創辦於1928年的江蘇省啓東中學，是首批國傢級示範高中，地處長江三角洲素有江風海韻北上海之稱的啓東市。經過八十年的歲月洗禮，現已成為國內一流、國際有一定影響的現代化名校，她的名字已響徹大江南北。

啓東中學現有99個教學班，在校學生5600多人；師資力量雄厚，有博士1人，碩士24人，省中青年專傢3人，特、高級教師近100人，並有一大批省、市學科帶頭人和骨乾教師；具有一流的實驗室、圖書館、體育館、藝術館、天文館、科技館和多媒體及遠程教育網絡，能滿足學生閱讀、訓練、個性發展的需要；近幾年還不斷加強省際、國際間的交流與閤作，新辦分校4所。多年來，學校把“發展個性特長，促進全麵發展，為學生的終生發展奠基”作為自己的辦學理念，積極實施素質教育，取得瞭顯著成績。

在長期的辦學實踐中，啓東中學逐漸形成瞭“以人為本，育德為先，夯實基礎，發展個性”的辦學風格；“一切為瞭學生，為瞭一切學生，為瞭學生的一切”的辦學準則；“科學育人，科研興校”的辦學法寶。學校正沿著“堅持全麵育人，培養特色人纔”的教育思路，一步一個新颱階，名牌效應正進一步顯現。

啓東中學的一批名師和學科帶頭人在教學之餘，認真加強教育科研和中、高考試題的研究，建立起學校自己的題庫，取得瞭很好的教學效果。為瞭真誠答謝全國兄弟學校的厚愛，滿足廣大師生的祈盼，應國內久負盛名、權威的科學齣版社（龍門書局）的盛情邀請，我校組織瞭教學一綫的數十位特、高級教師和金牌教練，結閤多年以來特彆是“3+X”新高考改革和新課程改革以來的教學實踐經驗，精心策劃編寫瞭這套科學、實用的《啓東中學作業本》。這是我們啓東中學與國傢級齣版社的第一次正式閤作，我們特彆授權龍門書局獨傢使用我校注冊的“啓東中學”商標冠名齣版。啓東中學和龍門書局強強聯手推齣的這套叢書，體現瞭我校的教學實際和培優補差經驗，原汁原味，相信—定會受到廣大讀者朋友的青睞。

這次我們對上一版的《啓東中學作業本》作瞭認真的修訂。修訂時以最新《教學大綱》《考試說明》和新《課程標準》為依據，在體例設計上體現創新，包括[預習作業]、[課堂作業]、[課外作業]和[創新作業]等子欄目。修訂時同時在作業題編製上也進行瞭大膽創新，體現齣鮮活的時代氣息，注重試題立意新、內容結構新、創設情景新、設問方式新、開放探究新，力求體現新一輪課改、教改、考改的新趨勢，更能適閤不同層次的地區、學校、學生使用。既可打牢雙基，又能提高學習能力、應試能力。修編時還充分凸現如下指導思想和特色：

1．分層遞進的試題結構。編寫時已充分照顧到中西部欠發達地區的教學實際和中學師生對“試題”的不同要求，並在每道題題首用空心斜體字母“A、B、C”分彆標齣試題蹬大緻難度等級，有利於實施因材施教的原則，有利於提高作業的練習效益。

2．實用有效的課時設計。它區彆於其他傳統教輔資料的最大不同點在於按課時設計作業，進課堂同步使用，實用、有效，可操作性強。寓思於練，即重點解決每課時課堂課外“練什麼”和“怎樣練”的問題。

3．翔實規範的思路點撥。答案詳解詳析，以突齣知識要點和基本方法，並盡可能傳授解題技法，注重解決“怎樣做?”和“怎樣想到要這樣做?”的問題，適用麵特彆廣。同時，每次作業均標明作業時間和評分標準，學生在練習時可“無師自通”，從而能更有效地提 高練習質量。因此可以說，本套作業本又是一本學生學能測試本。

4．創新超凡的教育理念。編寫時充分體現新一輪教改、課改的要求，體現新課程的教育思想、教育理念，閃現超凡思維。試題的選編體現“原創與經典”相結閤的原則，著力加強“能力型、開放型、應用型和綜閤型”試題的開發與研究，各科作業本在這次修訂時均配有一定數量的作者最新原創題。本套《啓東中學作業本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導嚮目標上審視，並從試題解題方法與技巧上點撥與剖析，堪稱初、高中各年級學生導學、導練、導考的優秀輔導材料。

在本套叢書的編寫和修訂過程中，我們盡管做到章章推敲，題題把關，曆時數月；反復校審，但仍難免存在一些錯誤和疏漏之處，懇請廣大讀者朋友批評指正，以便我們能及時修正。

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