中学生日常行为规范图解

出版者:民族出版社

作者:兰宏生编

页数:94

出版时间:2004-4

价格:5.8

装帧:平装

isbn号码:9787105061297

具体描述

随着时代的发展，新事物的产生，传统道德要求也有了新的表述形式。增添了新的具体内容。为此教育部对《中学生日常规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成了新的《中学生日常行为规范》。该规范体现了时代特征。

本书的制定，既注意到了国家对青少年的一贯要求，坚持继承和发扬中华民族的优良道德传统，同时，又适应改革开放新形势的需要，培养新时期要求的素质。

“行为规范”不是停留在纸面上的条条框框，而是同学们应该贯彻到生活中的具体要求。

《中学生日常规范》中的条文都是一个个生活中的点点滴滴要求，是对一个社会人的基本要求，而且并不难做到。一旦同学们能完全遵循，这些点点滴滴汇集起来就能极大地抬升个人的道德素质水平。

目录信息

一 自尊自爱，注重仪表
二 诚实守信，礼貌待人
三 遵规守纪，勤奋学习
四 勤劳俭朴，孝敬父母
五 严于律己，遵守公德
附一 中小学生守则
附二 中学生日常和为规范
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用户评价

说实话，我一直对那些长篇大论的“行为准则”感到头疼，感觉离自己的生活太远了。但《中学生日常行为规范图解》却给了我一种全新的体验。它不是那种让你坐下来枯燥阅读的书，更像是一本可以随时翻阅的“生活字典”。我尤其喜欢它对于“责任感”的解读，书中通过一个个小故事和漫画，展示了学生在课堂上认真听讲、按时完成作业、爱护公物等具体行为，以及这些行为背后所体现的责任心。我还记得其中一张图，描绘了一个学生不小心打碎了花盆，一开始他试图隐瞒，后来又主动承认并承担责任的样子。这个画面让我深思，原来承担责任不是一件可怕的事情，反而是成长的一部分。这本书的优点在于，它没有空泛地喊口号，而是将行为规范融入到我们每天都会遇到的情境中，让我们能够“对号入座”，找到自己需要改进的地方。它帮助我认识到，行为规范不仅仅是为了遵守纪律，更是为了成为一个更好、更成熟的人。

翻开这本《中学生日常行为规范图解》，我首先被它直观的图文结合形式所吸引。作为一名初中生，我常常会因为一些小细节而感到困惑，比如在公共场合该如何保持安静，与同学发生争执时如何有效沟通，甚至是在学校食堂里如何排队打饭。这本书就像一个贴心的向导，通过生动形象的插画，将抽象的行为规范变得具体可感。我印象最深的是关于“尊重他人”那一章，里面画了各种不同场景下的示范和反面教材，比如在图书馆里大声喧哗的孩子和安静阅读的孩子，又比如主动帮助有困难的同学和视而不见的孩子。这些画面一下子就点醒了我，让我意识到平时一些不经意的行为，可能会对他人造成怎样的影响。而且，书中的语言也很贴近我们的生活，不会用过于说教的词汇，而是用一种平等交流的语气，让我更容易接受和理解。总的来说，这本书为我提供了一个清晰的行为指南，让我对如何在校园和社会中做一个有礼貌、懂规矩的中学生有了更深刻的认识，也让我对未来如何更好地与人相处充满了信心。

作为一名即将步入高中的学生，我一直在思考如何更好地适应新的环境，尤其是在人际交往方面。这本书《中学生日常行为规范图解》恰好满足了我的需求。它非常细致地描绘了我们在校园生活中可能遇到的各种社交场景，例如如何恰当地向老师请教问题，如何在小组合作中有效表达自己的观点，以及如何在集体活动中扮演好自己的角色。我特别欣赏书中关于“合作与分享”的部分，它用了很多插图来展示不同情况下的沟通方式，比如在一次团队项目中，一个同学主动提出帮助另一个遇到困难的同学，以及大家一起出谋划策解决问题的场景。这些画面让我体会到了团队合作的力量，也让我明白了分享的重要性。这本书的语言风格也很细腻，它不仅仅是告诉你“应该做什么”，更是告诉你“为什么这么做”，这种解释让我觉得更有说服力。它不仅是一本行为规范的书，更是一本关于如何成为一个受欢迎、有担当的集体成员的学习手册。

我是一个比较注重细节的人，在学习和生活中，我总是希望自己能够做到尽善尽美。《中学生日常行为规范图解》这本书，可以说是我期待已久的一本。它在细节的处理上做得非常到位，从衣着打扮到言谈举止，再到公共场合的注意事项，都做了非常详尽的说明。我特别喜欢它关于“个人卫生”的章节，书中用图解的方式展示了如何正确洗手、如何保持书本整洁、如何整理自己的学习用品。这些看似微不足道的小事，在书中却得到了足够的重视，让我认识到细节决定成败的道理。同时，这本书也强调了“文明礼仪”的重要性，比如在与人交流时保持眼神接触，在接受别人帮助时及时表达感谢，以及在公共场合主动为他人让座等等。这些细节的刻画，让我对“礼仪”有了更深的理解，不再觉得它是空洞的口号，而是渗透在生活方方面面的实际行动。这本书的出现，让我对自己的日常行为有了更清晰的认知，也为我提供了改进的方向。

我一直认为，行为规范并非一成不变的教条，而是随着时代的发展而不断演变的。而《中学生日常行为规范图解》恰恰捕捉到了这一点，它在强调传统美德的同时，也融入了现代社会对中学生行为的新要求。这本书不仅仅是关于“不做什么”，更是鼓励我们“积极去做什么”。我尤其欣赏书中关于“社会公德”的章节，它通过一系列的图例，向我们展示了如何在公共交通上遵守秩序，如何在网络上文明发言，以及如何对待环境和公共设施。它让我意识到，作为一名中学生，我们的行为不仅仅影响自己，更对整个社会产生影响。书中的很多例子都非常贴合当下的生活，比如关于“手机使用规范”的讨论，就非常具有现实意义。它不是简单地禁止玩手机，而是教导我们如何合理地使用手机，既能满足学习需求，又能避免沉迷。这本书的出现，让我对“做一个合格的现代公民”有了更深的思考，也让我对自己未来的行为有了更明确的规划。