Elementary Communication Games

作者:Hadfield, Jill

页数:96

出版时间:2007-6

价格:$ 93.23

isbn号码:9780175556953

具体描述

* The language syllabus follows the communicative abilities of the students * Suitable for use with any course * Teacher,s notes show you how to play each game * Photocopiable rules sheets guide the students

用户评价

这本《Elementary Communication Games》的封面设计着实让人眼前一亮，那大胆的色彩搭配和活泼的插图瞬间就将你拉入一个充满趣味和活力的学习氛围中。我原本以为这会是一本枯燥的教材，但翻开第一页，我就被那些精心设计的互动游戏所吸引住了。作者显然非常懂得如何将抽象的语言学习转化为具体的、可操作的活动。比如，其中一个“情景角色扮演”的环节，设计得极其巧妙，它不仅仅是简单的对话练习，而是融入了文化背景和实际生活中的突发状况，让你在“玩”的过程中，不知不觉地掌握了地道的表达方式。书里给出的指示清晰明了，即使是零基础的学习者也能迅速上手，而且每个游戏都配有详细的教学目标和评估标准，这对于老师来说简直是福音。我特别喜欢它强调的“错误是学习的一部分”这一理念，它鼓励大家大胆开口，不必害怕犯错，极大地降低了学习者的心理压力。这本书成功地将课堂变成了一个低压力的社交场，让学习变得像一场有趣的派对。

这本书的排版和视觉呈现，与它的内容一样，充满了活力和清晰度。我尤其赞赏它对不同学习风格的包容性。对于那些偏向视觉学习的人，书中丰富的图例和流程图清晰地展示了游戏的步骤和目标；而对于听觉学习者，书中附带的音频材料质量极高，发音标准且语速适中，完美契合了初级学习者的需求。我过去在教初级学生时，最大的挑战就是如何让他们自然地从“我知道怎么说”过渡到“我能说出来”，这本书通过这些精心设计的游戏，完美地搭建了这座桥梁。它不是在教你“关于”沟通，而是在让你“进行”沟通。阅读完这本书，我感觉我的教学工具箱里多了一件“瑞士军刀”——功能强大、应用广泛，而且每次使用都能带来惊喜。强烈推荐给所有致力于提升语言应用能力的学习者和教育者。

作为一名对语言学习方法论有深入研究的爱好者，我习惯性地会去寻找那些能挑战传统模式的创新性材料。这本书，绝对属于后者。它的核心理念在于“通过做中学”，它巧妙地避开了那种机械的、重复性的操练，转而采用“任务驱动型”的学习路径。例如，有一个游戏要求学生合作设计一个旅游行程并向“投资人”推销，这个任务看似简单，实则需要调用到计划、说服、协商等多种高级沟通技巧。更妙的是，作者在每组游戏之后都附带了“反思日志”的引导性问题，迫使学习者停下来审视自己在游戏中所采用的策略、遇到的困难以及改进的方向。这种内省的环节，极大地增强了学习的深度和持久性，让知识真正沉淀为能力。这本书的价值，远超其作为一本基础教材的定位。

说实话，我拿到这本书时，内心是抱有一丝怀疑的，因为市面上声称能“提升口语流利度”的书籍实在太多了，大多都是雷声大一些，雨点小一些的。然而，这本书的深度和广度很快打消了我的疑虑。它并没有停留在基础的词汇和语法堆砌上，而是真正聚焦于“沟通”的本质——如何在真实的语境下有效地传递信息和情感。让我印象最深刻的是关于“非语言交流”的那几个章节，作者深入探讨了肢体语言、眼神接触乃至沉默在跨文化交流中的重要性，这些都是传统教材中常常忽略但却至关重要的部分。书中的游戏设计难度是循序渐进的，从最初的简单配对到后来的复杂辩论和协商，每一步都稳扎稳打，确保学习者能够稳固地建立起沟通的信心和技能。阅读过程中，我感觉自己不是在被动地接受知识，而是在积极地构建一套实用的交流工具箱。

我是一名刚开始尝试使用互动教学法的资深教师，一直苦于找不到一套既系统又富有创意的教材。《Elementary Communication Games》的出现，简直是为我解决了大问题。这本书的结构设计体现了极高的专业水准，它不仅仅是游戏的集合，更是一套完整的教学法蓝图。它非常注重反馈机制的建立，书中提供的“同伴互评表”非常实用，它引导学生从更客观、更建设性的角度去评价彼此的表现，培养了他们批判性思维和互助精神。更让我欣赏的是，它充分考虑了资源的可及性，许多游戏只需要最基础的文具或者根本不需要任何道具，这使得它非常适合在资源有限的环境下推广使用。我尝试在我的几个班级里进行了几次实验性的教学，结果是出乎意料的好，学生的参与度达到了前所未有的高度，课堂气氛活跃得让我这个老教师都感到兴奋。