小学生成功作文

出版者:北京教育出版社 (2004年7月1日)

作者:李雪姝

页数:239

出版时间:2004-1

价格:16.8

装帧:平装

isbn号码:9787530328255

用户评价

说实话，这本书的内容编排逻辑非常清晰，简直是一本“自学宝典”。我工作比较忙，没太多时间盯着孩子写作文。这本书的优点就是，每单元的知识点都相对独立，结构明确，孩子完全可以按照自己的节奏来学习和消化。举个例子，它专门开辟了一个章节叫“如何让你的结尾不再是‘未完待续’”。这一直是我们家里的老大难问题，孩子写到一半就没劲了，结尾总是草草收场。这本书里提供了好几种强有力的结尾方式，比如“首尾呼应式”、“哲理升华式”、“悬念设置式”。它不仅解释了这些方法的原理，还提供了每个方法的三个层次的范例，从入门到精通，层次分明。我儿子现在学会了在写完叙事后，跳出来做一个小小的总结，提升了整篇文章的立意。而且，这本书的“互动练习”部分设计得非常巧妙，不是那种填空式的练习，而是开放性的情景设置，比如“假如你是一个小侦探，你会如何描述你发现的线索？”这种题目激发了他强烈的代入感和创作欲望。这本教材，真正做到了“授人以渔”，而不是简单的“给鱼吃”。

坦白说，我一开始对这种“成功”字眼的教辅书是持怀疑态度的，总觉得名字喊得响亮的，内容可能空泛无物。但《小学生成功作文》这本书，意外地给了我一个惊喜。它的厉害之处在于，它并没有试图把所有孩子的作文都塑造成一个模子，而是非常强调“个性化表达”。我女儿的作文风格比较偏向于天马行空，想象力丰富，但结构上总是散漫不着边际。这本书里有一章专门讲“搭架子”，用了一些非常形象的比喻，比如把作文比作“盖房子”，开头是地基，中间是主体结构，结尾是屋顶装饰。它没有强硬要求用哪种结构，而是提供了好几种成熟的框架供孩子选择和模仿。最让我欣赏的是，它在“如何审题”的部分下了很大功夫。以前我女儿写作文总跑题，读完这本书后，她学会了在拿到题目后，先在草稿纸上画一个“关键词圈”，把题目的核心要素圈出来，再围绕核心去组织材料。这个小技巧，立竿见影地解决了她“写得热闹，但没写到点子上”的问题。这本书的深度和广度，远超出了普通作文辅导书的范畴，更像是一本写作思维的启蒙手册。

我给《小学生成功作文》打五星，是因为它成功地处理了“工具书”与“文学欣赏”之间的平衡。很多同类书籍，要么是冰冷的语法手册，要么是堆砌辞藻的范文集。而这本书，却像一位耐心的写作导师。它非常重视“情感的真实流露”，这一点在小学生的作文中尤其重要，因为很多孩子要么是过度模仿范文，写得矫揉造作，要么就是写得流水账，缺乏真情实感。书中有一节专门探讨“真诚的力量”，用了一些小学生自己写的、虽然稚嫩但充满真情实感的小片段，来对比那些华丽却空洞的句子。这让我的孩子明白，写作文最重要的是表达“自己真实的想法和感受”。这本书的语言风格非常温和、鼓励性强，阅读起来毫无压力，反而充满了探索的乐趣。它教会孩子如何从日常生活中挖掘写作素材，如何把一件平凡的小事写出不平凡的意义。这本书，不仅仅是教会了孩子如何写作文，更重要的是，它引导孩子学会了如何更细致、更深刻地去观察和体验这个世界，这种思维上的提升，远比单纯提高作文分数更有价值。

我是一个对文字有一定要求的人，虽然我孩子才上小学，但我还是希望他能接触到真正有营养的阅读材料。《小学生成功作文》这本书，以一种非常巧妙的方式，将基础的词汇积累和高级的语感培养结合在了一起。它不是简单地罗列“近义词替换表”，而是通过大量的例句对比，展示同一个意思，用不同的词语表达出来，情感色彩会发生怎样的变化。比如，同样是“高兴”，书中会展示“欣喜若狂”、“眉开眼笑”、“心花怒放”在不同情境下的适用性，这种潜移默化的影响，比死记硬背要高明得多。更让我感到震撼的是，它在“描写景物”那一章中，引入了“五感并用”的写作原则。我以前教孩子写景，无非就是“天空很蓝，花儿很香”，这本书却引导孩子去思考“风吹过皮肤的触感如何？”、“雨滴落在伞上的声音是怎样的？”。这彻底打开了我孩子的感官世界，他现在写秋天，不再是简单的“落叶”，而是写“风带着枯叶摩擦地面的沙沙声，像老奶奶的低语”。这种对细节的捕捉和调动，绝对是这本书带给我的最大收获。

这本《小学生成功作文》简直是为我的孩子量身定做的！我儿子今年上小学三年级，平时写作文总是抓耳挠腮，词汇量也上不去，每次发下来作文卷子，红叉叉比红勾勾还多。自从给他买了这本书，情况简直是焕然一新。我特别欣赏它没有采用那种枯燥的理论说教，而是用了很多生动的小故事和贴近学生生活的范文。比如，有一篇写“我的好朋友”的范文，描写得特别细腻，把朋友的某个小习惯、某个眼神都刻画得入木三分，我儿子看了之后，写他同桌时，竟然也开始注意这些细节了。书里提供的那些“妙招”也非常实用，比如“排比句的巧用”、“比喻手法的升级”，不是简单地告诉你“要用比喻”，而是直接给出了“像夜空中的宝石一样闪烁的星星”这种级别的例子，让我儿子一下子就明白了如何让自己的文字“亮”起来。而且，这本书的排版也很吸引人，色彩鲜明，配图恰到好处，完全不会让小学生觉得这是一本“学习资料”，更像是一本有趣的绘本。我发现他现在写完作业，居然会主动拿起这本书看看别人的文章是怎么写的，这种自我驱动的学习，比我拿着鞭子赶着他写可有效多了！我强烈推荐给所有还在为孩子作文发愁的家长，它真的能点燃孩子对写作的热情。