高等职业学校英语1

作者:高等职业学校英语改编组 改编

页数:126

出版时间:2007-1

价格:22.00元

isbn号码:9787040080261

具体描述

《高等职业学校英语1》以全新的视角体现了目前国内外外语教学研究的成查，以与学生生活贴近的“话题”为主线，以形式多样而又便于操作的“活动方式，创设有意义的语言情境，循序渐进地训练学生听、说、读、写四英基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力，具体说《高等职业学校英语1》有以下突出特点：

1.综合训练听、说、读、写等技能

2.体现以教师为主导，学生为主体的教学原则

3.培养科学的学习方法与学习技巧

4.培养“跨文化意识”

跨文化交际中的文化因素在外语教学中具有特殊意义。本教材注意语言材料与文化内容的融合。大量介绍了英美等的文化风俗、名胜古迹、成语典故、史实铁事等。

用户评价

从一个过来人的角度看，学习英语最怕的就是“脱节”，即学了半天，发现跟自己的专业方向南辕北辙。这本《高等职业学校英语1》在这方面展现了令人惊喜的谨慎与前瞻性。虽然它定位为基础入门教材，但细心观察会发现，一些跨学科的词汇和表达已经悄悄地埋下了伏笔。例如，在介绍“如何描述一个项目流程”的章节中，它引入了诸如 “outline”、“draft”、“feedback” 这样的词汇，这些即便是对于文科专业来说，也是工作中非常实用的工作用语。这让我感到这本书不仅仅是教授一门语言，更是在教授一种“职场沟通的思维框架”。我个人的学习习惯偏向于通过角色扮演来巩固记忆，这本书的对话练习大多是基于两人互动的情景，非常鼓励我们进行实际的口语操练，而不是一个人默默地背诵台词。这种互动性，极大地激活了课堂气氛，也让我这个平时不太爱发言的人，也敢于开口尝试将学到的新句型用到实战中去。

我对这本《高等职业学校英语1》的评价，需要从一个“应试者”的角度来审视。坦白讲，职校学习的最终目标之一，还是得通过某些层级的英语水平测试，比如省级的等级考试。因此，教材的结构是否能有效支撑应试能力的构建，是我的核心关注点。这本书在每课的末尾设置的“Checkpoint”环节，无疑是针对考试的优秀设计。它模拟了听力理解和选择填空两种题型，题目的难度设置相对平稳，非常适合作为课后巩固和自我检测的工具。我注意到，听力材料的语速是经过精确控制的，既不像纯正的母语交流那样快得让人抓不住重点，也没有被刻意放慢到失真的程度，这对于训练耳朵适应未来可能接触的真实商务或服务场景的语速非常关键。美中不足的是，配套的练习册（如果它有的话）在解析方面略显不足，很多时候我做错题后，只能对照参考答案，却找不到清晰的错误原因分析，这在一定程度上削弱了教材的自我纠错能力。希望后续的版本能在解析的深度上再加强力度。

说实话，当我翻开这本《高等职业学校英语1》时，最吸引我的并不是那些密密麻麻的文字，而是它的设计感——那种现代、简洁，不至于让人一打开书就产生畏难情绪的版式。它没有老式教材那种沉闷的黑白灰，色彩运用得恰到好处，用一些柔和的色块来区分不同的学习模块，这让长时间面对书本学习的疲劳感减轻了不少。我是一个对阅读材料的“颜值”比较看重的学习者，如果封面和内页设计得过于陈旧，我可能连翻开的欲望都没有。这本书在这方面做得相当出色，它更像一本精心制作的实用手册，而不是一本冰冷的教科书。在语法部分，它采用了“发现式教学法”，没有一上来就抛出复杂的规则，而是先给出一个情景对话，然后引导我们从对话中总结出语法点。这种“先用后学”的方式，让我感觉自己更像是一个语言的使用者而非单纯的规则背诵者。虽然有些同学反映初期的新知识点吸收速度有点慢，但我个人觉得，这种循序渐进、注重语境的教学路径，更有利于我们这些需要将知识快速转化为应用能力的职校学生。

我必须承认，我对《高等职业学校英语1》的整体感受是积极且正面的，但这并不意味着它完美无瑕。作为一本面向特定群体的教材，它的地域适应性和文化敏感度还需要进一步提升。例如，在某些文化背景介绍的单元中，所引用的案例和场景似乎更偏向于沿海发达城市的职场环境，对于内陆或特定服务行业背景的学生来说，代入感会稍弱一些。我希望未来的修订版能更广泛地采集来自不同地区、不同行业职校生的实际需求和学习痛点，从而让教材的内容更具普适性和亲切感。此外，对于那些在校期间有较多实践操作时间的同学，教材中理论知识与实践操作之间的连接点可以更紧密一些，比如增加一些“阅读专业说明书片段”或者“理解工作指示单”的训练模块。总而言之，这本书已经为我们搭建了一个扎实的平台，关键在于我们如何利用它，并引导教材朝着更贴合我们未来职业发展的方向去“催化”和“进化”吧。

这本《高等职业学校英语1》的教材，坦白说，拿到手里的时候，我内心是有些忐忑的。毕竟，对于我们这些非传统教育背景的职校生来说，英语一直是个让人头疼的坎儿。我期望它能更贴近实际工作场景，而不是一味地堆砌那些我们在日常生活中根本用不到的生僻词汇和冗长复杂的语法结构。这本书的编排确实下了一番功夫，试图在基础夯实和实用性之间找到一个平衡点。比如，它在第一单元关于“校园生活”的介绍中，不仅教授了基础的问候和自我介绍，还穿插了一些关于如何预约、如何描述课程表的小场景对话，这对于刚入学的新生来说，无疑是雪中送炭。我特别欣赏它在词汇学习上的设计，不仅仅是孤立地给出单词和中文释义，而是配上了相关的图片和简短的例句，比如学习“canteen”这个词时，旁边就有一张食堂的照片，这极大地帮助了我这个视觉学习者去记忆。当然，内容深度上，我希望能看到更多针对特定专业领域（比如我学的机械制造或者护理）的预备词汇，这样在未来的学习中，就能更好地衔接专业课程了。总的来说，初试下来，它给我了一种“这次的英语学习似乎不再那么枯燥和遥不可及”的积极信号。