临床诊断学复习考试指导

出版者:人民军医出版社

作者:徐晓璐

页数:176

出版时间:2004-1

价格:16.00元

isbn号码:9787801573896

具体描述

本书系医学生复习考试指导丛书之一。以《临床诊断学》教学大纲、规范教材和国家执业医师考试大纲为依据，结合四所军医大学已开展7年的《医学通用题库》研究成果，按复习提要、试题、参考答案、难题解析分类编排。复习重点明确，试题形式与内容实用，参考答案准确，难题解析简明，对医学生复习考试《临床诊断学》，并在毕业后顺利通过国家执业医师考试，具有重要指导作用。

高等医学院校学生，准备参加国家执

目录信息

第一章 一般状况检查
复习提要
试题
参考答案
难题解析
第二章 头颈部检查
复习提要
试题
参考答案
难题解析
第三章 胸部检查
复习提要
试题
参考答案
难题解析
第四章 心脏及血管检查
复习提要
试题
参考答案
难题
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用户评价

这本《临床诊断学复习考试指导》的出现，无疑为我们这些医学生和初级医师带来了一剂强心针。说实话，面对浩如烟海的诊断知识点，我常常感到无从下手，尤其是那些看似细微却至关重要的鉴别诊断，总是让人头疼不已。这本书最让我惊喜的一点是，它并没有仅仅停留在理论知识的罗列上，而是真正地把“指导”二字落到了实处。试想一下，在考前冲刺阶段，你最需要的是什么？不是冗长晦涩的教科书，而是那种能直击核心、脉络清晰的梳理。这本书的结构设计非常巧妙，它似乎预判了我们在学习过程中最容易产生困惑的地方，然后用一种近乎“庖丁解牛”的方式，将复杂的临床思维路径一步步拆解开来。比如，针对某些症状群，它不是简单地给出一个鉴别诊断列表，而是会引入一个决策树模型，让你清晰地看到从主诉到体征，再到辅助检查，每一步选择背后的逻辑推演。这种注重思维训练而非死记硬背的编写风格，极大地提升了我的学习效率。我尤其欣赏它在疑难病例分析部分的处理方式，那些被特意标记出来的“陷阱点”，总能让我茅塞顿开，明白自己在以往的学习中是如何忽略了关键细节的。对于备考者而言，这本书简直是应试利器，但对于真正的临床实践者来说，它更像是一位循循善诱的导师，默默地在你背后推动你向前。它的价值，远超出了“复习指导”这四个字所能概括的范畴。

老实说，我是一个对书籍的排版和设计有一定要求的人，很多医学书籍因为内容过于专业，导致阅读体验极差，常常让人望而生畏。但接触到《临床诊断学复习考试指导》后，我必须承认，这绝对是近年来医学辅导材料中，在视觉设计上做得最出色的一本之一。它巧妙地运用了图表、流程图和色彩区分，极大地减轻了阅读的疲劳感。尤其值得称赞的是，书中对关键信息的提炼和高亮处理，非常到位。它明白，对于复习者来说，时间就是生命，哪些是必须牢记的“金标准”，哪些是需要理解的“辅助线索”，一目了然。这种清晰的层级划分，让我的学习抓住了重点，不再被不重要的细节所干扰。再者，这本书在知识点的组织上，展现了极高的逻辑性。它似乎遵循了人体解剖和生理学的自然顺序，从系统到系统地展开，使得知识之间的联系更加紧密，有助于形成一个完整的知识网络。我发现，当我通过这本书的脉络来回顾已学知识时，那些原本零散的记忆点，竟然奇迹般地串联了起来。它不是生硬地将知识点堆砌在一起，而是通过精妙的结构设计，引导读者主动去构建知识的内在联系，这对于深度理解和长期记忆的巩固，有着无可替代的作用。

作为一名已经工作了一段时间的住院医师，我深知临床诊断的真正难点不在于认识疾病，而在于如何排除那些看似相似但治疗截然不同的“伪装者”。我对各种复习资料一直持审慎态度，很多都徒有其表，内容空泛，无法在实际工作中提供实质性的帮助。然而，这本《临床诊断学复习考试指导》却给了我一个惊喜。它的高明之处在于，它不仅仅关注“是什么”，更聚焦于“怎么想”。书中对于病例分析的引导，充满了辩证的思维。它会模拟医生在面对一个新病人时，如何在有限的时间和资源内，构建最合理的诊断假设，并设计出最高效的检查流程。这种注重“过程”的教学方法，对我重塑自己的临床思维习惯非常有益。特别是关于那些需要鉴别诊断的“灰度地带”，比如心衰和肺栓塞的鉴别、急性腹痛病因的排序等，它提供的不是标准答案，而是一套可复制的推理框架。此外，书中对一些新兴的诊断技术，如分子标志物在早期癌症筛查中的应用，也有着恰到尽职的介绍，这体现了编者紧跟时代步伐的专业素养。阅读此书的过程，更像是一次与经验丰富的主治医师进行高效的病例讨论，收获的不仅仅是知识点，更是宝贵的临床智慧和处事不惊的沉着感。

我是一个比较注重实践与理论相结合的学习者，对我而言，一本好的参考书不仅要“教我知识”，更要“教我如何应用知识”。这本《临床诊断学复习考试指导》在这方面做得非常出色，它成功地架设了理论课堂与真实病房之间的桥梁。书中收录的案例分析，选取得非常具有代表性，它们并非都是教科书上那些“标准型”的疾病案例，而是充满了现实生活中的复杂性和不确定性。编者似乎在刻意训练读者面对“不典型”和“重叠”病例时的应对能力。例如，书中对于一个症状可以归属于多个系统疾病的分析，采取了“概率权重”的评估方式，这非常贴近临床决策的现实。我们都知道，在资源有限的情况下，医生必须迅速做出最有可能正确的判断。这本书就教会了我们如何根据现有的证据，进行快速而审慎的风险评估和初步诊断排序。它不回避诊断过程中的不确定性，反而将其作为教学的一部分，这极大地培养了读者的批判性思维。总而言之，这本书的阅读体验，是既充实又充满启发性的，它不仅巩固了我的基础知识，更重要的是，它提升了我作为一名未来医务工作者所必需的逻辑判断力和专业敏感度，是值得反复研读的宝贵资源。

我最近在整理一些罕见病和复杂综合征的资料，深感现有教材在处理这些“边缘地带”知识时的不足，往往是点到为止，缺乏深度和关联性。恰好翻阅了这本《临床诊断学复习考试指导》，发现它在这方面着实下了一番功夫。让我印象特别深刻的是，它在讲解某些不典型表现时，引入了最新的文献线索和国际指南的更新，这对于我们这些需要紧跟医学前沿的群体来说至关重要。很多复习资料，内容陈旧，知识点停留在几年前的标准，但在瞬息万变的现代医学中，这无疑是危险的。这本书则显得非常“鲜活”。它不是那种冷冰冰的知识堆砌，而是充满了临床的“烟火气”。比如，在描述特定实验室指标异常时，它不仅告诉你这个指标代表什么，还会结合影像学的表现，甚至会探讨一下不同地区、不同人群中该指标的参考值差异。这种多维度、跨学科的整合视角，极大地拓宽了我的诊断视野。我记得有一段关于自身免疫性疾病肾脏受累的描述，它用了一种对比表格的形式，将几种最容易混淆的病理类型，从临床表现到免疫学特征进行了细致的区分，那种一目了然的感觉，比我翻阅了好几本专业教科书都要清晰。这本书的编者显然是深谙“少即是多”的道理，在保证信息密度的同时，最大限度地优化了阅读体验，让学习过程不再是一种煎熬。