去掌握23921个考试用字的读音也就不够了。根据普通话语音考试的需要，将4536个字分类，归纳出考试所需的各类字表。例如统计出这4536个单字在232921个考试词汇中出现的字次量，列出字次表，以便了解各字在考试中出现的概率大小，也可以根据自己的需要，依据字次确定掌握字量的范围。

目录信息

前言
第一章 普通话水平测试声母训练
第一节 b、p、m、f
第一单元 认读训练
第二单元 听音训练
第三单元 发音训练
第四单元 辨音训练
第二节 z、c、s
第一单元 认读训练
第二单元 听音训练
第三单元 发音训练
第四单元 辨音训练
第三节 d、t、n、l
第一单元 认读
· · · · · · (收起)

用户评价

这本《普通话水平测试训练教程》简直是我的救星！我一直对自己的普通话发音不太自信，尤其是在一些复杂的儿化音和前后鼻音上总是把握不好。这本书的编排非常科学，它没有像其他教材那样堆砌枯燥的理论知识，而是直击考试的痛点，从基础的发音部位讲解入手，辅以大量的对比练习。特别是关于声调的区分，作者采用了非常形象的比喻和图示，让我一下子就明白了升降调的细微差别。我记得我之前报过一个线下的培训班，老师讲得很快，很多细节一闪而过，回家后自己对着录音琢磨了很久都不得要领。这本书不同，它提供了详细的口型图解和录音示范（虽然我得自己去配套资源里找，但书里明确指引了方向），让我可以对照着镜子反复矫正。对于听力部分的训练，它更是细致入微，选取的都是非常贴近生活场景的对话，语速适中，而且对于一些容易混淆的词语，还做了特别的标注和解析。这本书的价值在于它的实操性强，感觉就像请了一位耐心的私教，手把手地带着你一步步攻克难关。我已经坚持使用了快一个月，现在再进行模拟测试，感觉自信心提升了不止一个档次。强烈推荐给所有正在备考PCTS的考生，它绝对能帮你少走很多弯路。

拿到这本《普通话水平测试训练教程》的时候，我主要关注的是它的实战性。我工作性质特殊，经常需要和来自五湖四海的同事、客户打交道，一口“家乡味”太重实在是不方便，所以下定决心要考个二级甲等以上。这本书的篇幅适中，没有过度渲染那些过于专业的语音学概念，而是直接将重点放在了测试的几个核心模块上：读单音节词、多音节词、语流音变和口头表达。我个人觉得它在“语流音变”这一块做得尤其出色，比如“一”“不”的变调、轻声的运用，以及连读和弱化现象，书里不仅给出了规则，还提供了大量变调后的实际语流例子，配上清晰的音频材料，对比效果立竿见影。我最欣赏的是它对于“口头表达”部分的建议，没有提供死板的范文，而是教你如何搭建逻辑清晰、用词准确的发言框架，这点对于我这种临场容易紧张的人来说太重要了。它引导我去思考如何将日常积累的词汇自然地融入到测试要求的语境中去。这本书给我的感觉是，它不是一本让你死记硬背的工具书，而更像是一本能帮你建立起一套高效、系统化练习体系的指南。我已经开始按照它推荐的周期进行自我检验，效果比我预想的要好得多。

作为一名常年和文字打交道的人，我对语言的精确性有着近乎苛刻的要求，但我的“口头表达”一直是个短板。这本《普通话水平测试训练教程》在处理“口头表达”这一考察重点时，展现出了超越一般教材的深度。它没有直接提供一堆高大上的古文或名人名言让你去背诵，而是侧重于教会你如何组织和表达一个“观点”。书中详细分析了评分老师在考察口语时的几个核心维度：流畅度、准确性和逻辑性，并针对性地给出了每一维度的训练方法。例如，在流畅度训练中，它建议用“停顿标记法”来训练自然的节奏感，而不是一味地追求语速快。在逻辑性上，它甚至用思维导图的方式教我们如何快速构建“总—分—总”的论述结构。这本书让我明白，考普通话不光是比谁的声母韵母发得准，更重要的是能否用规范的语言进行有效的沟通。它提升的不仅仅是我的发音，更是我整体的语言组织和表达能力。我感觉自己现在在公开场合发言时，底气足了很多，不再是简单的“读”出来，而是真正学会了“说”出来。

我是一个学习效率相对较低的人，需要那种步骤清晰、步骤分解得非常细致的教材。这本《普通话水平测试训练教程》完全满足了我的需求。它的结构设计得像一个逐步升级的闯关游戏。初级部分集中攻克四声的准确性和儿化音的到位，练习材料选取的都是最基础的单音节词。当你感觉平稳后，它会立刻升级到中级——复杂多音节词汇和易混淆声母的对练。我发现它在设计对比练习时非常巧妙，比如把“z、c、s”和“zh、ch、sh”的练习放在一起，让你在最短的时间内找出自己发音中的薄弱环节，然后进行针对性强化。更不用提它在阅读材料的选择上，从最初的短句到后期的散文片段，难度是螺旋式上升的，保证了学习者不会因为太难而产生畏难情绪。我特别喜欢它后面附带的模拟测试卷，里面的计时和评分标准都和正式考试高度一致，让我在家就能进行最真实的压力测试。总而言之，这是一本把“教你如何学习”放在了“教你知识点”前面的好书，真正体现了“训练教程”的精髓。

坦白讲，市面上关于普通话的书籍汗牛充栋，大多数都是大同小异，无非是把语音学的基础知识重新包装一下。但翻开这本《普通话水平测试训练教程》，我立刻感受到了它的“诚意”。它的排版设计非常清爽，主次分明，不会让人感觉眼花缭乱。最让我眼前一亮的是它对“难点辨析”的处理。比如，在辨别卷舌和平翘舌时，很多书只是简单地说“舌尖后音”和“舌尖前音”，但这本书非常细致地解释了舌位的高低和前后移动的幅度，甚至配上了简单的插图来辅助理解，这对于我这种靠肌肉记忆比较困难的学习者来说，简直是醍醐灌顶。而且，这本书的内容更新似乎也跟上了最新的考试大纲要求，特别是对于一些新出现的、可能带有地方特色的词语，它都能给出标准的测试发音指导。我尤其喜欢其中关于“语感培养”的部分，它建议多听、多模仿，而不是一味地追求发音的完美无缺，这让整个学习过程变得不再那么焦虑和功利化，反而多了一份对语言本身的欣赏。这本书的实用性毋庸置疑，它真正理解了备考者的困境。