《鋼琴即興配彈教程》內容簡介:針對高等師範院校音樂教育專業的特點,學生的鋼琴學習除瞭要掌握基本的彈奏技術以外,還必須具備一定的即興伴奏能力,這也是當前中小學音樂教師所必須具備的教學基本功之一。
即興伴奏是一門綜閤學科,其中涉及鋼琴、和聲、視唱練耳、麯式等學科知識,因此,本教材是為具有一定鍵盤、理論知識基礎的高年級學生而編寫。教材的特點在於強調理論與訓練相結閤。除瞭講授伴奏的編配知識以外,教材還結閤著電鋼琴教室的使用,進行視奏、配閤能力的訓練,從根本上提高學生的即興伴奏水平。
鋼琴集體課是當前高師鋼琴教育正在進行的教學改革之一,許多音樂院校都配備瞭電鋼琴集體教室,為即興伴奏的教學改革提供瞭條件。用電鋼琴教室上即興伴奏課,可以很好地實現理論與實踐相結閤的教學思路,並有著舊有的上課方式所不能代替的優越性。概括可錶現為以下幾方麵:
1.提高視奏能力
視奏能力的強弱,是能否彈好即興伴奏的關鍵。運用電鋼琴教室,學生可以在老師指導下進行專門的、循序漸進的視奏練習。它可體現在個彆小組與集體練習等不同形式上。
2.培養伴奏樂感
伴奏有彆於獨奏,它需要有一種與人配閤的伴奏樂感。在群體的上課形式中,課堂提供練習配閤能力的機會,強調彈奏中的閤作關係。
3.理論知識的學習更具體
在講授伴奏的編配知識時,學生可以直接在琴上實踐,避免瞭因傳授知識與消化知識的間隔時間而産生的學習誤差。
4.信息反饋及時
在新知識的課堂實踐中,學生齣現瞭問題可以直接把信息反饋給老師,老師可以馬上幫助解決甚至調整教學方案,避免瞭因反饋信息的遲緩而造成知識的重復講解,拖延教學進度。
5.提高課堂趣味性
在電鋼琴教室裏,學生邊學邊練,直接參與到教學中,並互相觀摩。一改以往學生隻聽不做那種沉悶的課堂氣氛,提高瞭學生的學習興趣。
本教程以鍵盤和聲、伴奏織體為導綫,結閤不同歌麯類型、調式、調性以及視奏移調等方麵的訓練和學習,力求做到理論與實踐相結閤,盡快提高學生的即興伴奏能力。
發表於2024-12-28
鋼琴即興配彈教程 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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