大学日语  第二外语

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出版者:第1版 (2004年8月1日)
作者:孟广德 顾盘明
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004年8月1日
价格:28.0
装帧:精装
isbn号码:9787880129724
丛书系列:
图书标签:
  • 日语
  • 大学教材
  • 第二外语
  • 日语学习
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  • 高等教育
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  • 大学
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具体描述

《大学日语:第二外语》图书简介 一、本书定位与目标读者 《大学日语:第二外语》是一套专为非日语专业本科生、研究生以及希望系统学习日语的成人学习者量身打造的综合性教材。本书的核心定位在于“第二外语”的学习需求,侧重于培养学习者在实际生活、学术交流及未来职业发展中运用日语的能力,而非深入探讨复杂的语言学理论或小众的文学作品。 本书旨在帮助零基础或有少量日语基础的学习者,在较短时间内掌握日语的基础语法框架、核心词汇体系以及日常会话能力,使其能够顺利通过相关等级考试(如 JLPT N4/N3 级别),并为后续深入学习打下坚实基础。 目标读者包括: 1. 非外语类专业学生: 将日语作为第二外语选修课程的学生,需要快速、高效地掌握应用型日语。 2. 跨文化交流及旅游从业者: 需要具备基础日语沟通能力的职场人士。 3. 个人兴趣学习者: 希望通过系统教材自学日语的成人学习者。 二、内容结构与编排特色 本书的编排严格遵循“听说领先、读写跟进”的原则,将语言学习的各个要素有机结合,力求构建一个完整、实用的语言知识体系。全书预计分为若干单元(例如:12-16个单元),每个单元都围绕一个贴近学习者生活的核心主题展开。 1. 听说并重:真实语境驱动 情景会话(ダイアログ): 每个单元的开篇均设置了贴近大学生活、校园场景或日常交流的对话。这些对话内容涵盖自我介绍、校园设施问询、时间天气、购物点餐、兴趣爱好等实用场景。对话的编写注重自然流畅,力求模仿真实语速和语调。 语音与音调训练: 在初期单元中,我们会用详细的图表和音频指导,重点讲解日语的五段式发音、拗音、促音、长音,以及基本的声调(高低音)。确保学习者在开始学习词汇和语法之前,就能建立正确的发音习惯。 2. 语法体系:循序渐进,实例支撑 本书的语法讲解力求清晰、系统,避免使用晦涩的专业术语。 基础语法覆盖: 涵盖从基础的助词(は、が、を、に、で等)用法,到动词的变形(ます形、て形、た形、可能形、命令形等),以及形容词和名词的活用。 逻辑串联: 语法点不是孤立存在的,而是按照从简单到复杂的逻辑顺序推进。例如,在讲解了动词的基本变化后,会紧接着介绍相关的复合句型,如“~たい”(想做)、“~なければならない”(必须做)。 对比与辨析: 针对日语学习者容易混淆的语法点(如“は”与“が”的区别,“いろいろ”与“たくさん”的用法等),本书会设置专门的“辨析角”进行详细对比说明,帮助学习者加深理解,避免定势错误。 3. 词汇积累:主题整合与高频优先 词汇的选取严格遵循“高频优先”和“主题相关”的原则。 核心词汇: 词汇量设定符合第二外语的学习周期要求,主要集中在常用动词、形容词以及构成基本句子的名词。 词汇表设计: 每个单元都配有详细的词汇表,提供汉字、假名、词性、基本释义,并配有例句。 词汇活用: 不仅教授单词本身,更注重其在不同句型中的搭配和使用方式(コロケーション),如“(場所)へ行く”(去某个地方)、“(趣味)をする”(做某项爱好)。 4. 读写能力培养:从模仿到独立运用 阅读材料: 读解部分选材多样化,包括简短的通知、电子邮件、个人日记片段以及介绍日本文化的短文。这些材料的难度会随着单元推进而逐渐增加,但始终保持在第二外语学习者的可理解范围内。重点训练识别主旨句、查找关键信息的能力。 书写练习: 练习部分包含听写、句子重组、以及基于本单元语法和词汇的仿写练习。例如,要求学习者根据给定的情景,写一封简短的感谢信或询问邮件。 三、教材特色亮点 1. 充分考虑第二外语学习的特殊性: 我们认识到第二外语学习者的时间和精力有限,因此本书设计时强调“效率”和“实用性”。例如,在初级阶段,对于复杂的敬语体系(尊敬语、谦让语)采取“认知为主,实践为辅”的策略,先掌握基础的“です/ます”体,避免初期学习者因敬语的繁复而产生畏难情绪。 2. 丰富的辅助学习资源(配套资源): 本书的配套音频(CD或在线资源)是学习的灵魂。音频资源不仅包含所有对话、词汇朗读,还特别设置了“慢速跟读”和“模仿练习”部分,便于学习者进行语音模仿训练。配套的练习册则提供大量的自我检测机会。 3. 文化融入的适度性: 在语言知识传授的同时,教材适度融入了与日本社会文化相关的知识点,例如日本的礼仪习惯、节假日、学校制度等。这些文化点被巧妙地嵌入到对话和阅读材料中,帮助学习者理解语言背后的文化逻辑,避免因文化差异造成的误解。 四、学习预期成果 完成《大学日语:第二外语》的学习后,学习者将能够: 熟练使用日语的平假名和片假名,并具备一定的常用汉字识别能力。 掌握基础的日语语法结构,能够构建和理解日常交流所需的简单至中等复杂度的句子。 听懂语速适中的日常会话,并能就熟悉的话题进行简单的问答和交流。 具备阅读基础通知、简短说明文和个人信件的能力。 顺利通过大学日语要求的公共课考核,或达到国际日语能力测试 N4 至 N3 级别的要求。 本书不仅是一本语言工具书,更是一扇通往日本文化和思维方式的窗口。我们期待它能为您的第二外语学习之旅提供坚实而愉快的开端。

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