初中生示范作文宝典

出版者:百花文艺出版社

作者:胡汉松 编

页数:246

出版时间:2003-11

价格:15.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787530636336

具体描述

将本书冠名为《示范作文》，不能不说的的确带有词典条目中“示范作用”之意。不论是收选的学生范文习作，还是每篇习作后的点评，都试图给同不们起到一个“示范作用”，从而达到帮助同学们提高写同类作文的能力与水平。

用户评价

我是一个对书籍质感和内容深度都有一定要求的读者，坦白说，市面上很多所谓的“宝典”读起来都浅尝辄止，让人感觉像是快餐式的知识灌输。然而，这本著作在处理“表达的多样性”上，展现出了非凡的功力。它并没有固守一套僵化的模板，而是呈现出一种开放的姿态。比如，书中对说明文的介绍，不仅仅停留在“客观、准确”的层面，它还引入了“如何增强可读性”的技巧，比如类比、比喻等修辞手法在说明性文字中的巧妙运用，这对于拓宽初中生的写作视野至关重要。更让我感到惊喜的是，它对“文体融合”的探讨。现代的写作，常常要求我们在议论中融入抒情，在叙述中穿插议论，这本书很早就意识到了这一点，并给出了非常实用的操作指南，比如如何自然地过渡，避免生硬的转折。读完后，我感觉孩子的文字不再是单向度的输出，而是开始有了“呼吸感”和“层次感”。它不是简单地提供范文让我们模仿，而是提供了一套完整的“写作工具箱”，让孩子们可以根据不同的“建筑需求”，选用最合适的工具去构建自己的文字大厦。这种由内而外的提升，才是真正高质量的学习体验。

这本书简直是初中语文学习的一股清流，尤其是对于那些常常抓耳挠腮却不知如何下笔的孩子们来说，简直是“雪中送炭”！我记得我家孩子刚上初中那会儿，面对作文要求，常常是一脸茫然，写出来的东西总像是在应付差事，词不达意，结构松散。自从用了这本书，情况明显好转。它不是那种枯燥地堆砌范文的教材，而是真正深入浅出地剖析了不同文体的写作要点。比如，它对记叙文的“细节描写”部分讲解得尤为到位，不是简单地说“要具体”，而是通过大量的对比案例，让我们清晰地看到，一个平淡的场景，如何通过调动五感，瞬间变得鲜活起来。再比如，议论文的逻辑构建，书中用图示的方式把“论点—论据—论证”的关系阐明得一清二楚，连我这个成年人看着都觉得茅塞顿开。阅读过程中，我最欣赏的是它对“审题立意”的重视，这一点是很多同类书籍常常忽略的。它强调，好的作文首先要有“灵魂”，必须紧扣题目的核心要求，而不是东拉西扯。这本书的价值，就在于它教会的不仅仅是“怎么写”，更是“为什么这么写”，这种思维层面的引导，远比死记硬背几个优美词句来得珍贵和持久。

我孩子以前写作文，最大的问题就是“套路化”，总感觉他是在模仿他人在哪里读到过的句子，缺乏真情实感。这本《宝典》在这一点上进行了强有力的纠偏。它花了相当大的篇幅去讨论“真诚”在写作中的不可替代性。它没有回避初中生在成长过程中会遇到的困惑和迷茫，反而将这些“负面情绪”或“挣扎瞬间”视为宝贵的写作资源。它教导学生如何诚实地面对自己的内心，并将这种诚实转化为文字的力量，而不是试图去扮演一个“完美”的写作者。这种对“本真”的追求，让这本书的立意一下子拔高了。它提供的不仅仅是写作技巧，更是一种面对生活和表达自我的态度。阅读完后，我明显感觉到孩子在日常交流中也变得更愿意表达自己的真实想法，文字也自然而然地流淌出了他独有的生命力和思考深度。它成功地让写作从一项“任务”变成了一种“探索”，这是任何一本仅仅停留在技巧层面的书无法比拟的巨大贡献。

这本书的排版和设计也值得称赞，这在工具书中是难能可贵的。它完全没有那种传统教辅资料的沉闷感。色彩搭配柔和，字体选择清晰易读，即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更重要的是，它在内容编排上运用了大量的图表和思维导图，极大地降低了学习的认知负荷。特别是针对一些抽象的写作概念，比如“意境的营造”或者“情感的递进”，书中通过可视化的方式，让原本模糊的概念变得具体可感。我注意到，它并没有一味地堆砌所谓的“高分词汇”，而是强调“词汇的精准性”和“语境的匹配度”。有一段话我印象特别深刻，它对比了“高兴”和“欣喜若狂”在不同场景下的使用差异，这种细致入微的辨析，对于培养初中生准确使用语言的能力至关重要。它像一位耐心的导师，不催促，不指责，而是通过清晰的路径规划，一步步带领学生走出迷雾，这种潜移默化的影响，远胜于那些只注重“炫技”的速成手册。

说实话，我原本对这类针对特定年龄段的“指南”是抱持着怀疑态度的，总觉得它们为了迎合考试可能会过度强调应试技巧，牺牲了文学性。但这本书成功地打破了我的成见。它最成功的地方在于，它在“规范”与“个性”之间找到了一个微妙的平衡点。它非常清晰地告诉学生，哪些是必须掌握的得分点，比如卷面整洁、结构完整，这些是“地基”。但更重要的是，它鼓励孩子们去挖掘自己独特的生活体验和思考。我记得里面有一节专门讨论如何从“平凡小事”中提炼出“深刻哲理”，它用了很多非常贴近初中生生活的例子，比如一次失败的实验、一次和家长的争执，展示了如何将这些瞬间放大、升华，形成有自己独特见地的篇章。这种对学生主体性的尊重，使得阅读过程非常愉悦，孩子们不会觉得自己在被“喂养”知识，而是在“发现”表达的可能性。与其说这是一本作文书，不如说它是一本引导青少年进行深度自我对话和世界观察的启蒙读物。它的文字本身就带有一种温和而坚定的力量，让人愿意沉下心去细细品味。