双效互动新课程名师同步导航（下） pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:电子工业出版社

作者:邵丽云等编

出品人:

页数:167

译者:

出版时间:2004-1

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787505395589

丛书系列:

图书标签:

教材
教辅
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提升

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具体描述

本丛书与人民教育出版社高中新课程同步配套。本书聘请全国知名的学科专家和重点中学的优秀一线联合编写。采用新的编写理念，在内容取舍和体例编排上，注重学习效率和学习效果优先，强调知识和能力的同步培养。全书主要分为三个栏目：目标导向，注重知识的归纳整理；典例导法，通过具有代表性的例题，增强学生分析问题解决问题的能力；学海导航，设计不同层次的练习题，满足学生的需要。

本书可作为学生配合课堂教学使用。由于内容比较实用，同样也适合广大高中学生自学和参考。

探寻思维的疆域：一本关于逻辑、哲学与创新的独立思考指南书名：《澄明之境：超越既有框架的思维导引》内容简介：《澄明之境：超越既有框架的思维导引》并非一本学科知识的汇编，它旨在成为读者在信息洪流中，构建自身知识体系和批判性思维的坚实基石。本书深入探讨了人类认知结构的运作机制，剖析了我们如何形成信念、如何被说服，以及如何识别并突破思维定势的藩篱。全书结构严谨，论证层层递进，力求为渴望提升认知效率与决策质量的读者提供一套系统化、可操作的思维工具箱。第一部分：认知的迷宫与导航本书的开篇聚焦于人类思维的内在矛盾性与局限性。我们首先探讨了认知偏差（Cognitive Biases）的生物学根源与社会适应性，详细分析了确认偏误（Confirmation Bias）、锚定效应（Anchoring Effect）以及可得性启发（Availability Heuristic）等常见陷阱。作者并不停留在罗列这些偏差的表面，而是通过大量基于心理学实验的案例，展示了这些“捷径”如何在日常决策、市场判断乃至人际交往中产生深远影响。例如，我们会看到，为什么即使面对确凿的数据，人们依然倾向于相信那些符合其既有世界观的“故事”。随后，本部分深入讲解了“心智模型”（Mental Models）的重要性。心智模型是我们理解世界运作规律的简化框架。本书提出了构建高质量心智模型的必要性，并引入了来自不同学科（如物理学的反馈回路、经济学的边际效用、生物学的进化论）的核心模型。读者将学习如何整合这些跨学科的概念，形成一个更加立体、不易被单一视角所蒙蔽的认知结构。我们强调，一个优秀的思考者，其优势不在于掌握了多少孤立的事实，而在于拥有一个层次丰富且相互关联的心智模型网络。第二部分：逻辑的铸造与精炼逻辑是思维的骨架。本部分致力于将抽象的逻辑学原理转化为日常分析的实用技能。我们避开了枯燥的符号逻辑推导，转而专注于批判性思维的核心——论证的构建与解构。我们将论证结构细分为前提、推理过程和结论三个关键要素。重点讲解了归纳推理（Inductive Reasoning）的强度评估标准，以及演绎推理（Deductive Reasoning）的有效性检验方法。书中对“谬误”（Fallacies）的探讨尤为详尽。这不仅包括形式谬误（如肯定后件），更侧重于非形式谬误（Informal Fallacies）在公共话语、广告宣传和政治辩论中的隐蔽运用，例如诉诸情感、稻草人论证、滑坡谬误等。读者将通过分析真实世界中的文本和演讲，训练自己快速识别论证中的薄弱环节和误导性修辞的能力。此外，本书还开辟了专门章节讨论“概率思维”在不确定性环境下的决策作用。我们探讨了贝叶斯定理（Bayes' Theorem）的基本直觉，阐释了如何根据新证据调整先验信念，从而在信息不完全的情况下做出更合理的判断。这部分内容旨在帮助读者摆脱绝对化的思维模式，拥抱概率性、动态性的世界观。第三部分：创新的源泉与实践纯粹的逻辑分析固然重要，但真正的进步往往源于跳出既定框架的创新性思考。本书的第三部分探索了创造力的生成机制，并提供了突破惯性思维的策略。我们首先讨论了“第一性原理”（First Principles Thinking）——即追溯事物最基本的、不证自明的真理，从而构建全新解决方案的方法论。通过分析历史上的重大科学突破和商业革命案例，展示了如何通过对既有假设的根本性质疑来实现颠覆式创新。紧接着，我们引入了“逆向思维”（Inversion）的技巧。与其直接思考“如何成功”，不如思考“如何必然失败”，并系统地规避这些失败路径。这种负向思考不仅能有效规避风险，还能在反向操作中揭示出隐藏的机遇。本书还探讨了“跨界融合”在激发新见解中的作用。通过分析不同领域概念的意外碰撞所产生的火花（例如，将生物学的自组织理论应用于城市规划），指导读者如何主动构建知识的“连接点”，从而产生非线性的思维飞跃。我们强调，创新不是灵感的凭空出现，而是对现有知识元素进行高效、结构化重组的结果。第四部分：应用于复杂系统的审慎在知识与逻辑工具准备就绪后，本书的最后部分将目光投向了宏大且相互关联的复杂系统：社会、经济与技术变革。我们讨论了“系统思考”（Systems Thinking）的核心概念，如非线性关系、涌现现象（Emergence）和延迟效应（Time Lags）。在分析气候变化、全球供应链或大型组织管理等问题时，单一维度的线性分析往往失效。本书提供了理解复杂系统动态行为的工具，例如绘制因果回路图（Causal Loop Diagrams），以揭示系统中潜在的自我强化和自我调节机制。最后，本书以对“知识的谦逊”作为总结。在这样一个快速变化的时代，任何单一的知识体系都可能迅速过时。真正的智慧在于认识到自身知识边界的局限性，并保持持续学习、修正和自我批判的能力。我们倡导一种开放、审慎、不断迭代的终身学习态度，确保我们的思维工具箱始终与不断演变的世界保持同步。目标读者：本书适合所有渴望提升决策质量、深化理解能力，并希望在个人职业发展、学术研究或日常生活中做出更明智判断的成年人。尤其适合管理者、政策制定者、研究人员以及任何对“如何思考”而非“思考什么”更感兴趣的求知者。阅读本书将是一次对自身思维习惯进行彻底“审计”和升级的旅程。

作者简介

目录信息

第四章三角函数
第1课角的概念的推广
第2课弧度制
专题训练1
第3课任意角的三角函数（一）
第4课任意角的三角函数（二）
第5课同角三角函数的基本关系式
专题训练2
第6课正弦、余弦的诱导公式（一）
第7课正弦、余弦的诱导公式（二）
第8课两角和与差的正弦、余弦、正切（一）<br
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本《双效互动新课程名师同步导航（下）》实在是让人眼前一亮，特别是对于我这种正处于关键备考期的学生来说，简直就是如获至宝。这本书的编排思路非常新颖，它没有那种填鸭式的知识灌输，而是真正做到了“互动”二字。我特别喜欢它在每个章节后面设置的“名师点拨”环节，那种深入浅出的分析，把那些原本看起来晦涩难懂的知识点，瞬间变得清晰明了。比如在讲解某个复杂的数学模型时，作者没有直接给出公式，而是通过几个贴近生活的小案例，引导我们自己去推导出结论，这种学习过程的参与感极大地增强了我的学习兴趣。我感觉自己不再是被动接受知识的容器，而是主动探索规律的实践者。再者，书中的习题设计也很有层次感，从基础巩固到能力提升，再到最后的拔高拓展，每一步都踩在了点子上。做完一套题，我能很明显地感觉到自己的思维被打开了，很多以前模糊的地方都变得通透了。这本书真正体现了现代教育理念，强调的是思维的构建，而非死记硬背，对提升应试能力和长远学习能力都有着不可估量的帮助。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本《双效互动新课程名师同步导航（下）》的过程，与其说是学习，不如说是一次酣畅淋漓的智力对话。我尤其欣赏它在处理那些跨学科知识点时的精妙手法。很多教材或教辅在涉及多学科交叉时往往处理得生硬而割裂，但这本书通过精心设计的“主题探究单元”，将不同学科的知识融会贯通，形成一个有机整体。这极大地拓宽了我的视野，让我看到了知识体系的内在联系，而不是一个个孤立的知识点。比如，在一个物理概念的讲解中，它会自然地引入相关的数学工具和历史背景，让你在理解科学原理的同时，也感受到了知识的厚重与人文的温度。这种全景式的教学视野，对于培养具有综合素养的学生来说，是至关重要的。它让我对即将到来的考试多了一份从容不迫的信心，因为我知道，无论考题如何变幻，只要我掌握了这本书所构建的思维底层逻辑，就一定能找到应对之道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和纸质质量也值得称赞，虽然这似乎是次要的，但在高强度的学习过程中，这种细节体验对维持学习的持久力非常关键。翻阅起来非常顺滑，墨迹清晰，完全没有廉价教辅常有的那种刺鼻油墨味。更重要的是，这本书的“导航”功能做得极其到位。它清楚地标明了不同知识点在整个课程体系中的权重和难度系数，这使得我可以根据自己的薄弱环节进行高效的时间分配，做到了真正的“精准打击”。我不再是漫无目的地刷题，而是带着明确的目标去攻克难点。对于自制力不是特别强的学生来说，这种清晰的路线图简直是救命稻草。它成功地将一个庞大而复杂的学习任务分解成了若干个可实现的小目标，每完成一个小目标，都会带来一次即时的成就感反馈，这种正向循环极大地巩固了我的学习动力。可以说，这本书不只是教材的补充，更是我个人学习效率提升的“外挂”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本书的时候，我还有点怀疑，毕竟市面上号称“名师同步”的教辅书太多了，真正能做到货真价实的很少。但是翻开《双效互动新课程名师同步导航（下）》后，我立刻被打消了疑虑。它的排版设计简直是艺术品级别的，那种恰到好处的留白和色彩运用，让长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更让我印象深刻的是它对“互动”的理解。它不是简单地设置一些选择题让你勾选，而是巧妙地融入了大量的开放性讨论题和情境模拟，这些都需要你调动已有的知识去构建新的理解框架。我记得有一次，我被一道关于历史事件影响的分析题难住了，按照我以往的习惯，可能会直接上网搜索标准答案。但这本书提供了一个“辩证分析框架”，引导我去对比不同学派的观点，最终我得出了一个更具个人思考深度的答案。这种由内而外激发求知欲的机制，是任何死记硬背的书籍都无法比拟的。这本书不仅是知识的导航，更是思维的催化剂，它教会我如何去思考，而不是仅仅去记住答案。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，绝不仅仅体现在它所包含的那些具体的知识点上，而在于它提供了一种全新的学习方法论。我过去总是在“学”和“用”之间找不到一个完美的连接点，学完就忘，用到的时候又一片空白。然而，这本《下册》的设计，特别是其“双效互动”的理念，完美地弥合了这一鸿沟。它不像传统的教辅那样只是提供一个标准化的解题流程，而是更像是一位经验丰富的老教师，在你解题的每一步都适时地进行“微干预”。例如，在进行实验原理分析时，它会穿插一些“为什么不这么做”的批判性思考，迫使你深入探究每一个操作的内在逻辑。这种全方位的引导，让我对所学知识的掌握程度从“知道”上升到了“理解”，再到“运用自如”。它让我意识到，学习不是一个线性的过程，而是一个螺旋上升的迭代过程。这本书就像是为我的学习曲线定制了一个优化方案，让我的每一点努力都能获得最大的回报。

评分☆☆☆☆☆