具体描述
本书的主要目的是为立志从事图书馆职业的初学者提供关于图书馆职业和图书馆学的入门性介绍,为他们更深入地了解这个职业和学科打下基础.为此,本书着重介绍了图书馆学的基本概念,知识/信息组织的原理,图书馆的发展历史(从档案图书馆形态到数字图书馆),主要类型图书馆(包括图书馆网/联盟)的目标,功能及其测度,主要类型图书馆(包括图书馆网/联盟)的治理,图书馆职业哲学,图书馆学学科建设等.其中,图书馆学的基本概念,图书馆发展,各类图书馆的功能常见于其他同类著作(但本书在吸收最近十年研究成果的基础上有所发展)而图书馆职业哲学,图书馆治理,知识/信息组织原理等则为本书新增内容.
作者简介
目录信息
自序
前言
第一章数据、信息、知识、情报、图书馆与图书馆学……………………………(1)
第一节数据、信息、知识、情报………………………………………………(1)
第二节文献……………………………………………………………………(7)
第三节图书馆………………………………………………………………(10)
第四节图书馆职业与图书馆学……………………………………………(17)
参考文献………………………………………………………………………(21)
第二章知识与信息的组织整理………………………………………………(25)
第一节对知识和信息进行组织整理的原因………………………………(25)
第二节知识、信息组织整理的智力活动基础………………………………(28)
第三节图书馆职业知识组织整理的基本方法……………………………(32)
第四节知识组织整理的产品………………………………………………(45)
参考文献………………………………………………………………………(48)
第三章图书馆的发展…………………………………………………………(51)
第一节图书馆的演化………………………………………………………(51)
第二节促进图书馆演化的重大社会历史变革……………………………(62)
第三节图书馆发展环境和条件……………………………………………(70)
第四节图书馆发展策略……………………………………………………(74)
参考文献………………………………………………………………………(77)
第四章现代各类型图书馆……………………………………………………(81)
第一节图书馆类型的划分…………………………………………………(81)
第二节公共图书馆…………………………………………………………(85)
第三节高等学校图书馆……………………………………………………(104)
第四节其他类型图书馆……………………………………………………(114)
第五节 图书馆合作与图书馆网似盟……………………………………(118)
参考文献………………………………………………………………………(126)
第五章图书馆职业的学科建设………………………………………………(132)
第一节图书馆学的产生……………………………………………………(132)
第二节现代图书馆学的发展………………………………………………(135)
· · · · · · (收起)
读后感
虽然于老师自己说这是一部写给图书馆学入门学生的书籍，可是在我看来也未尝不是一本很好的像公众介绍图书馆学的科普著作。最出彩的地方，没过于介绍图书馆职业和图书馆精神的部分。于老师的笔触很冷静，正因为冷静才有那很多的张力！
评分虽然于老师自己说这是一部写给图书馆学入门学生的书籍，可是在我看来也未尝不是一本很好的像公众介绍图书馆学的科普著作。最出彩的地方，没过于介绍图书馆职业和图书馆精神的部分。于老师的笔触很冷静，正因为冷静才有那很多的张力！
评分作者果然是从英国留学回来的学者，单单从参考文献和索引的用心标注就足以证明作者的严谨扎实的学术功底和谦虚踏实的治学精神。没有多余的废话，读起来也是轻松愉快的。
评分虽然于老师自己说这是一部写给图书馆学入门学生的书籍，可是在我看来也未尝不是一本很好的像公众介绍图书馆学的科普著作。最出彩的地方，没过于介绍图书馆职业和图书馆精神的部分。于老师的笔触很冷静，正因为冷静才有那很多的张力！
评分虽然于老师自己说这是一部写给图书馆学入门学生的书籍，可是在我看来也未尝不是一本很好的像公众介绍图书馆学的科普著作。最出彩的地方，没过于介绍图书馆职业和图书馆精神的部分。于老师的笔触很冷静，正因为冷静才有那很多的张力！
用户评价
读完《图书馆学导论》，我感觉自己像是解锁了一个新的视角，以前去图书馆只是为了找书，现在我明白了，每一次成功的借阅背后，都凝聚着图书馆人的专业智慧和不懈努力。书中对于图书馆的社会功能和发展历史的论述，让我对这个古老而又充满活力的机构有了更全面的认识。它不再仅仅是一个提供阅读空间的场所，更是社会文化传承、知识普及和信息流通的重要枢纽。我尤其对书中关于读者服务的章节印象深刻，作者通过大量的实例，生动地展示了图书馆如何满足不同读者的多样化需求，如何通过各种活动和项目，积极引导读者利用信息资源，提升自身的素养。这让我意识到，优秀的服务是图书馆能否真正发挥其价值的关键。我也被书中关于信息组织和管理的严谨性所折服，原来每一本书的安身之处，每一个检索条目的设置，都蕴含着深厚的理论依据和操作规范。这让我对图书馆的专业性有了全新的认识，也更加理解了为什么我们需要这样一个专业的领域来保障知识的有序传播。这本书让我从一个单纯的“使用者”转变为一个“理解者”，也让我对未来图书馆的发展充满了期待。
评分这本书真是让我大开眼界，以前总觉得图书馆就是个存放书的地方，默默无闻地在那里，没想到背后有这么多学问和门道。当我翻开《图书馆学导论》这本书的时候，就被它深深吸引了。它不仅仅是介绍了一些理论知识，更是让我看到了图书馆作为一个知识宝库，是如何被精心管理、组织和服务的。书里详细地解释了文献的收集、整理、分类、编目、典藏等一系列过程，让我明白了每一本书背后付出的辛勤劳动。我特别喜欢书中关于信息检索的部分，原来我们平时看似随意的搜索，背后有着如此严谨的逻辑和专业的技术。作者用通俗易懂的语言，结合生动的案例，把这些复杂的概念一一呈现，让我这个对图书馆学一无所知的人也能轻松理解。它让我意识到，图书馆不仅仅是静态的藏书，更是动态的信息服务中心，是连接读者和知识的桥梁。这本书颠覆了我之前的认知，让我对图书馆充满了敬意，也激发了我对知识传播和信息服务更深层次的思考。我开始思考，如果图书馆的服务能够更人性化、更智能化，我们的学习和研究将会变得多么便捷高效。这本书的价值，远不止于提供知识，更在于启迪思维，改变我们看待世界的方式。
评分《图书馆学导论》这本书，与其说是一本教科书，不如说是一次关于知识的深度对话。它没有枯燥的术语堆砌，也没有晦涩难懂的理论模型，而是用一种非常亲切和引人入胜的方式，带我走进了一个充满无限可能的知识海洋。我特别赞赏书中关于信息伦理和知识产权的探讨，这在我看来是现代图书馆不可或缺的一部分。在信息爆炸的时代，如何规范地获取、使用和传播信息，如何保护原创者的权益，这些问题的重要性不言而喻。作者在这方面进行了深入的剖析，让我对信息时代的责任感有了更清晰的认识。此外，书中对图书馆技术发展的描绘，也让我看到了未来的无限可能。从最初的纸质文献管理，到如今的数字资源整合，再到未来智能化、个性化的信息服务，图书馆的发展轨迹清晰可见。这本书不仅让我了解了图书馆的现在，更让我对它的未来充满了憧憬。它激发了我对信息技术在图书馆应用方面的兴趣，也让我思考，作为一名读者，我如何能更好地配合图书馆，共同构建一个更美好的知识共享环境。
评分这本书真是太实在了，它不像有些书那样光讲理论，而是真正地从实际操作层面给读者提供了非常具体的指导。我是一个对信息组织一直不太敏感的人，但读了《图书馆学导论》之后，我才明白原来文献分类、编目这些看似机械的工作，背后有着一套非常精密的逻辑体系。作者用了很多生动的比喻和图示，把这些概念解释得一清二楚，让我这个新手也能够轻松掌握。我尤其喜欢关于信息组织原则的讲解，它让我明白，一个好的信息组织系统，能够极大地提高信息检索的效率，也能够更好地保护和传承知识。我还可以看到，图书馆员不仅仅是图书的守护者，更是知识的导航员，他们需要具备扎实的专业知识和敏锐的信息判断能力，才能帮助读者在浩瀚的知识海洋中找到最适合自己的那朵浪花。这本书让我对图书馆这个职业有了深深的敬意，也让我明白了，为什么我们需要专业的图书馆学来支撑这项重要的工作。
评分《图书馆学导论》这本书，从一个全新的角度，让我重新审视了“信息”这个概念。它不仅仅是书籍、期刊，更是我们生活中无处不在的各种数据、知识和经验。书中关于信息资源的获取、组织、传播和利用的系统性论述，让我深刻理解了信息在现代社会中的核心地位。我特别被书中关于信息素养教育的部分所吸引，它强调了培养读者有效识别、评估、利用和创造信息的能力的重要性。这让我意识到，信息获取本身并非终点，更重要的是如何运用这些信息，解决实际问题，创造价值。这本书也让我看到了图书馆在推动社会进步方面所扮演的关键角色，它通过提供便捷的信息服务，支持着教育、科研、文化等各个领域的发展。我开始思考，如何将书中所学到的知识，应用到我自己的学习和工作中，提高信息利用的效率和质量。这本书的价值在于，它不仅仅提供知识，更重要的是启发思考，引导实践，让我对如何更好地获取和利用信息，有了更深刻的理解。
评分严谨，有借鉴价值。
评分吉登斯说，那些寻求牛顿式社会科学的学者很快发现，他们不只是在等待一列不会到来的火车，他们根本就站错站台。
评分写得好好啊。。。
评分入门不错，略繁琐重复
评分写的关于中外图书馆的发展历程印象深刻，已读。。
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