应知应会自然知识300问

出版者:辽宁少年儿童出版社

作者:杜守文

页数:300

出版时间:2004-1

价格:19.50元

isbn号码:9787531536291

具体描述

每个做父母的都会感到，儿童对身边每一天发生的自然现象都会表现出强烈的好奇心，他们望着夏夜的银河，雨后的彩虹，空中的飞机，海上的轮船……会向大人提出一个又一个为什么，孩子的良好求知兴趣就是从这里开始的。作为父母要及时满足孩子的好奇心理，珍惜他们的求知兴趣。这是培养孩子学科学、爱科学的最佳时机。<br> 向少年儿童普及科学知识也是出版工作者的光荣使使命，为此，我们编写了《应知应会自然知识300问

目录信息

一 地理
地球是怎样形成的
地球内部是什么样的
七大洲原是一个整块吗
地球上为什么有千姿百态的地貌
沙漠是怎样形成的
海洋是怎样形成的
黄土高原是怎么形成的
高山顶上的湖泊是怎么形成的
有的沙丘为什么会唱歌
海边的沙子是从哪里来的
在沙漠里怎样辨别方向
“地理大发现”是怎么回事<
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的封面设计得相当有意思，色彩搭配鲜明，让人一眼就能感受到那种探索未知的热情。我特别喜欢封面上那几组不同主题的插图组合，像是微观世界的奇妙结构和宏大宇宙的壮丽景象交织在一起，激发了我强烈的好奇心。拿到手里的时候，那种纸张的质感也挺舒服的，印刷清晰，这一点在科普读物中很重要，毕竟阅读体验直接影响我们能否沉下心来吸收知识。我刚翻开目录，就被那丰富多样的知识点吸引住了，从我们脚下的土壤到头顶的星空，从生物的进化到物质的转化，似乎涵盖了自然科学的方方面面。虽然我还没来得及深入阅读每一个条目，但光是浏览这些标题，就已经让人对即将展开的知识旅程充满了期待。这本书的排版也很人性化，字体大小适中，段落间的留白也处理得当，不会给人带来视觉上的压迫感，这对于需要长时间阅读的科普书籍来说，简直是加分项。

我最近总是在寻找那种能够真正激发孩子学习动力的读物，这款书我抱着试试看的心态买给小侄女的，结果反馈出乎意料地好。她以往对科学类书籍总是提不起兴趣，觉得枯燥乏味，但她对这本书却表现出了惊人的专注力。我想，这可能归功于它在呈现知识时所采用的鲜活和互动感。它似乎很擅长用提问的方式来引导思考，而不是直接给出答案，这种“抛砖引玉”的叙事手法，极大地调动了小读者的好奇心和参与感。每次她读完一个小章节，都会跑来问我一些相关的问题，这说明书中的内容真正地“激活”了她的探索欲。这本书的成功之处就在于，它把科学的“冷知识”转化成了“热点”，让学习本身变成了一场令人期待的冒险。

说实话，我买过不少科普书，很多都存在一个通病：要么内容过于学术化，导致普通读者望而却步；要么为了追求趣味性而牺牲了知识的准确性和深度。这本书在平衡这一点上做得相当出色。我随手翻到一个关于地质变迁的部分，它不仅解释了板块构造是如何形成的，还非常巧妙地穿插了一些关于古代文明与地理环境相互作用的案例分析，这种跨学科的视角，让知识的维度瞬间拓宽了。它不是简单地罗列事实，而是将知识点串联成一个相互关联的知识网络。对于像我这样，对自然科学有兴趣但缺乏系统学习背景的人来说，这本书就像一位耐心又博学的向导，带着你循序渐进地构建起对世界的整体认知框架，让人感觉每读完一小节，自己的“知识雷达”就升级了一次。

我是在朋友的强烈推荐下买的这本书，他是个狂热的自然爱好者，说这本书能满足他那种“十万个为什么”式的求知欲。我抱着试一试的心态翻阅了几页，发现它的叙述方式非常平易近人，没有那种高高在上、充满专业术语的学究腔调。作者似乎很懂得如何将复杂的科学原理用我们日常生活中随处可见的例子来解释，这让那些原本感觉遥不可及的自然现象瞬间变得具体可感。比如，它对光合作用的描述，不是冷冰冰的化学方程式，而是像在讲述一出充满活力的生命大戏，让人听得津津有味。这种“化繁为简”的能力，真的体现了作者深厚的知识功底和优秀的教学技巧。我更欣赏的是，它在介绍知识点的同时，似乎也在引导读者去观察和思考周围的世界，培养一种主动探索的习惯，而不是被动接受信息。

这本书的装帧设计非常扎实，一看就知道是下了功夫的，不是那种市面上常见的轻薄易损的印刷品。我注意到书的侧边似乎还有一些特殊的切口设计，虽然不确定具体功能，但这种细节处理让整本书的质感提升了好几个档次。更值得称赞的是，它的内容组织逻辑性极强。即使知识点分散在不同的主题下，当你深入阅读时，会发现它们之间存在着微妙的内在联系。比如，在讨论气候现象时，它会自然地衔接到大气环流的原理，再进一步关联到水循环的复杂过程。这种层层递进的结构，非常有利于读者的记忆和理解，让人在不知不觉中建立起对自然系统运行机制的整体把握。我感觉，这本书不只是用来“查阅”的工具书，更是一本可以“研读”的入门教材。