最新初中英语语法

作者:王迈迈

页数:278

出版时间:2005-8

价格:12.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787800966712

具体描述

《王迈迈英语系列丛书•最新初中英语语法》主要内容：王迈迈中学英语系列丛书是一套深受中学生喜爱的好书。这套丛书的作者都是中学英语教研一线的中坚力量，另外还有一些外籍专家也为这套丛书的出版做出了巨大贡献。一套中学英语系列丛书要想得到广大读者的认可，成为畅销品牌，首先要有一种全心全意为读者朋友服务的思想，急他们之所急，想他们之所想。其次，一流的作者队伍则是这套丛书走向成功的可靠保证。这些英语教学专家常年奋斗在中学英语教学、科研的第一线，既深知中学生英语学习的实际困难和实际需求，又有新的教学理论和教学方法、能引领中学英语教学改革的方向和潮流。有这样的指导思想，用这样的作者队伍，打造出一种高质量的畅销品牌应该是情理之中的事。

用户评价

这本号称“最新”的语法书，说实话，我拿到手时心里是忐忑的。毕竟市面上的语法书多如牛毛，真正能让人眼前一亮的屈指可数。我首先翻看的是它的目录编排，感觉还算清晰，把那些让人头疼的时态、语态、从句等知识点分门别类地列了出来。书中的例句选取上，确实能看出是用心挑选的，它们大多贴近初中生的日常交流场景，没有太多生硬的“课本腔”。比如，在讲虚拟语气时，它没有一上来就抛出一大堆规则，而是通过一个引人入胜的小故事，自然地引出了“如果当时我……现在就会……”这样的句式，这种情境化的教学方式，对于初中阶段刚开始接触复杂语法的孩子来说，无疑是更友好、更容易接受的。而且，书里对一些易混淆的语法点，比如“for”和“since”的用法辨析，或者“which”和“that”在定语从句中的细微差别，都做了相当细致的对比分析，甚至还配上了图示，让人一目了然，避免了死记硬背的痛苦。总体来说，从结构和基础讲解的细致度来看，这本书为初学者打下扎实的语法基础是绝对称职的。

这本书的装帧设计和排版布局也值得称赞，它完全打破了传统语法书那种枯燥、密密麻麻的教科书风格。页面的留白处理得非常好，主干知识点采用了加粗和醒目的配色区块进行区分，使得学习的重点一目了然，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更贴心的是，它在一些关键性的知识点旁边，设计了一个“记忆小贴士”的边栏，里面通常是一些顺口溜或者形象的比喻。比如，讲解介词的固定搭配时，它不是简单地罗列，而是用了一个“‘depend’喜欢‘on’，‘listen’爱‘to’”的小口诀。我发现，对于我们初中生来说，这种趣味性的辅助记忆方法，比反复抄写几十遍的效率要高得多。而且，书中的插图虽然不多，但都非常精准地服务于语法概念的阐释，比如用一个“时钟”来形象表示不同时态的时间轴位置，让抽象的概念瞬间具象化，大大降低了学习的心理门槛。

拿到这本书后，我最欣赏它的地方在于它对“活学活用”的强调，而非单纯的知识点罗列。我发现它在每一章节的末尾都设置了一个“语法侦探”或“句子手术刀”的板块。这个板块非常有趣，它不是简单的练习题，而是给出了一些常见的中式英语错误或者语病明显的句子，然后要求读者像侦探一样去发现问题，并给出正确的修改方案。这种反向学习的方式，极大地激发了我的学习兴趣。我记得有一次，书中展示了一个将中文直译过来的句子“我们都非常高兴听到这个好消息”，并引导我们思考如何用地道的英语表达“We are very happy to hear this good news”应该如何优化，最终引出“We are delighted/thrilled to hear that news”这样的高级表达。这种深入到语言思维层面的引导，远胜于死记硬背那些冷冰冰的规则，真正做到了将语法融入到语言的实际运用之中，让语法不再是束缚表达的枷锁，而是助力我们精准沟通的工具。

说实话，作为一本针对初中生的语法书，我本来没指望它在“进阶”和“拔高”方面能有多大的建树，但这本书的小小惊喜就在于它恰到好处地触及了这一点。很多语法书到讲解完所有基础知识点就戛然而止了，留给学生自己去摸索如何应对中考那种需要深度分析的题目。而这本书则巧妙地加入了“阅读中的语法解析”这一模块。它截取了不同难度的阅读文章片段，然后针对性地分析其中出现的复杂结构，比如倒装句是如何为了强调而服务的，非限制性定语从句是如何提供补充信息的。最让我惊喜的是，它还会分析一些文学色彩较浓的表达，比如某个状语后置是为了营造悬念。这种将语法置于真实语境中进行解剖的学习方法，极大地提升了我对句子结构的整体把握能力，让我不再惧怕那些长而复杂的句子，反而能从中品出作者的用意，这对于培养高分的阅读能力是至关重要的。

从应试的角度来看，这本书的价值是毋庸置疑的，但它更深层次的价值在于培养了学习者的一种系统性的思维方式。它不仅仅告诉你“这个要这么用”，更会告诉你“为什么可以这么用，以及如果不这么用会产生什么后果”。在处理句子成分分析时，它引入了一套非常简洁明了的符号标记系统，比学校课本上的符号更加直观易懂。我特别喜欢它在讲解“并列结构”时所采用的“天平平衡”的比喻，强调了并列成分在结构和词性上必须保持一致性。通过这种建立逻辑联系的学习过程，我感觉自己对英语句子的内在骨架有了更清晰的认知。当我自己在写作时，我不再是东拼西凑地套用模板，而是能够有意识地去构建一个结构严谨、逻辑清晰的复杂句子。这本书的最终效果，是让我从一个“语法规则的执行者”转变为一个“语言结构的构建者”，这对于未来的英语学习，无论是应试还是交流，都将是受益无穷的。