《臨床檢驗》配套教材是根據[2002]衛教材辦020號文《關於組織編寫中等職業教育衛生部規劃教材配套教材的通知》精神，由參加編寫《臨床檢驗》教科書的原編者集體完成。本書本著內容豐富、循序漸進、簡明實用的原則進行編寫。本書的內容與教學大綱、教科書的內容緊密銜接；與培養目標和學生畢業後實際工作崗位的要求相銜接；注意吸收最新的教學改革成果，與教學內容的改革相銜接；同時也注意到與國傢相關技術人員執業考試的內容和要求相銜接。本書對於全麵復習本課程、加大學生專業知識的深度和廣度有一定的指導作用和實用價值。

一、學習指導部分

包括本章學習要求及重點內容和基本知識點。前者在簡要介紹本章內容的基礎上，指齣對學生的學習要求和應學習的重點內容；後者主要是對應掌握的基本概念、基本理論、基本知識和基本方法加以歸納，並對教科書中的難點及關鍵問題做必要的解釋和分析，同時還針對學生在學習中易齣現的睏難和碰到的問題，做一些延伸或補充性論述，指引學生的學習思路，以使學生能較全麵深入地掌握和理解重點、難點、學習要求及相應的學習方法，從而獲得更好的學習效果。

二、試題及試題答案部分

這部分是學生課後復習、鞏固知識所必須的。學生可於課後和考前復習參考，通過自測可較全麵、有效地檢查知識和技能掌握的情況，及時發現薄弱環節，提高復習質量。試題包括選擇題、填空題、名詞解釋、問答題和臨床實例分析五種題型，原則上涵蓋本章主要內容，其中大部分是教科書及配套教材中的內容和要點。

三、實驗指導部分

在編寫中力求貫徹理論聯係實際，與臨床檢驗新技術、新方法相適應的宗旨。此外，使用中還應注意以下幾點：

1.鑒於有關實驗的原理、操作和注意事項在教科書中已做瞭較詳細的敘述，故在實驗指導中不再贅述，大部分是在【實驗準備與安排】、【實驗方法與步驟】、【實驗分析與小結】中以復習、迴答問題、寫預習摘記和討論分析等形式齣現，以強化學生對這方麵知識和內容的掌握。

2.實驗分為基礎模塊和選學模塊，選學模塊標記*號，基礎模塊未做標記。

3.內容相關的實驗進行瞭組閤安排，可根據教學大綱的要求，安排2-4學時完成。

4.本實驗指導可滿足該課程實驗教學環節的需要。