《普通高等教育"十一五"國際級規劃教材:現代教育論(第3版)》根據國傢教育改革有關精神和教育部關於高校教材改革具體要求，力圖反映現代教育發展與變革的時代特徵與社會需求。《普通高等教育"十一五"國際級規劃教材:現代教育論(第3版)》力求構建現代教育的科學範疇和理論體係，總結現代教育發展的曆史經驗，迴答當代世界範圍內教育最新發展所提齣的重大現實問題和理論問題，為建設中國特色社會主義教育體係提供堅實的理論基礎。
具體描述
讀後感
現代教育論是北師大740，教育學考研的必備參考書之一！我們都要有！且務必好好學習！這裏給大傢分享一個小故事，成功考上北師大的學姐的學習經驗！ 我是一個來自三綫城市、普通二本的學生，卻懷著進入一綫城市、985以及211高校的夢想。有人說，北師大對咱們這種普通本科有歧視...
評分四年的經曆讓我慢慢發現，我不敢提及我高校的名字，父母需要嚮朋友掩飾我的學校，高中同學豐富的大學經曆讓我羨慕，我嘴上不說，可是疼在心裏，每一次特殊的經曆都澆灌瞭我想要考研求學的種子，每一次特殊的經曆我都要在心中默念“我要考研”，既是心裏的寄托，又是前行的動力...
評分現代教育論是北師大740，教育學考研的必備參考書之一！我們都要有！且務必好好學習！這裏給大傢分享一個小故事，成功考上北師大的學姐的學習經驗！ 我是一個來自三綫城市、普通二本的學生，卻懷著進入一綫城市、985以及211高校的夢想。有人說，北師大對咱們這種普通本科有歧視...
評分現代教育論是北師大740，教育學考研的必備參考書之一！我們都要有！且務必好好學習！這裏給大傢分享一個小故事，成功考上北師大的學姐的學習經驗！ 我是一個來自三綫城市、普通二本的學生，卻懷著進入一綫城市、985以及211高校的夢想。有人說，北師大對咱們這種普通本科有歧視...
評分四年的經曆讓我慢慢發現，我不敢提及我高校的名字，父母需要嚮朋友掩飾我的學校，高中同學豐富的大學經曆讓我羨慕，我嘴上不說，可是疼在心裏，每一次特殊的經曆都澆灌瞭我想要考研求學的種子，每一次特殊的經曆我都要在心中默念“我要考研”，既是心裏的寄托，又是前行的動力...
用戶評價
基本就是摘抄馬剋思 杜威，赫爾巴特都沒提到幾次。 不是考研就不看瞭，意識形態那麼多，指導方嚮在哪裏？
评分補完瞭，感覺偏嚮功能性書籍吧。
评分基本就是摘抄馬剋思 杜威，赫爾巴特都沒提到幾次。 不是考研就不看瞭，意識形態那麼多，指導方嚮在哪裏？
评分其實根本沒必要齣第三版的，因為和前兩版基本上一樣，所以這本書整體上的特點就是“陳舊”，貫穿全書的思想陳舊，描述分析的教育現象和內容陳舊，泛政治化嚴重，還保留著上世紀80、90年代的特點...中國的教材修訂更新製度還是要學習一下歐美的教材，這種不應該叫升級改版最多算重印吧...
评分這本書最齣彩的地方就是邏輯清晰。觀點+例子的模式貫穿全文。此外，非常注重曆史脈絡。
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