剑桥少儿英语词典

作者:平万果 编

页数:432

出版时间:2003-8

价格:36.00元

isbn号码:9787501220953

具体描述

《剑桥少儿英语词典(2-12岁)(2006新版)》与教育部考试中心《剑桥少儿英语》教材同步使用，是剑桥少儿英语等级考试的必备用书以所收词条、例句的严格堪称权威囊括教育部所规定的小学生及幼儿必须掌握的全部词汇适用年龄2-12岁积累全国小学、剑桥少儿英语双语幼儿园的多年教学经验针对中国少儿英语学习的实际情况编写全书图文并茂，在讲述一个个生动的故事时带你走进精彩的英语世界与教育部考试中心《剑桥少儿英语》教材同步使用，是剑桥少儿英语等级考试的必备用书，以所收词条、例句的严格堪称权威，囊括教育部所规定的小学生及幼儿必须掌握的全部词汇，适用年龄2-12岁，积累全国小学、剑桥少儿英语双语幼儿园的多年教学经验，针对中国少儿英语学习的实际情况编写，全书图文并茂，在讲述一个个生动的故事时带你走进精彩的英语世界。

用户评价

从使用体验上来说，这本书的实用性和耐用性是让我非常满意的两个维度。首先是它的“耐用性”，书本的装订非常结实，边角都做了圆角处理，这对于经常被小手翻来翻去、甚至可能被不小心扔在地上的儿童读物来说，简直是救命稻草。我不用担心它用不了多久就会散架或者封面脱落。其次是它的“实用性”，我观察到它在词条的构成上极其全面，每一个词条都不仅仅给出了一个或两个简单的中文释义，而是提供了丰富的扩展信息。比如，它会标注单词的音标，这对培养孩子准确的发音习惯至关重要，而且音标的样式选择也更倾向于国际通用的标准，便于后续接触更专业的学习材料。更重要的是，它对于一个词汇的多种词性变化和常见搭配都做了清晰的标记。比如，一个名词后面紧跟着它对应的动词形式，并通过不同的颜色或符号加以区分，这让孩子在积累词汇量的同时，潜移默化地掌握了基本的语法框架，避免了未来语法学习中的很多弯路。

这本书的编排逻辑简直是教科书级别的典范，它绝不是那种简单地把A到Z的单词罗列在一起的“大杂烩”。我发现它在词汇的组织结构上花了大心思，采用了高度契合少儿认知发展规律的渐进式编排。初期的词汇，比如与家庭、动物相关的，用词非常基础且贴近日常生活，句子结构简单到极致，几乎不需要额外的解释就能明白。随着页码的推进，难度是平滑过渡的，新出现的词汇总是会出现在一个熟悉的语境中，这极大地降低了学习的心理门槛。更绝妙的是，它巧妙地融入了主题式分类，比如“我的身体”、“在公园里”、“学校的一天”等等，这种将相关词汇打包学习的方式，比起孤立地背诵单词，记忆效率简直提高了好几个数量级。我试着让我的侄女查阅了一个她最近在学校学到的新词，她不仅很快定位到了词条，而且旁边的例句和配图让她一下子就理解了那个词在实际对话中应该如何使用，而不是死板的中文对译。这种构建“语境网络”的编排思路，是很多成人词典都未能做到的精细。

我发现这本书在与现代教学理念的结合上，做得非常到位，它不仅仅是一本“查词”的工具书，更像是一个系统性的学习辅助系统。最让我惊喜的是，它似乎预见到了数字化学习的趋势，在不破坏纸质书实体体验的前提下，嵌入了一些可以引导孩子进入更深层学习的“引子”。比如，在一些高频词汇的旁边，可能会有一个小小的提示符号，虽然我手上的这本是纯纸质的，但这种符号的设置明显暗示了如果配合相应的资源（比如配套的APP或网站），可以听到更地道的发音或者看到更丰富的语境动画。这是一种非常智慧的设计，它既尊重了传统学习方式的有效性，又为未来升级学习体验留足了空间。它在很大程度上激发了孩子主动寻求知识的内驱力，而不是被动接受。总结来说，这本词典的价值远超出了其作为“字典”的基础功能，它更像是一个精心设计的语言启蒙伙伴，为孩子未来的英语学习打下了一个坚实、有趣且充满期待的基础。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种带着油墨香气的纸张触感，摸上去就让人感到一种踏实和专业的氛围。封面色彩搭配得非常协调，既有少儿读物的活泼感，又不失权威书籍应有的稳重。我尤其喜欢它字体选择的精妙之处，每一个单词都印制得清晰锐利，间距和行距的安排恰到好处，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到疲劳。插图的质量更是值得称赞，它们不仅仅是简单的配图，更是对词义的生动诠释。那些小小的卡通形象，表情丰富，动作夸张，一下子就把抽象的英文概念变得具体可感。我注意到，很多词条的释义部分，排版上做了大量的留白处理，这使得整个页面看起来非常清爽，不会有那种密密麻麻让人望而生畏的感觉。这种对细节的极致追求，体现了编纂者对目标读者的深切关怀，他们真的把“少儿”这个群体放在了首位去考虑，从视觉到触觉，全方位地营造了一个友好的学习环境。可以说，光是捧着这本书，就已经让人产生了一种想要立刻打开它、探索里面知识的冲动。

这本书的语言风格实在是太讨喜了，它成功地避开了传统词典那种生硬、教条的“知识灌输”模式，转而用一种非常亲切、鼓励的口吻与小读者对话。即便是那些相对复杂一些的抽象概念，它也倾向于使用非常生活化的比喻或者短小的故事来解释，读起来完全没有压力感，反而充满了探索的乐趣。我特别留意了它在例句方面的设计，这些例句几乎都像是从真实的生活场景中截取出来的片段，语句简短、结构完整，而且句式多样性保持在一个适中的范围内，既能展示词汇的用法，又不会因为句式太复杂而喧宾夺主。有一处关于“情绪”的词汇解释，它没有直接给出“悲伤”或“高兴”的生硬定义，而是描绘了一个小女孩因为玩具坏了而皱眉，以及小男孩因为收到礼物而欢呼的场景，这种“情景代入式”的讲解方式，让孩子不仅记住了词汇本身，更重要的是，理解了词汇背后的情感温度和应用场合。