Office及常用软件在教学中的应用(附光盘)

出版者:电子工业出版社

作者:韩歌民

页数:240

出版时间:2004-4-1

价格:23.00

装帧:平装（带盘）

isbn号码:9787505397378

目录信息

第1章 基础篇
1 Windows中的媒体管理功能
2 Office中的操作和编辑技巧
3 教学文档的设计和制作
4 教学文档的转存和分发
5 色彩基础知识及其应用
第2章 素材篇
1 图形图像的制作和处理
2 视频和音频的处理
……
第3章 Word篇
……
第4章 PowerPoint篇
……
第5章 Excel篇
……
第6章 FrontPage篇
……
第7章 网络篇
……
附录 本书所附光盘的使用说明
· · · · · · (收起)

用户评价

从一个希望快速提升自身信息素养的教育工作者的角度来看，这本书的结构有点像一份冗长的软件安装向导，步骤清晰但缺乏灵魂。它详尽地解释了如何一步步完成某个功能，但对于为什么选择这个软件而不是另一个，以及这种选择背后蕴含的教育学原理是什么，几乎没有着墨。例如，在演示如何使用Publisher进行宣传材料制作时，它展示了多种模板，却从未讨论过不同设计风格对信息传达效率的影响，或者如何根据学校的品牌形象来定制视觉元素。这种纯粹的技术层面的讲解，让我感觉自己像是在操作一台机器，而不是在运用一套创造性的工具箱。我更倾向于看到一些关于“软件使用的哲学”的讨论，比如如何避免过度依赖视觉效果而牺牲教学内容的清晰度，或者如何在保证数据隐私的前提下利用软件进行有效的过程性数据收集。这本书提供的是一套现成的工具箱钥匙，但没有告诉我房间里到底藏着什么宝藏，也没有给我设计新钥匙的图纸。它更像是对现有功能的忠实记录，而非对未来教学可能性的勇敢探索。

这本书的装帧质量倒是无可挑剔，纸张厚实，印刷清晰，拿在手里很有质感，这无疑给初次印象加了不少分。然而，当我真正开始阅读，试图从中汲取一些关于“常用软件在教学中的应用”的真知灼见时，却发现内容结构组织略显松散。它似乎试图面面俱到，从PPT的动画制作到Access的数据库管理都有涉及，但每一个主题都只是蜻蜓点水，没有形成一个有机的知识体系。尤其是在探讨软件辅助评估这一环节，作者只是简单罗列了几种软件自带的测试功能，对于如何设计出真正能有效衡量学生高阶思维能力的量表和测试题型，缺乏深入的理论支撑和实践指导。我注意到，书中对宏或VBA的应用介绍基本为零，这对于希望大幅提升工作效率、实现教学流程自动化的资深用户来说，是一个巨大的信息断层。一个专注于“应用”的教材，理应更侧重于如何通过软件实现教学理念的落地，而不是停留在软件功能的简单介绍上。这种广撒网但不深挖的策略，使得这本书最终给我的感觉更像是一本软件功能说明书的教学版汇编，而非一本有思想深度的教学资源指南。

这本书的排版和字体选择是相当舒适的，阅读体验流畅，这绝对是它的一个加分项，让人愿意花时间去研读。然而，内容方面，我发现它在处理不同学科的特殊需求时显得力不从心。比如，对于理工科教学中经常需要用到的专业绘图软件（如GeoGebra或ChemDraw）与Office套件的整合，这本书完全没有提供任何实用的桥接方案或案例分享。对于文科教师而言，书中关于数据分析的部分，过多地集中在基础统计函数的演示上，缺乏对定性数据（如访谈记录、课堂观察笔记）如何有效导入Excel或Access进行编码和主题分析的指导。我期待的“应用”是高度情境化的，是能解决特定教学场景中实际痛点的。遗憾的是，这本书提供的是一套高度通用化、因而也略显空泛的通用模板。它告诉了你工具的按钮在哪里，但没能教会你如何用这些工具去撬动教学难点。光盘中的实例文件也大多是预设好的“标准答案”，缺少了让我可以自由修改、自行探索的“半成品”素材，这极大地限制了读者的模仿和再创造能力。

说实话，我对市面上这类工具书的期望值一直不高，但这本书的某些章节还是让我感到了惊喜，虽然这种惊喜很快就被随后的内容浇灭了。例如，它对如何利用PowerPoint制作交互式学习材料的几页介绍，思路是新颖的，提到了超链接和触发器的巧妙组合，这点值得肯定。然而，紧接着对Photoshop在制作教学插图时的应用描述，却完全停留在“裁剪”和“缩放”这种初级操作上，完全没有提及图层蒙版、非破坏性编辑这些对专业设计至关重要的概念。这种明显的水平不一致，让读者很难建立起对全书内容的信任感。更令人费解的是，对于时下热门的在线协作工具，比如Google Docs或国内的在线文档编辑平台，这本书几乎避而不谈，仿佛这些现代化的教学辅助工具不存在一样。在“教学应用”这个大背景下，信息技术的更新迭代是如此之快，这本书的内容似乎滞后了至少三五年，专注于传统桌面软件的讲解，显得有些固步自封了。它更像是一份为十年前的教师准备的培训材料，而非面向未来的教育工作者的工具集。

这本书的封面设计挺吸引人的，蓝白相间的色调，给人一种专业又清新的感觉，光盘的加入也让人觉得内容会很实在。不过，我拿到手后仔细翻阅了一下，发现它在介绍一些基础软件操作方面，比如Word的排版技巧、Excel的数据透视表等，虽然内容翔实，但对于我这种已经掌握了这些基本技能的读者来说，深度上确实有所欠缺。我本来更期待看到一些结合了先进教育理念的创新应用案例，比如如何利用这些软件进行个性化学习资源的开发，或者如何构建一个基于云平台的协作式教学环境。书里更多的是“怎么做”的步骤指南，而“为什么这么做”以及“在特定教学情境下如何灵活调整”的探讨则显得有些单薄。特别是关于Office软件在跨学科项目式学习中的整合应用，这方面的内容几乎没有涉及，这让我感到有些失望。如果能多一些高级用户才能体会到的效率提升秘诀和教学反思，这本书的价值会大打折扣地提升。目前的版本，更像是一本面向初学者的操作手册，对于希望将现代信息技术深度融入教学实践的教师来说，可能需要寻找其他更具启发性的读物。光盘里的资源倒是很丰富，但内容大多也是基础功能的演示，缺乏能让人眼前一亮的创新教学设计范例。