發表於2025-03-29
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提到HLS,首先最鮮明的是其“蘇格拉底教學法”。教授們喜在上課時與學生詰問辯難,小班討論課發言壓力自不在話下,縱算是一兩百人的大班必修課程,教授或者隨堂隨機抽問,或者排定輪值依序抽問,通常一門課至少會有一兩次機會要在全班麵前與教授對答,有時問答往返十數分鍾...
評分提到HLS,首先最鮮明的是其“蘇格拉底教學法”。教授們喜在上課時與學生詰問辯難,小班討論課發言壓力自不在話下,縱算是一兩百人的大班必修課程,教授或者隨堂隨機抽問,或者排定輪值依序抽問,通常一門課至少會有一兩次機會要在全班麵前與教授對答,有時問答往返十數分鍾...
評分提到HLS,首先最鮮明的是其“蘇格拉底教學法”。教授們喜在上課時與學生詰問辯難,小班討論課發言壓力自不在話下,縱算是一兩百人的大班必修課程,教授或者隨堂隨機抽問,或者排定輪值依序抽問,通常一門課至少會有一兩次機會要在全班麵前與教授對答,有時問答往返十數分鍾...
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已婚人士,剋服壓力,天生光環得到洗禮。5樓
評分瘋狂的智識堆積總是能産生一種讓人感動的效果
評分並沒有看完。
評分各種未知仿佛如已經經曆一般曆曆在目,知己知彼,百戰不殆
評分哈佛法學院
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