本書的編者都是有多年語文教學經驗的老師,對提高初中學生作文水平而言,是一本好的輔導書。此外,本書資料翔實,對從事初中語文教學的同行也不失為一本很有參考價值的書。
本書在體例安排上是有新意的。從麵上作文情況的綜閤評述開始,讓學生對作文的評價標準和角度有一個比較客觀的瞭解。然後從如何練好基本功著手加以分類輔導,有正麵和反麵的實例,與學生的作文實踐相結閤,有利於學生作文實踐體驗的積纍。不僅如此,本書還為學生提供瞭“寫作資料庫”,著意於學生寫作文化的積澱。
本書對提高初中學生作文水平而言,是一本好的輔導書。此外,本書資料翔實,對從事初中語文教學的同行也不失為一本很有參考價值的書。
發表於2024-11-24
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