高中数学问题误解诊疗大全.高一

出版者:山西教育出版社

作者:邢凤珠编

页数:392

出版时间:2004-7

价格:14.0

装帧:平装

isbn号码:9787544026468

具体描述

我们常常会看到这样一种现象：不少同学整天忙着做作业，什么课后练习、单元测试、升学练兵，手头资料一大堆，习题做了好几本，但学习成绩就是提不高，考试成绩不理想，这是为什么？

究其原因，就是没有吃透教材的基本原理，没有掌握解题的科学方法。吃透原理，是学好功课的根本保证；掌握方法，是攻克难题的有力武器。只有弄清基本原理，才能思路清晰，从容对称；只有掌握方法，才能触类旁通，举一反三。不管遇到什么难题，都能得心应手，迎刃而解；不管参加何种考试，都能超水平发挥，一举夺标！

我们精心策划出版的这套《中国学生解题方法大全》就是期望为同学们提供最为全面、最为系统、最为实用、最为完备的各类解题方法。它以新课标为依据，突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能。书中既有例题分析，针对训练；又有方法点拨，思维开拓。方法灵活巧妙，题型系统全面，思路清晰顺畅，点评恰到好处，可以说，《高中数学问题误解诊疗大全(高1)》是同学们学好功课的方法宝库，攻克难题的新武器。

愿《高中数学问题误解诊疗大全(高1)》成为你学习一个支点，撑起你知识的一片蓝天！

用户评价

从实用性的角度来看，这本书的结构组织清晰得令人赞叹。它的章节划分逻辑性极强，每个单元的知识点衔接得天衣无缝，就像一部精心编排的交响乐，高低起伏，配合默契。更重要的是，它非常注重知识的迁移和应用，每一个章节后面都配有“错题辨析”或“易混淆点辨析”的小节。这部分内容简直是为我量身定做的，因为我常常犯的错误就是把两个相近的概念混淆，或者在应用某个定理时忘记了前提条件。作者精准地指出了这些“雷区”，并用对比的方式清晰地展示了界限。这极大地提高了我的复习效率，让我能够针对性地弥补自己的短板，而不是漫无目的地重复练习那些我已经掌握的内容。这本书的实用价值，已经超越了一般的辅导材料，更像是一份为我量身定制的、不断迭代的“学习诊断报告”。

这本书的装帧设计非常考究，封面色彩搭配稳重大气，让人一眼就能感受到内容的分量。内页纸张质感上乘，印刷清晰，字号大小适中，阅读起来非常舒适。尤其值得一提的是，作者在排版布局上做了很多心思，公式、图表和文字之间的空间留白恰到好处，使得复杂的数学概念在视觉上得到了很好的梳理，不会让人感到拥挤和压迫。对于需要长时间面对数学题目的学生来说，这种阅读体验简直是福音。我发现书中很多例题的配图都非常精美，不仅仅是简单的示意图，更像是艺术品，能帮助读者更好地理解几何结构和函数图像的变化趋势，这比市面上那些只有黑白文字的教辅书强太多了。整体来看，这本书在制作工艺上体现了一种对读者的尊重，让人在使用过程中心情愉悦，学习效率自然也就提高了。光是看着这本书摆在书架上，就有一种沉下心来啃硬骨头的动力。

这本书的语言风格非常独特，它有一种奇妙的魔力，能将原本晦涩难懂的数学术语转化为平易近人、充满生活气息的表达。作者似乎深谙高中生的心理特点，在讲解一些关键步骤时，会用一些非常生动的比喻或者幽默的口吻来引导思考，让人在会心一笑中就掌握了知识点。这使得学习过程不再是一种煎熬，而更像是一场与高手的对话。我特别喜欢作者在提示部分的设计，它不是直接给出“下一步怎么做”，而是提出一个反问句或者一个需要深入思考的引导性问题，让你自己去探索，这种“授人以渔”的教育理念贯穿始终。读起来感觉不像是在啃一本厚厚的参考书，倒像是在听一位循循善诱的良师在耳边细细点拨，亲切自然，毫无架子。

这本书的理论阐述部分，我感觉作者采用了极其细腻和深入的视角来剖析每一个数学知识点。它不像某些教材那样只是给出结论和公式，而是像一位经验丰富的老教师在娓娓道来，从基本定义出发，层层递进地挖掘概念背后的逻辑和思想根源。比如，在讲解某个数列求和方法时，作者不仅仅列出了几种常见的公式应用，还花了相当的篇幅去探讨为什么这些方法是有效的，它们分别适用于哪种思维模式，甚至还穿插了一些数学史上的小故事，使得原本枯燥的公式鲜活了起来。这种“知其所以然”的讲解方式，极大地满足了我对知识深度的渴求。我过去在理解某些定理时总感觉隔了一层纱，读了这本书后，那层纱似乎被彻底揭开了，很多曾经困扰我的“为什么”都得到了圆满的解答。这套书的价值，绝不仅仅是提供了解题技巧，更重要的是构建了一套严谨而完整的数学思维框架。

这本书的选材难度和广度，简直让人叹为观止。它完美地平衡了基础巩固和拔高挑战之间的关系。对于高中数学大纲内的所有核心知识点，它都进行了地毯式的覆盖，保证了基础的扎实。更令人惊喜的是，它还收录了大量极具启发性的竞赛级别题目，这些题目并非那种故弄玄虚的偏题怪题，而是巧妙地融合了多个知识点，真正考验学生的综合运用能力。我试做了其中几道中等难度的综合题，发现它们极大地拓宽了我的解题思路。作者在设计这些题目时，似乎总能猜到学生在哪个环节容易卡壳，然后设置一个巧妙的转折点。如果能跟着这本书的思路走完一遍，我敢肯定，自己在面对大型考试中的压轴题时，心态上会更加从容，因为我已经“见过大风大浪”了。