全国小学生作文精品大全

出版者:山东人民出版社

作者:崔星林

页数:544

出版时间:2004-2

价格:26.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787209033787

具体描述

本书为2007年7月第4次印刷。

本书是根据小学语文教学对作文的要求，在征集各地语文教师、学生及作文专家的意见，充分了解小学生的实际需要的基础上编写的。书中选编的作文所写的都是小作者们熟悉的人、事、景、物等，是从全国各地优秀作文刊物及各类好作文书中，精心地把留心观察、认真思考的小作者们写的最优秀的作文分门别类地编辑起来作范文。本书取材广泛，分类齐全，实用性强，作文质量高，对小学生写作文有很大的指导作用。阅读这些范文，在不断找原因的过程中，就会慢慢地摸索出并掌握好写作文的窍门，同时再认真吸取作者们巧妙的表达方式，用心记住其中的好词、好句并勤于练习，慢慢地你就会下笔如有神。

书后附有注音《三字经》和《弟子规》。全文皆以三个字为一个句子，朗读起来优美又富有教育意义，非常适合小学生阅读与学习。

用户评价

说实话，我发现这本书的选编者在把握“小学生”这个年龄段的阅读和认知水平上，做得非常到位。它既有能激发深度思考的优秀范文，也有大量贴合他们日常情景、语言风格更偏向口语化的优秀习作，这样一来，不同学习阶段的孩子都能找到适合自己的“对标对象”。我发现，那些平时作文总是写得平铺直叙的孩子，在读了书中那些富有画面感的描写后，开始尝试使用更多的形容词和动词。而对于那些已经有些写作基础的孩子，书中的一些高级修辞手法和巧妙的结构安排，则提供了更上一层楼的参考。我们家有一个共同的习惯，就是每晚睡前，我会随机抽取一篇让孩子朗读给我听，我们一起讨论作者的意图和表达方式。这种互动式的阅读，远比我一个人在旁边盯着她写作业有效得多。这本书的价值在于它构建了一个高质量的阅读和学习循环，它提供养分，激发模仿，最终促进创新，绝非市面上那些只为应付考试而堆砌的过时范文集可比拟，是真正能滋养孩子心灵和笔力的佳作。

这本书的装帧设计非常用心，纸张的质感摸起来很舒服，油墨的味道也控制得很好，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。内容上，我特别欣赏它选材的广泛性，它不仅仅局限于那些“高大上”的主题，反而花了很多篇幅来描写那些极其生活化、充满童趣的场景，比如“雨天里的水坑”、“和奶奶一起包饺子”等等。正是这些充满烟火气的篇章，极大地拉近了文字与孩子生活的距离。我的孩子在读到一篇关于“想象中的宠物”的文章后，立刻受到了启发，开始自己为她的小兔子编织奇特的冒险故事。这种将阅读转化为创造的连接点，是很多干巴巴的教材做不到的。更重要的是，书中的一些小贴士或“写作妙招”栏目，非常精炼，不像其他书那样冗长拖沓，都是直击要害的操作指南，比如“如何让你的开头更有吸引力”这类实用技巧。总而言之，它成功地将“写作”这个看似抽象的任务，拆解成了若干个可以操作的、有趣味的步骤，让学习过程充满了探索的乐趣，而非负担。

这本书简直是打开了我家孩子写作世界的一扇窗！我原本还担心她对写作文这件事兴趣不大，拿起书本就犯怵，谁知道自从有了这套“宝典”，情况完全不一样了。最让我惊喜的是，它不仅仅是堆砌了大量的范文，更重要的是，它巧妙地引导孩子去观察生活，去捕捉那些日常中容易被忽略的细节。比如，书里有一篇描写秋天落叶的短文，那种细腻的笔触，把每一片叶子的颜色、飘落的姿态都写得活灵活现，让我这个大人都忍不住一读再读。我的孩子看完之后，立刻跑去小区里捡了各种形状的叶子，然后试着模仿那种细腻的描写方式，虽然稚嫩，但那种主动探索的劲头，是任何说教都比不上的。这本书的排版和插图也十分精美，色彩柔和，不会给孩子带来视觉疲劳，很适合长时间阅读。每次辅导她写作业时，我不再是板着脸催促，而是可以从书中找到很多灵感和参照点，教她如何构建段落，如何运用修辞。它更像是一位循循善诱的老师，而不是一本冷冰冰的教辅材料。我真心觉得，对于培养小学生的写作兴趣和基础能力来说，这是一套极具价值的读物，让学习过程变得不再枯燥乏味。

说实话，我是一个对教辅材料的实用性要求极高的人。我关注的重点是，这本书能不能帮我的孩子在实际的考试中拿到高分？看完这本《全国小学生作文精品大全》后，我的答案是肯定的，但并非是教你如何“抄袭”范文，而是提供了构建优秀作文骨架的无数种可能。它最大的价值在于对不同文体结构的清晰梳理和示例。比如，在写“说明文”时，它会展示如何用递进式结构把复杂的原理讲得清晰明白；在写“读后感”时，它会示范如何做到“形散而神不散”，紧扣中心论点。我仔细研究了其中的几篇“高分作文”，发现它们共同的特点是结构严谨、语言得体，并且极少出现病句和错别字，这直接为我指明了日常批改的重点方向。我让孩子反复模仿其中的一些“过渡句”和“结尾句”的写法，很快，她作文的流畅度有了肉眼可见的提升。以前她的作文总是虎头蛇尾，现在至少能做到结构完整，论点清晰。这本书与其说是一本作文集，不如说是一本高质量的“写作模版与思维导图”的结合体，对注重效率和成果的家长来说，无疑是一个高效的辅助工具。

我必须承认，最初买这本书回来，只是抱着试试看的心态，毕竟市面上所谓的“精品大全”太多了，大多内容陈旧，套路化严重。然而，这套书却展现出一种令人耳目一新的特质。它的选文角度非常新颖，涵盖了从校园生活到自然风光，再到想象力的拓展等多个维度，真正做到了“大全”二字名副其实。尤其欣赏它在“记叙文”部分的深度挖掘，它没有停留在简单的“起因经过结果”的叙事结构上，而是深入探讨了如何通过人物的心理活动来推动情节发展。我发现我的孩子在阅读了那些关于“友谊”和“挫折”的片段后，开始学会在自己的日记中剖析自己的情绪了。这不仅仅是技巧的传授，更是对孩子情感教育的一种潜移默化。有时候，她会指着书里的某个句子问我：“妈妈，这个比喻用得好不好？”这说明她已经开始主动建立起对“好文章”的鉴赏标准了。作为家长，我最看重的是它对“真情实感”的强调，它没有鼓励孩子们去写空洞的赞美或者矫揉造作的抒情，而是引导他们去写自己真实的想法和感受，这一点，在应试教育的大背景下显得尤为珍贵和难得。