中国儿童早期教养工程

中国儿童早期教养工程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国妇女出版社
作者:戴淑凤 编
出品人:
页数:346
译者:
出版时间:2002-1
价格:18.80元
装帧:
isbn号码:9787801316707
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童教养
  • 早期教育
  • 亲子关系
  • 家庭教育
  • 幼儿发展
  • 0-3岁
  • 教育心理学
  • 儿童教育
  • 育儿指南
  • 蒙台梭利
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具体描述

本书是一套有关儿童早期教养的科普读物,突破了传统的观察视角,从医学、社会学、营养学、心理学、教学学、社会学、伦理学等多方面综合地考察儿童早期教养问题,并吸收了国内外的最新研究成果。

本书的内容和写作方式都注重实用性,尤其是这个总体工程中的其他项目——专家服务网及跟踪测评指导在全国的推广,更增加了本书的实用价值和社会影响。

《古今中外育儿智慧汇编》图书简介 一部跨越时空的育儿百科全书,一份献给现代父母的成长指南 在人类文明的长河中,教育和养育后代始终是社会发展和家庭幸福的核心议题。从古老的智慧传承到前沿的科学探索,无数先哲、教育家和实践者留下了宝贵的经验与心得。然而,面对浩如烟海的育儿资料,现代父母常常感到迷茫与无措:《古今中外育儿智慧汇编》正是在这样的背景下应运而生,它并非孤立地聚焦于某个特定阶段或地域的教育项目,而是一部旨在梳理、整合并系统呈现全球范围内行之有效、跨越时代的养育哲学的综合性著作。 本书的宏大愿景在于搭建一座连接历史经验与未来视野的桥梁。我们深知,成功的教养并非一蹴而就的公式,而是建立在深刻理解个体差异、尊重自然发展规律以及积极构建和谐亲子关系基础上的长期实践。因此,本书的内容设计遵循了“博采众长,去芜存菁,融会贯通”的原则,力求为读者提供一个全面、深入且极具操作性的知识框架。 第一编:跨越时空的教育哲学——从古代智慧到现代思潮 本篇深入探讨了人类历史上那些具有深远影响力的教育思想流派,它们为我们理解“人是如何学习和成长的”提供了坚实的理论基石。 一、东方智慧的沉淀:内观与德行 我们将追溯中国古代“修身、齐家、治国、平天下”的伦理体系,分析儒家思想中“仁、义、礼、智、信”在家庭教育中的具体体现。重点解读孔子、孟子等先贤关于“因材施教”的论述及其在现代实践中的可行性。同时,也会引入道家“道法自然”、“无为而治”的理念,探讨其如何指导父母放下过度干预,尊重孩子的内在生命力。此外,本书不会遗漏对古代蒙学读物(如《三字经》、《弟子规》等)的现代性解读,探讨如何在保留其道德规范教育精髓的同时,剔除不适宜现代社会的糟粕。 二、西方思潮的演进:理性与体验 本编将系统梳理西方教育哲学的脉络。从柏拉图的“理想国”对早期心智培养的关注,到文艺复兴时期人文主义对个体价值的重新发现。我们重点分析了约翰·洛克的“白板说”对经验主义育儿的启示,以及卢梭的《爱弥儿》中对自然教育的激进倡导。 更贴近现代的,本书将详尽介绍近现代心理学家和教育家的核心观点:皮亚杰的认知发展阶段论如何指导我们理解儿童思维的跃迁;维果茨基的“最近发展区”如何帮助家长进行有效“支架式”引导;蒙台梭利基于对大量儿童观察所建立的“敏感期”理论,以及它如何强调环境创设的重要性。通过对比分析这些流派,读者可以清晰地看到,无论是强调内在德性还是注重外在环境,教育的核心都在于如何最大化地激发个体的潜能。 第二编:关键发展阶段的科学洞察与实用策略 育儿是一个动态过程,不同年龄段的挑战和需求截然不同。本篇结合发展心理学的前沿研究,为父母提供了分阶段的行动指南。 一、生命初期的奠基(0-3岁):依恋与感官的构建 这一部分详述了新生儿的生理需求和心理需求。我们将深入探讨依恋理论(Bowlby, Ainsworth)的实践意义,强调“安全依恋”的建立是未来情感健康和人际关系的基础。内容包括:如何科学应对哭闹、如何进行有效亲子抚触、如何通过丰富的感官刺激(听觉、视觉、触觉)来优化大脑神经连接,以及如何开始进行高质量的语言启蒙,而非简单的重复灌输。 二、学龄前的探索(3-6岁):游戏、想象与规则 学龄前是想象力爆炸和规则建立的关键期。本书将重点解析“玩中学”的科学原理,阐释游戏(如建构游戏、角色扮演)如何是儿童学习逻辑、解决问题和发展社交技能的主要途径。在规则建立方面,我们提供了替代“惩罚”的积极管教方法,如自然后果法、逻辑后果法,帮助孩子理解界限而非恐惧权威。 三、小学阶段的适应(6-12岁):学习动机与自我效能 随着孩子进入学校,学习动机的培养成为焦点。本篇将介绍“成长型思维”(Growth Mindset)的培养策略,鼓励孩子拥抱挑战,将失败视为学习的机会。同时,内容涵盖了如何辅导作业而不“代劳”,如何培养孩子的责任感、时间管理能力,以及面对同伴压力和初步的道德困境时,家长应如何引导与支持。 第三编:当代家庭的挑战与核心能力培养 现代社会对家庭提出了新的要求,也带来了新的干扰。本篇聚焦于解决现代父母普遍面临的实际问题,并着眼于培养面向未来的核心竞争力。 一、数字时代的平衡术:屏幕时间与数字素养 本书正视科技对儿童成长的双刃剑效应。我们不仅讨论了合理的屏幕时间限制,更重要的是,探讨如何将电子设备转化为学习和创造的工具。内容包括:引导孩子识别网络信息真伪、培养数字公民意识,以及如何与孩子共同制定“家庭数字契约”。 二、情感教育与心理韧性:让孩子学会“感受”与“恢复” 现代育儿越来越重视情商的培养。本书详细阐述了“情绪命名”的重要性,教授家长如何共情孩子的负面情绪,而非急于“解决”或“否定”它们。我们提供了培养孩子“心理韧性”(Resilience)的实用技巧,帮助他们在面对挫折、压力和变化时,能够快速调整并重新站起来。 三、亲子关系的深度构建:沟通的艺术与冲突的管理 本书坚信,高质量的亲子关系是所有教育成果的基石。我们将引入非暴力沟通(NVC)的基本原则,教会父母如何倾听“言外之意”,清晰表达自身需求,同时尊重孩子的感受。内容还包括如何有效地处理家庭冲突,将争执转化为增进理解的契机,而非疏远关系的导火索。 结语:育儿的终极目标——走向独立与自由 《古今中外育儿智慧汇编》的最终目的,是帮助父母清晰地认识到,我们的“工程”并非是雕刻一个完美的产品,而是协助一个独特的生命体完成其自我实现的旅程。本书所汇集的一切理论与实践,最终都指向同一个目标:培养出既拥有深厚人文素养,又具备科学理性思维,同时内心丰盈、能够独立面对复杂世界的未来公民。它是一份指导手册,更是一次与孩子共同成长的深刻对话。

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读后感

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用户评价

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这本《中华育儿精要》真是让我眼前一亮,尤其是它对传统文化中蕴含的早期教育智慧的发掘,简直是点睛之笔。我一直觉得,现代的育儿理念在追求效率和科学性的同时,似乎丢失了一些根植于我们文化土壤中的那种润物细无声的教育力量。这本书恰恰弥补了这一点。它不像市面上很多育儿书籍那样,充斥着西方的理论模型,而是从经典的文学作品、历史典故中提炼出符合我们民族性格的教育方法。比如,书中对“含饴弄孙”的现代诠释,让我重新思考了祖辈在孩子成长中的角色定位,不再是简单的“帮忙带孩子”,而是一种深厚的文化传承者和精神引领。作者的文字功底极佳,那种娓娓道来的叙述方式,读起来非常舒服,仿佛一位经验丰富的前辈在炉边与你分享心得,而不是冰冷的理论宣讲。它让我开始审视自己的教育方式,意识到真正的早期教养,不是一味地灌输知识,而是要培养孩子健全的人格和对本土文化的热爱。这本书的价值在于,它成功地将“文化自信”融入到日常的亲子互动之中,这在当下的育儿环境中,是极其珍贵和稀缺的视角。

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说实话,市面上关于“情商培养”的书已经多到让人审美疲劳了,但《情绪的海的彼岸》这本书,却给我带来了一种久违的清新感。它没有用那些陈词滥调的“学会管理情绪”之类的口号,而是采取了一种近乎文学化的探讨方式,去描绘孩子在面对挫折、嫉妒、兴奋等各种情绪时的内心波澜。作者仿佛是一位细心的观察家,他笔下的孩子形象鲜活立体,让人感同身受。我尤其喜欢它对“命名情绪”这一环节的详尽论述。书中反复强调,只有孩子能准确地为自己的感受命名,才能真正开始接纳和处理它。这种细腻的心理疏导,比那些鼓励孩子“坚强一点”的训导要有效一万倍。这本书的语言风格是那种带着温度和哲思的,读起来就像在品鉴一壶上好的清茶,回味悠长。它不仅仅是给父母看的,我甚至觉得,如果能以某种方式引导孩子阅读(当然是成人代读),对于建立他们与自我情绪的和解,将起到不可估量的作用。它拓宽了我们对儿童心理健康边界的认知。

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这本书,姑且称之为《童年的隐秘花园》,它给我的冲击是最大的,因为它完全是反“功利主义”的。在当今社会,所有育儿都似乎被设定了一个目标:要比别人家的孩子早会认字、早会算数、早有特长。但这本书却大胆地倡导一种“允许延迟”的教育哲学。作者花了大量篇幅讨论“无聊”在创造力形成中的决定性作用,认为过度饱和的日程安排正在扼杀孩子本能的探索欲。书中通过几个生动的案例,展示了那些看似“无所事事”的孩子,是如何在安静的独处中,构建起强大的内在世界和深度思考能力。它的写作风格是散文诗式的,充满了对童年纯真状态的赞美和怀念,阅读过程本身就是一种精神上的洗涤和放松。它提醒我,作为父母,我们最需要做的不是“填满”孩子的时间,而是要为他们留出大片的“空白地带”,让他们自己去发现和命名属于自己的意义。这本书是献给所有被焦虑裹挟的现代父母的一剂清醒剂。

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我最近在寻找一本能够真正触及孩子内心深处,而非仅仅停留在技能训练层面的育儿指南,而这本《启蒙之光:婴幼儿心智发展解码》似乎抓住了我的期待。它的理论深度令人印象深刻,尤其是在探讨婴儿期神经可塑性和依恋关系构建的章节,引用了大量最新的神经科学研究成果,解释得深入浅出,让我这个非专业人士也能领会其精髓。最让我佩服的是,作者并没有把这些高深的理论束之高阁,而是巧妙地将其转化为一套可操作的“日常场景模拟”。比如,书中分析了孩子哭闹背后的五种不同心理需求,并针对性地给出了“情绪共振”的应对步骤,这比单纯地教家长如何“安抚”要高明得多。读完后,我感觉自己对孩子的每一个微小反应都有了更深层次的理解,不再是简单地贴标签,而是看到了一个正在快速构建复杂内部世界的“小大人”。这本书的结构设计也非常合理,逻辑清晰,层层递进,它提供的是一个完整的心智地图,而不是零散的技巧包。对于追求高质量、科学化养育的父母来说,这本书绝对是案头必备的工具书。

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我对《游戏的力量:从玩耍到学习的无缝对接》这本书的期待值原本不高,毕竟“寓教于乐”已经被说烂了。然而,这本书彻底颠覆了我的刻板印象。它真正做到了将“游戏”提升到“认知结构搭建”的战略高度。作者没有停留在推荐各种昂贵的教具上,而是聚焦于“如何利用身边的普通物品创造出高阶的学习情境”。比如,书中详细分析了用豆子、沙子进行“量化操作”时,孩子大脑中不同区域的激活情况,并给出了从简单堆叠到复杂模式识别的进阶路径。这套理论体系非常扎实,它将蒙特梭利、福禄贝尔等多种教育流派的精髓进行了整合,形成了一套极具操作性的“家庭游戏菜单”。我试着按照书中的建议,用厨房里的面粉和水陪孩子玩了一次“泥塑建筑”,原本只是打发时间的活动,结果孩子在其中展现出了惊人的空间规划能力和耐心。这本书的价值在于,它解放了父母的思维,让我们明白,最顶级的教育资源,其实就是父母高质量的陪伴和开放的想象力。

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