社会学基础(供中高职<共用课>护理助产检验药剂卫生保健康复口腔工艺影像技术等相关医

出版者:科学出版社

作者:孙巧玲 编

页数:112

出版时间:2004-1

价格:15.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787030118394

具体描述

《技能型紧缺人才培养培训工程教材•面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材•社会学基础》是在全国卫生职业教学新模式研究课题组指导下编写的面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一，供高职护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔工艺、影像技术等相关医学专业使用。《技能型紧缺人才培养培训工程教材•面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材•社会学基础》包括绪论、人的社会化、社会群体与社区、社会分层与社会流动、社会制度与社会变迁、社会问题及社会控制、社会学调查研究方法共7章。在内容安排上，以“必需、够用”为度，努力体现实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教，学生易学。

用户评价

我对这本书的整体价值判断是积极的，它成功地在基础社会学理论的广度和针对特定医学技术专业的深度之间，找到了一个微妙的平衡点。例如，书中关于“医疗不平等”的讨论，详细分析了社会经济地位、种族背景如何影响人们获取和使用医疗资源的情况，这无疑是提升未来卫生工作者同理心和职业责任感的关键内容。它促使学习者思考：我的技术是面向所有人的，但社会结构是否为所有人提供了平等的受惠机会？在实用性方面，这本书的结构非常适合作为学期课程的主干教材，它的章节长度适中，便于课堂教学和课后讨论。唯一的个人期待是，鉴于它面向的是“中高职”的广泛专业群体，如果能在某些关键理论点后，附带一些针对特定专业（如影像技术或口腔工艺）的简短应用思考题，那就更完美了，这样可以立刻将抽象的社会学思考“锚定”到学生未来的工作场景中去。

这本书的排版设计走的是典型的教材风格，重点内容使用了加粗或斜体，章节之间的过渡相对平稳。我尤其对其中关于“社会化过程”的章节留下了较深的印象，它不仅阐述了初级社会化（家庭教育）的重要性，还着墨于“再社会化”——这对于那些即将进入职场，需要快速适应医院或诊所的特定文化和职业规范的助产或康复专业学生来说，是非常实用的切入点。它提醒读者，职业角色的获取本身就是一种社会化过程。不过，作为一个对视觉呈现比较敏感的读者，我希望能看到更多直观的视觉辅助材料，例如流程图、因果链分析图或者案例情景的小插画，尤其是在讲解一些抽象的社会机制时，图片的力量往往胜过千言万语，目前的文字密度稍高，可能会让部分读者在长时间阅读后产生疲劳感，进而影响吸收效率。

这本书的装帧质量和纸张选择，坦白说，是中等偏上的水平，在这个时代，很多教材的纸张薄得跟报纸似的，一翻就容易破损，但这本书的纸张有一定的厚度和质感，虽然不是那种高级的铜版纸，但用作日常学习和反复翻阅，还是挺耐用的。内容上，我特别留意了关于“群体动力学”那部分的阐述，因为无论是护理小组协作，还是检验科室的流程管理，人与人之间的互动和群体规范影响是至关重要的。书中对群体内部的领导模式、非正式组织的影响力，都有较为详尽的图表和文字描述。我个人觉得，如果能再加入一些不同国家或地区医疗机构的实际案例对比，可能会更有助于读者理解社会学理论的普适性与地域差异性。整体来看，它试图搭建一个框架，让学习者在掌握专业技能的同时，能够理解自己身处的社会环境，这种跨学科的尝试是值得肯定的，它强调了“人”的复杂性，而非仅仅是“技术”的执行者。

从整体的编写风格来看，这本书似乎走的是一种比较严谨的学院派路线，大量的术语解释和理论溯源占据了不小的篇幅。这对于需要打下坚实理论基础的读者来说，算是一个优点，意味着它没有为了迎合初学者而过度简化内容。比如，在介绍文化相对主义时，它用了好几页篇幅来区分描述性相对主义和规范性相对主义，这对未来可能涉及跨文化沟通或处理不同健康观念冲突的医护人员来说，是必要的知识储备。然而，这种严谨性也带来了一个小小的挑战：阅读的流畅性。我发现自己需要经常停下来，回顾前面的定义，才能真正理解后面段落的论证逻辑。我期待的是，在那些关键的转折点，能有更具启发性的提问或者简短的总结框来帮助我们巩固刚刚学到的复杂概念，而不是让概念之间的过渡显得过于生硬和学术化。

这本书的封面设计倒是挺朴实无华的，封面上的配色和字体选择，给人一种踏实、传统的学术书籍感觉，这对于一本基础教材来说，其实是件好事，避免了那些花里胡哨的干扰。我拿到手时，首先翻阅了一下目录，感觉结构划分得比较清晰，从社会学的基本概念入手，逐步深入到社会结构、社会分层、文化变迁这些核心议题。当然，作为一本面向特定职业群体的教材，它在内容选取上必然会注重理论与实践的结合，我注意到其中安排了几个章节专门讨论医疗卫生领域中的社会学视角，比如患者行为的社会文化解读、医疗体系中的权力关系等等，这些内容对于未来打算从事护理、检验或者药剂工作的学生来说，无疑是提供了不同于纯粹医学或技术视角的新鲜血液。不过，初看之下，感觉引用的经典理论家名字比较多，对于零基础的读者来说，可能需要花些时间去消化这些概念的初始定义，希望正文的讲解能更加生动和贴近案例，而不是单纯的理论堆砌，毕竟是“基础”读物，平易近二是关键。