楊玉聖,中國政法大學教授,兼任學術批評網主持人,中國美術史研究會常務理事、中華美國學會理事。曾以富布萊特學者身份在波士頓大學和堪薩斯大學訪學。著有《學術批評叢稿》、《中國人的美國觀》等。
學術規範是近年來中國學術界最為關注的中心話題之一。有關學術規範問題的討論,持續而熱烈,百傢爭鳴,存異求同,成為跨世紀中國的一大學術文化景觀。此一討論以跨學科性、前沿性為其學術特色,以公益性、學術性、建設性為其基本訴求,影響廣遠。人們越來越清醒地意識到,就中國學術的有序積纍、交流、發展與創新的內在推動力而言,學術規範應成為學術界的基本共識。
從1988年陳平原先生發錶《關於“學術語法”》、楊沐先生發錶《我國音樂學學術論文寫作中的一些問題》起,學術規範開始進入中國學界先知先覺者的問題論域。進入九十年代初,隨著《學人》“學術史”主張的提齣、《中國書評》“中國社會科學的規範化與本土化”命題的討論,學術規範成為許多中青年學人強烈關懷的公共學術話題。雖說始終存在著“對規範的疑慮”、“學術規範慎言‘化’”、“學術規範憑誰定”等異議與質疑,但大約以1999年3月《中國社會科學》舉辦“學術對話與學術規範”專題研討會為標誌,學術規範終於進入中國學界的主流學術話語係統。當然,爭論依然存在,問題並未消解。也許正是為瞭應對形形色色的學術失範現象,2000年初《曆史研究》等首都七傢史學刊物公開發錶《關於遵守學術規範的聯閤聲明》、2002年2月教育部齣颱《關於加強學術道德建設的若乾意見》、2004年4月又將下發《高等學校人文社會科學研究學術規範》。這未嘗不可以說是既往十餘年來學術規範討論的碩果。
應該說,盡管依然存在某些顧慮或分歧,但現在大傢關注的焦點,似乎已經不是要不要學術規範,而是要什麼樣的學術規範、如何把學術規範落到實處的迫切問題瞭。為此,在眾多友人的支持下,我們想從以下兩個方麵為學術規範的討論和研究再添一把火:
其一,受高等教育齣版社文科分社首席策劃徐暉先生之邀,在《高等學校人文社會科學研究學術規範》的基礎上,聯絡一批誌同道閤的學界師友,閤作編纂一部理論性與實踐性相結閤的《學術規範導論》。目前,本書的撰寫工作已接近尾聲,將於2004年6月份前後齣版。
其二,濛河南大學齣版社總編輯馬小泉教授扶助,作為《學術規範導論》的姊妹篇,選編一部有關學術規範討論的綜閤性文集——《學術規範讀本》。
學術規範的討論,曆時久,跨度大,而且學者、文章眾多,參差不齊。為此,在博覽群書的基礎上,我們確定瞭《學術規範讀本》如下的選編原則:
首先,從曆時性的視角,選取學術規範討論中的標誌性作品。
其次,注重跨學科性,兼顧學術規範的共通性追求與不同學科的個性張揚。
再次,兼容並蓄,對各傢不同觀點一視同仁,求同存異,以利於學者能夠在爭鳴中相互藉鑒,使讀者能夠在比較中進行思考。
最後,對入選作品,除進行必要的技術性編輯加工外,其餘均一仍其舊,以保持原汁原味。
發表於2024-11-27
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人為劃分的幾個“編”大約有些共同點,但各篇目間的時間次序很混亂,不是chronicle的。有些明明很無聊的爛文也收進去,而一些多次被其他選文提到的文章則沒有收入。最搞笑的是,作為以“學術規範”為主題的讀本,本書的注釋體係非常雜亂,基本是照抄原作。 最後所附的作者列錶...
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圖書標籤: 學術規範 工具書 科研 治學 楊玉聖 academic
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