吴淞笙围棋教室(入门篇)

出版者:人民体育出版社

作者:吴淞笙

页数:132

出版时间:2003-6

价格:12.00元

装帧:平装

isbn号码:9787500924029

具体描述

围棋是我国灿烂文化的一支奇葩，它摹拟宇宙的奇幻变化，启示人生的深奥哲理。数千年来，引无数迷为之倾倒，其中不乏出类拔萃人士，推陈出新，使围棋迭放异彩。

随着我国国运的日益昌盛，围棋事业的突飞猛进，吴淞笙先生的《吴淞笙围棋教室》（入门篇）一书，深入浅出，引人入胜，是一部好教材。祝愿它对围棋的普及事业起到重要作用。

作者简介

吴淞笙，福建菁田人氏。1945年出生于上海，早年在上海从林勉学弈，1957年开始参加上海市比赛，1959年入选上海围棋集训队，得到刘棣怀、魏海鸿、汪振雄等的指导。1961年入选国家围棋集训队。1962年获全国围棋赛第三名，1963年在中日围棋赛中曾战胜日本宫本直毅八段，1964年国家体委授予五段段位。1964年、1966年两次获得全国围棋赛第二名，1974年在中日围棋赛中取得六胜一负的优异成绩。1978年在中日围棋赛的“三番棋”中战胜日本牛之浜撮雄九段。同年访问英国。1982年国家体委批准授予九段段位。棋风浑厚自然，刚柔兼备，官子细腻。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”。曾任国家围棋集训队教练员。1985年移居澳大利亚。1999年回国，任东北棋牌学校副校长。2000年，定居北京，现任中国围棋协会培训中心高级教练。

目录信息

第一课 围棋是什么？是盘上智力游戏
第二课 围棋是什么？是围地
第三课 围棋是什么？是包围与反包围
第四课 围棋是什么？是思维交流
第五课 围棋是什么？是优良棋品的养成
第六课 围棋是什么？是开拓智力的园地
第七课 围棋是什么？是“棋乐无穷”
第八课 围棋是什么？是培植模仿、记忆能力的基地
第九课 围棋是什么？是大局观养成的摇篮
第十课 围棋是
· · · · · · (收起)

用户评价

从内容深度上来说，这本书的广度令人印象深刻，它并未将自己局限在“基础规则教授”的层面，而是巧妙地融入了对围棋美学的一些初步探讨。虽然是入门篇，但作者在讲解一些布局原则时，偶尔会穿插一些关于“均衡”与“效率”的讨论，这些思考虽然不会要求初学者立刻掌握，但无疑为未来的深入学习埋下了伏笔。我特别欣赏书中对“大局观”的启蒙性介绍，作者用形象的比喻说明了为什么有时候“舍小取大”才是更明智的选择，这种思维方式的引导比单纯的招法记忆要重要得多。而且，书中对不同棋风的简单分类也有所涉及，虽然只是蜻蜓点水，但让我对围棋世界的多样性有了一个初步的认知，避免了“万般皆下法，唯有对局为真”的片面理解。它在教授技术的同时，也开始培养读者的哲学思考，这种全方位的教育模式非常罕见。

这本书的封面设计得相当有心思，那种淡雅的青绿色调配上遒劲有力的黑色书法字体，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里能感受到纸张的质感很不错，内页的印刷清晰度也无可挑剔，这对于学习围棋这种对细节要求很高的活动来说，至关重要。我尤其欣赏它在排版上的用心，每一步棋的走法都有清晰的标注，而且辅助图形的绘制非常直观，即便是像我这种初学者，也能一眼看出变化的方向。书中的讲解语言风格非常平易近人，完全没有那种高高在上的“大师教诲感”，更像是邻家长辈在耐心地手把手指导，用词精炼却不失温度。它似乎非常理解新手在学习初期会遇到的那些困惑和瓶颈，每一章节的逻辑衔接都经过了深思熟虑，确保读者能够循序渐进地建立起正确的围棋世界观，而不是被一堆复杂的术语和变化图淹没。这种注重基础、兼顾阅读体验的设计理念，让我在翻阅时感到非常放松，完全没有学习压力，这对于长期坚持学习一门复杂的技艺来说，是极为宝贵的心理铺垫。可以说，光是这本“阅读材料”本身，就已经构成了一种愉悦的体验。

我对这本书的实用性给予极高的评价，它不是那种空泛地讨论哲学或者历史的围棋读物，而是真正聚焦于“如何开始下棋”这个核心任务。我特别喜欢其中关于“目”与“气”的解释部分，作者用了一种非常生活化的比喻，成功地将抽象的围棋概念具象化了。例如，在讲解如何判断死活时，它提供了一系列经典的“陷阱”案例，这些案例的设置非常巧妙，几乎都是我在实战中第一次遇到就会立刻失子的那种情况。更棒的是，每一组练习题后面都附带了详细的“错误分析”，而不是简单地给出一个正确答案。这种“为什么你会输”的剖析，比“如何赢”的指导更有助于加深记忆和理解。我发现自己开始能够预判对手下一步可能犯的错误，并且提前布局来限制对方的发展空间，这都是这本书在实战指导层面带来的显著提升。它成功地将理论知识转化为可操作的实战技巧，而不是停留在纸面上空谈，这对于急于上手实战的爱好者来说，是极大的福音。

这本书的装帧设计上，我发现了一个非常贴心的细节，那就是它在很多关键的对局示例旁边，都预留了空白页或者有网格线的区域。这明显是鼓励读者在阅读过程中，主动拿出笔进行“手写推演”，而不是仅仅用眼睛去看棋谱。这种互动性的设计，极大地增强了学习的参与感。对于我这种喜欢动手操作的读者来说，能够在书上直接记录自己的思考路径和不成熟的尝试，比单纯在脑子里模拟要有效得多。此外，书末附带的“术语表”也做得非常详尽，收录了所有在书中出现的专业名词，而且解释简洁明了，方便随时查阅，这在快速翻阅或回顾时提供了极大的便利。总而言之，这本书的整体制作水准，无论从内容质量、教学方法到实体制作工艺，都体现出一种对“匠人精神”的追求，让我感觉自己购买的不仅仅是一本教材，更是一个系统化、可信赖的学习伙伴。

这本书的结构布局安排得非常有层次感，我感觉作者在编写时，对学习者的认知曲线有着非常精准的把握。开篇部分对于棋盘、棋子的基本规则介绍得一丝不苟，甚至连“如何正确抓子”这种看似基础到不值一提的细节，都有提及，这体现了作者对“入门”二字的极致负责。随后，内容逐渐过渡到最核心的“定型与手筋”的介绍。我注意到了一个很有趣的现象：它并没有一开始就抛出复杂的“千古定式”，而是先从最简单的局部做活和做死开始，通过有限的几种模式来让读者建立起“安全感”。等到读者对局部判断有了一定信心后，才慢慢引入一些更广阔的“棋形”概念。这种层层递进、步步为营的教学策略，极大地降低了初学者的学习挫败感。每学完一个单元，都会有一个“小测验”环节，帮助巩固刚刚学到的知识点，确保学习的闭环是完整的，这保证了我不会在知识点之间产生断层。

围棋零基础很适合读的一本书。

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