Visual Basic程序设计/中等职业学校规划教材

作者:课程组

页数:0

出版时间:2003-2

价格:29.20元

isbn号码:9787040074918

用户评价

教材的习题设计，也体现了其保守的教学思路。每章末尾的练习题，大多是机械性的知识点再现，比如“写出声明一个整型变量的语句”、“描述一下If...Then...Else语句的流程”。这些题目很好地检验了学生是否记住了书本上的定义和语法规则，但鲜有那种需要综合运用多个知识点、进行小型系统设计的开放性问题。例如，它可能要求你计算斐波那契数列，但很少会让你设计一个简单的库存预警系统，需要用到文件操作、数据结构和流程控制的组合。这种出题模式，使得学习过程更像是一种死记硬背的考试准备，而不是解决实际问题的训练。读者很容易陷入“学会了语法，但不知道怎么用”的尴尬境地，真正培养创造性思维和独立解决问题的能力，在这套练习体系中体现得不够充分。

这本书的封面设计，坦白说，相当的朴实无华，甚至有点让人提不起精神。那种经典的教材风格，大量留白，配上略显过时的字体，初次上手时，我差点以为自己拿的是十几年前的旧版教材。我本期望能在封面上看到一些现代编程语言的活力或者至少是与时俱进的视觉元素，但它完全没有。这不禁让我对内页的内容质量产生了深深的怀疑，毕竟在信息爆炸的时代，一个产品的“门面”都如此敷衍，里面的知识体系是否也停滞不前了呢？我翻开扉页，确认了它面向的是“中等职业学校”这个定位，这或许能解释为什么它如此保守，但对于一个想要快速掌握现代编程技巧的学生来说，这种视觉上的沉闷感，无疑是一种无形的阻力。如果能将界面设计或者程序运行的截图融入封面，哪怕只是一角，我相信也能极大地吸引目标读者的注意力，让他们感受到编程的乐趣所在，而不是仅仅将其视为一堆枯燥的理论和代码堆砌。

当我真正开始阅读正文时，首先冲击我的是其详尽到近乎冗余的章节安排。对于那些已经有一定编程基础的读者，比如我，前三章关于“什么是程序”、“数据类型基础”的讲解，简直就是对基础知识的逐字稿复述，读起来非常拖沓。它似乎默认读者是从零开始，对计算机科学的任何概念都一无所知。虽然这种详尽对于完全的初学者来说是好事，能确保基础扎实，但对于希望跳过基础、直奔主题——也就是Visual Basic核心语法和项目实战的读者而言，效率极低。我不得不频繁地使用书签快速定位到我真正需要的部分，比如涉及到对象模型的讲解，那里的内容相对扎实一些，但前面漫长的铺垫，极大地消耗了我的阅读耐心。如果教材能够提供一个“快速入门”的导览，或者用更精炼的语言概括基础知识，把篇幅留给更复杂的主题，整体阅读体验会提升一个档次。

这本书在代码示例的选择上，透露出一种非常“复古”的倾向。我发现大部分案例都集中在桌面应用的简单操作，比如计算器、简单的学生信息管理系统，或者一些基础的窗口控件的事件响应上。这些例子无疑是经典的，它们完美地诠释了VB的基础逻辑和事件驱动编程的原理。然而，在这个移动互联网和云计算日益普及的今天，我寻找关于数据持久化的高级技巧、与外部API的交互，或者哪怕是稍微现代一点的用户界面设计（比如更美观的WinForm控件应用）的篇幅却少得可怜。感觉这本书的知识体系仿佛被冻结在了十年前的某个时间点。对于一个渴望学完后能马上投入到实际工作场景中的职校学生来说，这种实践脱节感是致命的，他们需要的是能让他们在简历上写下“掌握”的、更具时效性的技术栈，而不是仅仅停留在基础的“增删改查”上。

从排版和插图的角度来看，这本书的编辑质量实在不尽人意。大量的纯文本段落，即使是介绍代码片段时，也缺乏清晰的逻辑分割和高亮处理，使得大段的代码块阅读起来非常费力，容易看花眼。虽然是中职教材，成本控制可以理解，但基本的专业性和可读性是不能牺牲的。例如，重要的关键字、函数名，本应使用粗体或者不同的颜色来区分，但在本书中，它们和普通注释的字体几乎没有差别。此外，对于一些复杂概念的图示说明，比如面向对象编程中的继承关系图示，它们要么缺失，要么就是非常低分辨率的黑白线条图，根本无法帮助理解复杂的层次结构。这种视觉上的粗糙感，极大影响了阅读效率和对知识点深层结构的把握。