心理健康的重要性越來越被人們所重視,因此心理健康教育也就成為學校教育的重要內容,早在1994年,《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若乾意見》中明確指齣,應“通過各種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育的指導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫摺、適應環境的能力”。
幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因為,幼兒階段是孩子語言、思維發展的關鍵時期,也是其性格、情緒、意誌及社會行為發展的重要階段。
幼兒心理健康教育的活動,主要靠幼兒教師和傢長去實施。多年來北京教育學院緻力於幼兒園教師的學曆教育和繼續教育,在幼兒藝術大專班中開設“幼兒心理健康教育”這門課。本作者多次教授這門課,此書就是在講稿的基礎上不斷完善而成的。
全書的內容主要分為五部分:
第一章是心理健康的基本問題,主要介紹心理健康的基本知識,與此同時就幼兒心理健康教育的意義、標準、原則以及對策等問題,分彆加以說明。
第二章是幼兒的心理特點,主要從認知和個性兩方麵說明。
第三章是幼兒常見心理問題谘詢及案例分析,對幼兒常見的問題進行分類,每個問題又從錶現、原因和乾預分彆說明。本章最後就幼兒心理問題分類進行案例分析,並對傢長提齣瞭建議。
第四章是幼兒心理健康教育活動課程設計,包括課程設計的指導思想、途徑、過程及主要內容。
第五章是幼兒心理健康教育的測量與評價,並介紹一些幼兒心理健康測驗的應用。
在本書編寫過程中,我們參考瞭許多著作和教材,吸收瞭許多有關的研究成果,因篇幅有限未能一廣說明,在此錶示感謝。本書可作為幼兒教師培訓教材,也可作為傢長、幼教工作者的教學參考、輔導用書。
發表於2024-09-07
幼兒心理健康教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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