活学巧练·高考数学

活学巧练·高考数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京大学出版社
作者:常青
出品人:
页数:349
译者:
出版时间:2006-4
价格:29.8
装帧:平装
isbn号码:9787301056271
丛书系列:
图书标签:
  • 高考数学
  • 活学巧练
  • 练习题
  • 应试
  • 复习
  • 解题技巧
  • 数学学习
  • 基础巩固
  • 名师辅导
  • 备考资料
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具体描述

“桂壮红皮书系列”之高考全程复习《活学巧练》(供一轮复习)用书,依据最新高考《考试大纲》和命题要求,组织全国名校特级高级教师精心修订,全书渗透课标理念,讲解精辟,习题精编,答案翔实。

具体特点如下:

1、从基础到能力分层设计,按重点难点、思维能力、综合探究逐级提升,注重学生能力的培养。

2、每个重点难点配一个对应例题,每个思维能力、综合探究至少配一个对应例题和跟踪巧练,帮助学生掌握所学知识,拓展学生思维,达到活学巧练、学以致用的目的。

3、全书构思新颖,所选题目新、活、精,紧扣教材知识点,与生产生活联系紧密,答案详细准确,和高考红皮书《全程复习卷》配卷使用更加高效。

经典文史鉴赏:穿越古今的智慧之旅 引言:历史的长河,人文的精粹 在浩瀚的中华文明史中,文史典籍如同璀璨的群星,照亮了我们探寻过去、理解现在的道路。本书《经典文史鉴赏》并非专注于应试技巧或公式推导,而是一次深入中华文化腹地的深度漫游。我们旨在为热爱历史、钟情文学、渴望提升人文素养的读者,提供一个系统而又不失趣味性的鉴赏平台。本书从宏大的历史叙事到精妙的文学笔触,从哲学思想的源头到艺术审美的演变,力求展现中华文明的博大精深。 第一编:历史的脉络与人物的侧影 第一章:文明的曙光与早期中国的构建 本篇聚焦于中国早期文明的形成与奠基阶段,重点解析了夏、商、周三代的社会结构、政治制度的演变,以及青铜文明的辉煌。我们不会过多纠缠于考古学的细枝末节,而是着重于从《尚书》、《周礼》等早期文献中,提炼出“礼乐制度”的内核及其对后世政治伦理的深远影响。重点剖析了“天命观”的起源及其在王朝更迭中的作用。 关键阅读点提炼: 简述《尚书》中“敬德保民”思想的实践意义;分析西周分封制的核心逻辑及其局限性。 鉴赏视角: 如何通过历史记载的字里行间,感知先民对秩序与和谐的追求。 第二章:思想的勃发与春秋战国的争鸣 春秋战国,是中国思想史上最为活跃的“轴心时代”。本书将详细梳理“诸子百家”的思想谱系。我们力求清晰区分儒家、道家、墨家、法家等主要学派的核心主张,并探讨他们在乱世中提供的不同“治国方略”。 儒家精粹研习: 不仅仅停留在“仁义礼智信”的表述,而是深入探讨孔子对“君子人格”的塑造,以及孟子与荀子在人性论上的关键分野。 道家与自然哲学: 阐释《道德经》中“无为而治”的政治哲学意蕴,以及庄子对个体精神自由的终极关怀。 法家与变革: 侧重于商鞅变法背后体现的“以法治国”的理性精神,而非单纯的残酷。 跨学派比较分析: 设立专题,对比儒家与法家在中央集权构建上的异同,提供多角度的理解。 第三章:大一统帝国的确立与治理艺术 秦汉时期,中华帝国形态基本定型。本书将解析秦朝的统一工程及其速亡的内在原因,随后深入探究汉代如何吸取教训,确立“罢黜百家,独尊儒术”后的统治模式。 秦汉制度比较: 详细对比郡县制与分封制的效率差异;解析汉武帝“内朝”与“外朝”的权力结构。 史学典范的解读: 《史记》的文学价值远超其史学价值。本章将重点赏析太史公“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史学精神,并选取陈胜吴广起义、楚汉相争等经典段落进行文学化解读。 第四章:魏晋风度的迷思与中古的转型 从汉末到隋唐之前的近四百年,是民族大融合与文化深层转型的关键时期。本书关注这一时期士人精神面貌的变迁。 玄学与清谈: 探讨“竹林七贤”如何以魏晋风度,消解儒家入世的压力,转向对生命本体的探讨。 佛教的中国化进程: 简述佛教思想体系的传入、发展,及其与本土思想的融合,例如禅宗的兴起如何受到道家思想的影响。 第二编:文学的星空与诗歌的意境 第五章:汉赋的铺陈与乐府的民声 汉代文学以铺张扬厉的辞赋和质朴生动的乐府诗歌为代表。 辞赋的审美特征: 以司马相如《子虚赋》为例,分析汉赋结构宏大、用典繁复的特点,及其作为宫廷文学的政治功能。 乐府诗的现实关怀: 选取《孔雀东南飞》、《陌上桑》等经典篇目,解析其反映的社会现实、民间疾苦与女性命运,体会其“诗史”的价值。 第六章:唐诗的巅峰气象与盛唐之音 唐诗是中国古典诗歌的最高成就。本书将按时间脉络和风格流派进行细致划分。 初唐的变革: 王勃、杨炯等人如何初步摆脱六朝的绮靡之风。 盛唐气象: 重点研习李白“谪仙人”的浪漫主义精神,分析其诗歌中对自由的极致向往;深入解析杜甫“诗史”的现实主义深度,探讨其“致君尧舜上,再使风俗淳”的忧患意识。 中晚唐的转向: 赏析白居易的新乐府运动对社会问题的直接批判,以及韩愈、柳宗元在古文运动中的文学贡献。 第七章:宋词的婉约与豪放的双峰 宋词的兴盛标志着文人精神生活和审美情趣的进一步精致化。 婉约派的极致: 细品李清照的女性视角与深沉哀婉,分析其用词的精炼与格律的严谨。 豪放派的拓展: 探讨苏轼如何以诗入词,开创词的新境界,其旷达胸襟如何化解文人的政治失意。 辛弃疾的家国情怀: 分析其词作中强烈的抗金复国主题,及其艺术手法的创新性。 第八章:元曲的通俗与市民的趣味 元曲的出现,标志着文学开始向更广大的市民阶层渗透。 散曲的自由与俚俗: 探讨关汉卿、马致远等人的作品如何以更接近口语的语言,表达更为直白的情感。 杂剧的叙事力量: 以《窦娥冤》为例,剖析元杂剧在结构安排、人物塑造和戏剧冲突设置上的高超技巧。 第三编:哲思与艺术的交融 第九章:宋明理学的内省 宋代理学是中国哲学史上的一个高峰,它试图整合儒、释、道三家思想,构建新的宇宙论和心性论。 程朱理学的“格物致知”: 阐释其如何将探讨事物规律与修身养性结合起来,探究“天理”的普遍性。 陆王心学的“致良知”: 深入分析王阳明提出的“心外无物,心外无理”,及其对后世士人精神风貌的激发作用。 第十章:古典园林与诗意栖居 本书将古典园林视为一种空间化的文学和哲学表达。 造园的哲学基础: 解析“虽由人作,宛自天开”的审美境界,探讨叠山理水如何模拟自然,体现道家“师法自然”的思想。 私家园林的文人情趣: 以苏州园林为例,分析其小中见大、移步换景的布局技巧,及其作为文人寄托情怀的场所功能。 结语:跨越时空的对话 《经典文史鉴赏》的目的,在于引导读者超越知识的记忆,进入理解和体悟的境界。我们所鉴赏的每一篇文字、每一段历史,都是古人对生存、秩序、情感与美的深刻思考。希望本书能成为一座桥梁,使读者能够与历史对话,与经典共鸣,从而丰富自己对当下世界的认知与人文底蕴。

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这本书最大的特点,在我看来,是它对“思维误区”的精准打击。很多学生在学习数学时,往往是陷入了某些固有的思维定势而不自知。这本书里设置了一个专门的板块,专门分析那些“看起来很对,但实际上有漏洞”的解题思路。例如,在处理绝对值不等式或函数对称性问题时,它会清晰地指出在哪里容易漏掉分情况讨论,或者在哪里忽略了定义域的限制。这种针对性的纠错,比反复刷题更能节省时间,效率奇高。我曾因为一个微小的地方疏忽导致一道选择题失分,后来仔细研读了这本书中关于那个知识点的解析,才发现自己长期以来对那个概念的理解存在一个细微的偏差。这种对细节的把握和对常见陷阱的警示,体现了编写者对高考命题规律有着深刻的洞察力。它不只是一个解题手册,更像是一份“避坑指南”,能帮我避免不必要的失分。

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说实话,市面上的高考复习资料多如牛毛,很多都停留在“知识点罗列+题型归纳”的初级阶段,读完后感觉什么都懂了,但一做题就发现自己什么都没学会。但这本书的视角明显要高一个层次。它更像是一位经验丰富的一线教师在为你“定制”学习路径。它对于一些高频考点,比如向量在几何中的应用、空间几何体的三视图与判定,给出了非常系统且实用的解题策略集锦。这些策略不是晦涩难懂的理论,而是可以直接套用到解题过程中的“工具箱”。举个例子,在处理立体几何题时,它提供了好几种不同的坐标系建立方法及其适用场景的对比分析,让我明白了选择最优方法比蛮力计算要高效得多。而且,它的难度梯度设置也非常科学,从基础的送分题巩固,到中档题的熟练应用,再到最后的高难度拔高题的思维突破,层层递进,稳扎稳打。我感觉它不是在教我如何应付考试,而是在切实地提升我解决复杂数学问题的综合能力。

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我个人在使用过程中发现,这本书对于那些基础稍弱,但又渴望在数学上取得突破的同学特别友好。它不是那种只适合学霸使用的“高精尖”参考书,而是真正贯彻了“因材施教”的理念。它的基础概念部分,用词非常平实,没有使用太多复杂的数学语言,即便是对数学有畏难情绪的同学也能轻松入门。更重要的是,它的例题和习题在逐步深化难度时,总会伴随着清晰的“提示”或“小贴士”,这些小提示往往是解题的关键点或者突破口所在。这极大地增强了学习的积极性,让人感觉每一步都有人引导,不会在解题过程中感到彻底的迷茫。我感觉自己像是拥有了一个随时可以请教的私人导师,它总能在我快要放弃的时候,适时地递给我一把梯子。这种循序渐进、步步为营的教学设计,让我在短时间内对自己的数学能力建立起了扎实的信心,这在考前是非常宝贵的心理建设。

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这本书的排版和装帧也让人印象深刻,这在教辅资料中并不多见。很多参考书为了塞进更多内容,搞得版面密密麻麻,眼睛都要看花了,但这本书在这一点上做得非常克制和专业。它采用了大量的留白,使得重点公式、关键步骤和易错点都被清晰地标注出来,对比度适中,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。特别是它在知识点串联上的处理,非常具有匠心。它不是孤立地讲解三角函数或者解析几何,而是会用一个跨章节的综合大题,将这些看似分散的知识点拧成一股绳,让你清晰地看到它们之间内在的逻辑联系。这对于准备冲刺高分的考生来说至关重要,因为高考的压轴题往往都是综合性的考察。我特别喜欢它在“错题反思”那一块的引导,它没有直接给出“你应该怎么做”,而是列出几种常见的错误解法和错误的思维定势,然后引导读者去思考“为什么会错”,这种由内而外的反思,比单纯记住正确步骤有效得多,真正做到了“吃一堑长一智”。

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这本书简直是数学学习的救星,尤其对于那些像我一样,平时感觉数学知识点掌握得还行,但一到做题就抓瞎的同学来说。它最让我欣赏的一点是,它不仅仅是罗列公式和例题,而是非常注重“活学活用”的这个环节。每一章的结构都设计得非常巧妙,先是核心概念的精讲,那种讲解方式深入浅出,不像有些教辅那样堆砌术语,让人读完就忘。真正让我觉得物超所值的是后面的习题设计。它不是那种题海战术,而是精选了近几年的高考真题和一些模拟高考试卷中的典型难题,并且对每道题都进行了详尽的解题思路剖析。很多时候,我对着一道题冥思苦想不出头绪,翻看这本书的解析后,豁然开朗,原来可以从那个不常见的角度切入。它教会我的不是标准答案的推导过程,而是构建数学思维的方法论,比如如何快速识别题型特征,如何根据已知条件逆向思考求证路径。这种思维训练,对于我在考场上应对那些“变着花样”的陌生题目时,信心倍增。我感觉自己不再是机械地套用公式,而是真正开始“理解”数学了。

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