語言對我們來說,就如同空氣和水一樣,是我們的生存條件,在語言的“大海”中遊泳,就是我們的生命狀態。如果說,陽光、空氣、食物和水能使我們長身體,那麼,我們的精神世界是通過語言而成長的。
六歲進小學,老師教我們識字,你漸漸能把語言和文字對應起來,聽、說、讀、寫四種能力同步發展,你在語言文字的“大海”裏遨遊,越來越適應,越來越熟練自如。當你遇到睏難的時候,能找到最可靠的工具——字典和詞典。隻有會用字典和詞典的人,纔能成為一個自覺主動地學習語言文字的人,你找到瞭真正的“語言之海”,也找到瞭“語言之海”的“源頭”,這樣,你纔能成為學習語文的主動者,也成為語言文字的主人。
新製訂的《全日製義務教育課程標準》中說:“小說一二年級學生要能用音序和部首檢字法查字典,學習獨立識字。”“小學三四年級學生要會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。”“小學五六年級能藉助詞典閱讀,理解詞語在語言環境中的恰當意義,辨彆詞語的感情色彩。”可見,在小學生的語文學習中,字典和詞典的作用有多大。
發表於2024-11-25
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