让脑瘫儿童拥有幸福人生 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:中国妇女出版社

作者:刘振寰主编

出品人:

页数:360

译者:

出版时间:2004-5

价格:21.00元

装帧:平装

isbn号码:9787801319746

丛书系列:SOS救助父母，救助儿童

图书标签:

看了这本书可以帮助很多人！！！！
草!!!!!这辈子一定要读的书!!!!!!!!!!
绝世神功
没有深度的人就像我这样
医学
值得买(还没买)
武功秘籍
干一行爱一行
脑瘫儿童
幸福人生
康复教育
家庭支持
心理成长
社会融入
特殊教育
正向引导
健康成长
积极生活

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具体描述

脑瘫儿童的未来取决于家长正视现实充满爱心与信心　　立即行动实施康复训练计划重在预防及早干预　　本书由多学科有丰富经验的专业人士撰写，理论联系实际，通俗易懂，图文并茂，是一本新颖、实用、对家长有帮助的好书。对小儿脑瘫和孤独症儿童的矫治，没有哪一种方法是绝对奏效的，必须采取综合矫治。这本书体现了这个特点，突出了实用性和可操作性，是指导家长和专业训练师对儿童进行教育训练和综合矫治的好书。

《点亮心灯：脑瘫儿童的成长与梦想》一、序言：生命的色彩，等待被看见生命的奇迹，往往蕴藏在最不经意的角落。每一个孩子，都是宇宙赠予世界的礼物，他们带着独一无二的光芒降临，拥有无限的可能性。然而，对于脑瘫儿童而言，他们的生命旅程，常常伴随着一些生理上的挑战，这些挑战，可能在外界看来是束缚，但在他们和关爱他们的人眼中，却是需要耐心、智慧和勇气去跨越的每一个阶梯。本书《点亮心灯：脑瘫儿童的成长与梦想》，并非一本沉闷的学术论著，也不是一本充斥着悲情色彩的悲伤史诗。它是一份深情的回响，是对那些在生命初期就面临特殊挑战的孩子们的致敬，是对他们顽强生命力和无限潜能的赞颂，更是对所有为了点亮他们生命之灯而努力付出的家长、教育者、康复师以及社会各界人士的真诚关怀与深刻洞察。我们相信，每一个孩子都值得被爱、被理解、被尊重，都应该拥有绽放生命色彩的权利。脑瘫，并非是生命的终点，而是生命旅程中一段需要更多温暖、理解和专业支持的特殊篇章。这本书，正是希望用细腻的笔触，描绘出脑瘫儿童生活中那些不为人知的精彩瞬间，那些微小但坚定的进步，那些闪耀着智慧与情感的眼神，以及那些在爱的滋养下，逐渐成长的梦想。 “幸福”二字，对于任何一个生命而言，都意味着被接纳、被肯定、被赋能，能够依照自己的节奏去体验世界、感受生活、实现价值。对于脑瘫儿童而言，他们的幸福，或许需要更精心的呵护，更专业的引导，更宽广的社会舞台。本书的目标，正是要深入探讨如何为脑瘫儿童构建一个充满支持、鼓励和机会的环境，让他们能够真正地“拥有幸福人生”。二、早期识别与干预：播撒希望的种子生命的早期，是塑造未来基石的关键时期。对于脑瘫儿童而言，科学的早期识别和及时有效的干预，如同为一颗珍贵的种子播下充足的养分和适宜的土壤，为他们未来的成长奠定坚实的基础。本书将从科学的角度，深入浅出地介绍脑瘫的成因、类型及常见的早期体征。我们不会止步于症状的罗列，更会聚焦于如何通过细致的观察和专业的评估，在生命的萌芽阶段便捕捉到那些可能被忽视的信号。这需要家长们具备一定的医学常识和敏锐的洞察力，更需要医护人员和早期教育工作者的专业支持。文章将详细阐述早期干预的重要性，强调“早发现、早诊断、早治疗”的黄金法则。我们将探讨不同类型的早期干预措施，包括：运动训练与康复治疗：详细介绍物理治疗、作业治疗、言语治疗等核心康复技术，解释它们如何帮助改善孩子的运动功能、协调性、平衡感，以及吞咽和语言能力。我们会用生动的案例展示，这些看似基础的训练，如何一点一滴地积累，为孩子打开通往更广阔世界的大门。感觉统合训练：阐述感觉统合失调对脑瘫儿童发展的影响，以及通过有针对性的训练，如何帮助他们更好地感知和处理来自外界的信息，从而提升注意力、学习能力和情绪稳定性。早期教育与认知发展：探讨如何在早期阶段，根据孩子的个体特点，设计富有趣味性和启发性的教育活动，促进他们的认知、语言、社交和情感发展。这部分内容将着重于如何创造一个支持性的学习环境，让孩子在玩乐中学习，在互动中成长。家长培训与支持：强调家长在早期干预中的核心作用。本书将提供实用的指导，帮助家长了解如何在家中进行康复训练，如何与孩子进行有效的沟通，如何管理孩子的情绪，以及如何寻求和利用社会资源。我们将关注家长的心理健康，提供情感支持和经验分享的平台。通过对早期识别与干预的深入探讨，我们希望能够帮助更多的家庭，在面对脑瘫挑战时，能够更早地行动起来，为孩子的未来播下希望的种子，让他们能够更快地融入社会，拥有更精彩的人生开端。三、学龄期的挑战与机遇：在学习中成长，在融合中闪光当脑瘫儿童进入学龄期，他们面临的挑战与机遇并存。如何在教育体系中，为他们提供公平、包容且富有成效的学习环境，让他们在知识的海洋中汲取养分，在与同龄人的互动中学习社交技巧，是本书关注的重点。融合教育的理念与实践：我们将深入探讨融合教育的核心理念，即让脑瘫儿童与健全儿童一同在普通学校接受教育，共同学习，共同成长。本书将分析融合教育的优势，包括提升脑瘫儿童的社会交往能力，培养健全儿童的同理心和包容性。同时，我们将讨论在实际操作中可能遇到的困难，并提出切实可行的解决方案。个性化教育计划（IEP）的制定与执行：强调为每一个脑瘫儿童制定个性化的教育计划的重要性。我们将解析IEP的构成要素，包括评估孩子的优势与需求、设定短期和长期学习目标、选择适宜的教学策略和辅助技术。本书将提供案例说明，展示如何通过IEP的科学制定和有效执行，帮助孩子克服学习障碍，发挥潜能。教育辅助技术与资源支持：介绍各种先进的教育辅助技术，如辅助沟通设备（AAC）、定制化的学习软件、辅助学习工具等，这些技术如何帮助脑瘫儿童克服沟通、书写、阅读等方面的困难，让他们能够更自信地参与课堂学习。同时，我们将梳理社会上可利用的教育资源，包括特殊教育学校、康复中心、社会支持组织等，为家长提供信息导航。社交技能的培养与情感支持：探讨如何在校园环境中，系统地培养脑瘫儿童的社交技能。这包括学习如何与人建立联系、如何理解他人的情绪、如何处理冲突等。本书将强调同伴支持、小组活动以及教师的引导在社交技能培养中的重要作用。同时，我们将关注孩子的心理健康，提供情感疏导和支持的方法。职业启蒙与能力发展：即使在学龄期，也应开始为孩子进行初步的职业启蒙。本书将探讨如何通过观察孩子的兴趣和特长，引导他们发现潜在的职业方向，并鼓励他们通过各种方式发展与之相关的能力。这并非要求过早的职业定位，而是为他们未来的独立生活和职业发展埋下伏笔。通过对学龄期脑瘫儿童教育的深入剖析，本书旨在为教育者、家长和社会提供一份可行的指导蓝图，让每一个在校的脑瘫儿童，都能在学习中获得成长，在融合的环境中闪耀出属于自己的光芒。四、成年后的生活与发展：拥抱独立，绽放生命的光彩让脑瘫儿童“拥有幸福人生”，其核心在于让他们在成年后，能够最大程度地实现独立生活，并在社会中找到属于自己的位置，实现个人价值，感受生命的意义。职业技能培训与就业支持：详细介绍为脑瘫成年人设计的各类职业技能培训项目，从基础的劳动技能到更具创造性的艺术、技术领域。本书将重点关注如何根据个体的能力和兴趣，提供定制化的培训方案，并探索多元化的就业模式，包括庇护性就业、支持性就业、自主创业等。我们会邀请成功就业的脑瘫人士分享他们的经验，用榜样的力量激励他人。生活技能的培养与独立居住：探讨如何通过系统的训练，帮助脑瘫成年人掌握日常生活所需的各项技能，例如个人卫生、家务管理、财务规划、交通出行等。本书将提供实用的生活指南，帮助他们逐步实现独立居住，过上自主、有尊严的生活。社会融入与社区参与：关注脑瘫成年人在社区中的生活状态，探讨如何打破社会壁垒，促进他们与社会各界的交流与互动。本书将介绍社区支持服务、残疾人社团组织的作用，鼓励他们参与社区活动，贡献自己的力量。我们将呼吁社会各界，为脑瘫成年人提供更多的理解、包容和机会。情感世界与人际关系：探讨脑瘫成年人在情感发展、建立亲密关系方面可能面临的挑战，并提供积极的应对策略。本书将强调情感支持的重要性，鼓励他们建立健康的友谊、爱情关系，拥有丰富的情感生活。法律权益保障与社会福利：梳理脑瘫成年人应享有的各项法律权益和可获得的社会福利，例如医疗保障、残疾人津贴、无障碍设施等。本书将提供信息咨询渠道，帮助他们更好地维护自身权益，享受应有的社会支持。本书的最终目标，是通过全方位的探讨，为脑瘫儿童的整个生命周期提供一份坚实的指引。我们相信，通过持续的关怀、专业的支持和全社会的共同努力，每一个脑瘫儿童，都能在人生的各个阶段，找到属于自己的幸福，点亮属于自己的心灯，绽放出最璀璨的生命光彩。五、结语：爱与希望，永不止步《点亮心灯：脑瘫儿童的成长与梦想》，是关于生命韧性的故事，是关于爱的力量的赞歌，更是关于未来希望的邀约。这本书，希望能够传递一种积极、乐观的态度，让每一个读者，都能更深入地理解脑瘫儿童的内心世界，更能看到他们身上的闪光点和无限潜能。我们在此刻的笔耕不辍，是为了在未来的某个时刻，能够看到更多的脑瘫儿童，在阳光下自由奔跑，在人群中自信微笑，在各自的舞台上，尽情绽放。他们的幸福，是我们共同的追求；他们的梦想，是我们共同的动力。让我们携手同行，用爱点亮他们的生命，用希望铺就他们的人生道路，让他们的人生，如星辰般璀璨，如阳光般温暖。

作者简介

目录信息

第一章脑性瘫痪的概述
第二章小儿正常神经精神发育
第三章脑性瘫痪的诊断与鉴别诊断
第四章脑性瘫痪的早期干预
第五章脑性瘫痪患儿的护理
第六章脑性瘫痪的物理疗法
第七章脑性瘫痪的作业治疗
第八章脑性瘫痪的语言治疗
第九章脑性瘫痪的物理因子治疗
第十章脑性瘫痪的传统医学治疗
第十一章脑性瘫痪的康复评定
第十二章脑性瘫痪的预后
附录1 儿童感觉统合能力发展评定量表
附录2 Achenbach儿童行为测评表
附录3 孤独症行为检查表
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

很多人将《让脑瘫儿童拥有幸福人生》这本书作为一个笑料放在自己的豆列里我相信这是因为大家对脑瘫认识太少的缘故正如书名《让脑瘫儿童拥有幸福人生》所暗示的，脑瘫儿童的人生实际上和幸福几乎绝缘部分重度患者可以说是非常悲惨脑瘫的主要病因是在出生前或者出生时，大...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我通常对这类主题的书籍持谨慎态度，因为很多时候它们会流于表面化或过度理想化。然而，这本作品的扎实和务实令人耳目一新。作者对资源整合和系统性障碍的分析，尤其精辟。比如，书中详细对比了不同地区在康复资源分配上的差异，并针对性地提出了如何在有限条件下实现最大化效果的策略。这种对现实困境的清醒认识，让整本书显得无比真实可信。它没有给我们画一个不切实际的蓝图，而是教我们如何一步一个脚印，在现有的框架内，为孩子争取到最好的可能。特别是关于如何平衡家庭成员（如兄弟姐妹）的需求，并确保他们的心理健康，这部分内容视角非常全面，体现了作者对整个家庭生态系统的深刻关怀。这本书读起来，就像是拿到了一份经过无数次实战检验的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文笔简直是清新的山泉，读起来丝毫没有晦涩之感，作者仿佛是一位经验丰富的引路人，带着我们穿梭在每一个细微的情感角落。我特别欣赏作者在描述那些看似微不足道的日常片段时所流露出的那种深沉的洞察力。比如，书中描绘一位母亲如何耐心地教导孩子抓握一个小小的积木，那份坚持和温柔，透过文字都能感受到那种力量。它不是那种空泛地鼓吹“爱能战胜一切”的口号式作品，而是扎扎实实地探讨了如何在现实的泥泞中，为生命找到向上生长的支撑点。书中探讨的策略，无论是早期干预的细节，还是如何与医疗系统进行有效沟通，都显得极其具体和操作性强。读完后，我感觉自己像是完成了一次深入的心理建设，对于如何以更开放、更具韧性的姿态去面对生活中的“不完美”，有了全新的理解。这本书的价值，在于它提供了无数个可以被模仿和实践的“范例”，让读者在阅读的过程中，不自觉地就完成了自我的赋能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度远超出了我的预期，它不仅仅停留在如何照顾残障儿童的层面，更是触及了人性中关于接纳、尊严和生命意义的哲学思辨。作者的文字充满了克制而强大的情感力量，它避免了过度煽情，而是用一种近乎冷静的笔触，去描绘那些需要巨大勇气才能面对的挑战。我印象最深的是其中关于如何引导孩子认识和接纳自身差异的章节，那份坦诚和对个体独特性的尊重，非常值得称赞。它告诉我们，真正的“帮助”，是赋能，而不是剥夺他们自我探索和挣扎的权利。这本书读起来，感觉像是在进行一场深层次的自我对话，迫使我反思自己对“正常”与“异常”的固有偏见。它像一面镜子，照见的不仅是书中的主角，更是我们每一个人的内心深处对于生命多样性的认知边界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格带着一种奇异的、近乎诗意的节律感，尽管主题严肃，阅读体验却异常流畅和治愈。它成功地将学术性的观察融入到富有画面感的叙述之中。我发现自己时常停下来，去回味那些精准捕捉到“瞬间美好”的句子，这些句子并非刻意雕琢，而是自然流淌出的对生命细微之处的赞美。它没有给我们提供“灵丹妙药”，而是提供了一种强大的“心法”——如何构建一种内在的稳定结构，使外界的风雨难以动摇其核心的宁静。这种对内在力量的强调，才是这本书最宝贵的地方。它教会我们如何通过调整看待世界的方式，来改变我们所能感知到的世界。读完之后，我感觉心底被注入了一种沉静而坚韧的力量，仿佛所有的喧嚣都远去了，只剩下对生命本身最纯粹的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的叙事节奏把握得非常巧妙，它不像有些专业书籍那样板着脸孔灌输理论，而是像一位老朋友在分享他的人生智慧。我最喜欢的是它对“幸福”这个概念的解构与重塑。作者没有把幸福定义成一种宏伟的目标，而是将其拆解成了无数个“此刻的满足”。书中穿插的一些小故事，比如关于如何庆祝孩子每一次微小的进步——哪怕只是成功地发出一个音节，或者多坚持了几秒钟的目光接触——都让人深受触动。这些叙事手法极大地拉近了与读者的距离，让我意识到，真正的积极心态，来源于对当下每一个微小胜利的认真对待。此外，书中对“社会支持系统”的论述也极其到位，它清晰地指出了家庭在努力的同时，社区和外界理解的重要性，并且提供了构建这种支持网络的一些切实建议，这部分内容对于那些感到孤立无援的家庭来说，无疑是一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

我被拯救了我会告诉你们吗？

评分☆☆☆☆☆

这本书拯救了我后半生！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

我要送人！！！我要送人！！！

评分☆☆☆☆☆

看了此书我让雷总有了幸福人生。@ 雷锦瑞被注册了

评分☆☆☆☆☆

母驴们有救了