《名傢張文恒速寫改優》講述瞭:速寫在美術高考美術院校的教學中都占有不小的比重。通過速寫訓練,可以深化學生對於藝術的全悟以及對形態、結構的形式意味的敏感,尤其是快速揮定的造型能力及自由構築畫麵的能力等,都會由此得以提高。速寫的練習,可以由慢到快,由繁及簡,如是,簡約的點劃方可傳達齣豐富的信息,豪放而不俞規,率意卻不悖理。當然,待達到一定的水平後,瞬間的揮寫甚至就變成瞭全憑直覺的自主動作,其間長期的苦修與慢寫和積纍在你的潛意識中內在地發揮著作用,影響著你的判斷,支配著你的動作,維係自畫麵的生命。速寫的手頭功夫最為重要,它需要一定時日的錘煉方可獲得。作為考生,最好每天都畫,時間不一定很長,重要的是持之以恒,持續的、一定時間的練習,肯定要比短時間的甚至超負荷的“突擊”效果要好,畢竟,速寫的學習需要一個吸納、消化、鞏固及深化的時間過程。速寫藝術品位的追尋應貫徹速寫練習的全程,可以畫得幽默點,但不要弄得像漫畫;可以工整一點,但不可太像白描甚至像卡通。盡量畫得厚實點、鬆動點,某種分寸感的把握很重要。速寫者與被畫者的關係是既相忠實,又相遊離,不必刻意、被動地支描摹對象,而就當從藝術錶現的需要齣發,盡可能傳神地把握對象的內在精神與基本感覺,突顯綫條的語言魅力,而非試圖錶麵地復原對象,把對象畫得刻闆、生硬、生機全無。
發表於2024-11-25
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