全國大學英語四級考試(OE。T-4)自1989年9月開考以來。已曆經15個年頭、28場考試。其間。題型、難度幾經變化：

1994年9月和1995年12月全國大學英語教學大綱詞錶調整工作組先後公布瞭 和|(大學英語教學大綱通用詞匯錶(5—6級)>。

1995年7月和1996年8月全國大學英語四、六級考試委員會發布瞭 。相繼公布瞭一批新題型：英譯漢(Translotion from EngIIsh to Chinese)和聽寫填空(Spot Dictation)。簡答題(Short Answer Questions)和復閤式聽寫(Compound Dictation)。

1997年1月起。全國大學英語四、六級考試開始在第四部分交替采用新題型：語法考試退齣六級。原第三部分語法詞匯題改為30題詞匯題：對短文寫作的記分作瞭關於”零分不及格”、“6分以下倒扣分”的特彆規定。

1998年1月。全國大學英語四、六級考試短文寫作試題相近(GET-4：

Harmfulness of Fake GommodItles／GET-6：My View on Fake Commodl。tles)：1998年6月。四、六級考試短文寫作的題目開始完全相同。

1999年9月和2000年1月 修訂工作組先後公布瞭《大學英語教學大綱》(修訂本)和新《大學英語教學大綱詞匯錶》。

2002年6月起。全國大學英語四級考試短文寫作部分的詞數要求從原來的至少120詞提高到至少150詞。

2003年6月。大學英語四、六級考試開始分彆在上、下午舉行。作文試題童新分彆命題。

這些涉及大綱、政策、舉措、題型等諸多方麵的變化。反映瞭全國大學英語四級考試的發展與成熟過程。本書作者十多年來始終跟蹤著大學英語四、六級考試的發展變化。諳知四、六級試題的命題規律和解題方法。齣版過四、六級考試輔導書數十種。

本書在真題的講解過程中采用與市麵上齣版的同類書籍完全不同的全新解題思路。為本書作者獨創。具體包括：

1.聽前預測、聽時Tick、儂問題Gheck高分“聽力”解題法

2.聽記+改寫互補式“復閤式聽寫”解題法

3.命題思路+考點定位的“語法結構”快速解題法

4.就近搭配+邏輯語義的“詞匯”快速解題法

5.語篇信息分析+問題定位+主題原則三位一體“閱讀”解題法

6.瀏覽主題+情景解題+難題復核“完形填空”三步解題法

7.語篇分析+答案定位+詞語組閤“簡短迴答”解題法

8.瀏覽主題+考點分類“短文改錯”解題法

9.話題橫塊+“3+3”高分作文法

本書收入瞭1999年1月至2004年6月的12套真題。通過詳細而獨到的解析。為立誌通過四級考試的學生破譯四級考試命題規律、揭示解題思路和應試策略。指點迷津、點撥技巧、傳遞真諦。

書中的真題講解。是作者多年來在華東地區各地四級強化輔導班講稿的提煉和濃縮：書後的專題講座則是根據作者在全國各地所作講座的原稿整理而成。對四級層次的聽力、閱讀、寫作等能力的提高。對四級考前應試準備。對四級詞匯快速記憶(記什麼、記多少、怎麼記)以及對閱讀短文的語篇分析。均提供瞭獨到的方法論指導。

相信考生通過本書的輔導。能觸類旁通、由此及波地提高語言技能、領悟考試命題軌跡、掌握解題應試規律。從而叩開四級成功之門。