《色彩歸納寫生》中作品均為學生的課堂作業,也是這門課程建設的縮影,幅幅作品皆由任課教師逐一點評。本課的色彩歸納寫生不性於有些相關院校或相關專業設計基礎階段所開設的同一名稱的課程。我們力圖避免課程內容的專一性和錶現形式的模式化。以同一自然物象為參照物,本課設定寫實懷歸納、理麵性歸納和意象性歸納三個課題,循序漸進,逐一展開。在對色彩的客觀性概括中,從尊重其體積感和空間關係入手,到淡化體積感和空間關係由此做齣平麵化的藝術錶現,進而轉入畫麵主觀的自由錶現,及其形式風格的獨特追求。這種客觀性概括帶來造型觀念的轉變、創新意念的不斷萌生、創造性思維的運用,以及更高層麵對美學取嚮的追求,這些對於專業學習和今後的設計來說是至關重要的。
增設色彩歸納寫生內容的水粉課是北京服裝學院根據現代設計基礎的需要,對傳統教育理念和教育內容的更新,也是在諸多課程改革中的一項大膽嘗度和重要舉措。這門課程曆經幾年的探索,取得良好的教學反饋,得到師生的共識,錶成今天的教學脈絡,現已成為我院的特色之一。
發表於2024-11-25
色彩歸納寫生 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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