小学生必背古诗词70+80

出版者:朝华

作者:王伟营

页数:198

出版时间:2007-4

价格:6.80元

isbn号码:9787505408814

具体描述

《小学生必背古诗词70+80(修订版)》内容简介：中国是一个诗的国度。五千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。它们以最精炼、最优美、最讲究的语言，展示着圣贤先哲们的非凡智慧，抒发着人类最美好的情感；既是中华民族珍贵的文化遗产，也是世界文学殿堂里璀璨夺目的瑰宝，具有极高的教育价值和审美价值。

用户评价

这本书的选篇独到之处，在于它真正做到了“精”而非“多”。我对比了好几家同类书籍，很多都追求数量上的压制，恨不得把所有能背的都塞进去，结果内容过于庞杂，反而让孩子抓不住重点。但这本书显然是经过了严格筛选的，它精准地抓住了小学阶段最核心、最常考、也是最富教育意义的那批篇章。更让我欣赏的是，它不仅仅收录了我们从小耳熟能详的唐诗宋词，还巧妙地穿插了一些富有哲理和时代气息的篇目，拓宽了孩子的视野。举个例子，它对一些意境比较开阔的边塞诗的处理，非常到位，没有过多地进行说教，而是通过诗句本身的力量去感染孩子。我的孩子之前对战争题材的诗词有些抗拒，但在阅读了这里的几个版本后，他开始能够理解诗人们那种“家国情怀”的深层含义，不再是单纯的字面意思理解。这种循序渐进、潜移默化的引导方式，远比生硬的知识灌输来得有效得多。

我不得不提一下这本书的整体用户体验，它非常注重阅读的沉浸感。很多同类的古诗词读本，内容虽然充实，但阅读起来总感觉像是面对一本冷冰冰的教材。而这本《小学生必背古诗词70+80》却营造了一种非常温暖、亲切的阅读氛围。比如，它的扉页上并没有放置严肃的序言，而是用了一段充满童趣的“给小读者的信”，像是老朋友在邀请孩子一起进入诗的殿堂。而且，在每一单元的收尾部分，都设计了一个“诗意小剧场”的环节，用现代儿童的对话形式，来重述诗中描绘的场景。我陪着孩子读完“敕勒歌”后，就用那种情景剧的方式和他互动，他一下就理解了“风吹草低见牛羊”的辽阔感。这种将古老文化与当代儿童生活无缝衔接的处理，是许多同类书籍所欠缺的，它让古诗不再是遥远的、与自己无关的历史遗存，而是触手可及的美好体验。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种水墨晕染的效果，配上烫金的字体，显得既古典又不失现代感。我选购的时候，主要看中了它的便携性，那种小开本设计，正好可以塞进我女儿的书包，随手就能拿出来温习。内页的纸张质量也相当不错，用的是比较柔和的米白色纸张，阅读起来眼睛不容易疲劳，这点对于需要长时间阅读的孩子来说非常重要。而且，书中的排版布局非常用心，每一首诗词的旁边，都有足够的空白区域留给孩子做批注或者画点小插图，这不仅仅是一本死记硬背的工具书，更像是一个可以互动的学习伙伴。我注意到，它没有采用那种密密麻麻的注释，而是用了一些很形象的图画来辅助解释一些古老的词汇，比如“窈窕淑女”旁边的插图就特别生动，让原本抽象的意境一下子就具体化了。这种图文并茂的处理方式，极大地降低了古诗词的理解门槛，让我的孩子在接触这些经典作品时，没有产生畏难情绪，反而充满了探索的乐趣。

这本书的实用性体现在它对学习难点的攻克上，尤其是在记忆辅助工具的设计上。我注意到他们引入了一种非常巧妙的“意象联结图谱”。比如，讲解“柳”这个意象时，它会把所有涉及柳的诗句汇集起来，旁边配上一个简易的思维导图，清晰地展示了“柳”在不同诗歌中代表的离别、思念、春光等含义。这种结构化的知识梳理，极大地帮助了孩子构建知识网络，避免了死记硬背后的“一问三不知”。我的孩子过去背诗词常常是“背了就忘”，但自从使用这个方法后，他发现只要记住几个核心的意象，相关的诗句就能被激活。另一个让我感到惊喜的是，它对一些生僻字的处理方式，不再是简单地给出拼音和解释，而是设计了“组词辨析”，比如区分“予”和“与”，通过具体的例句来强调用法上的细微差别，这对于提升孩子的古文基础是极其有益的。

从教学辅助的角度来看，这本诗词集的设计简直是为家长和老师量身定做的“神助攻”。它最大的亮点在于那些精心设计的“拓展阅读”部分。不同于市面上常见的仅仅解释“作者生平”，这本书更进一步，它会为每一组主题相关的诗词（比如关于春天的几首），设置一个简短的“主题串讲”。这个串讲用非常现代、生活化的语言来阐述这些诗词在不同历史时期被赋予的不同情感色彩。比如，它会对比李白的“春风得意”和杜甫的“春日迟迟”，分析同样是春天，不同的人生际遇如何影响了诗人的笔触。我非常喜欢这种横向比较的教学法，因为它教会了孩子批判性地阅读古籍，而不是把每一首诗都当作孤立的文本来接受。此外，书后附带的“吟诵指导”也很有价值，它不是那种僵硬的注音，而是通过一些简单的节奏提示，帮助孩子找到诗歌的韵律美，真正做到“吟诵”而非“朗读”。